Cet article raconte une expérience de recherche collaborative entre des enseignantes et enseignants 1re 2e année d’un conseil scolaire langue française la province l’Ontario chercheurs universitaires. Le offre formation sur conscience phonologique lecture à afin d’améliorer les résultats élèves ces classes. Des l’Université d’Ottawa sont invités mener l’impact pratiques pédagogiques en leurs él...

L’art de l’installation émerge dans un climat contestations l’institution muséale les années 1950-1960. Les œuvres n’étaient donc pas, à l’origine, destinées être exposées musées. Leur intégration collections permanentes présente, aujourd’hui, multiples défis relevant la fois conservation, muséographie et médiation. Le trait d’union entre ces enjeux est le public. L’objectif cet article, issu d...

Cet article documente la façon dont l’exercice des couvertures a servi d’outil pédagogique pour sensibiliser les futures intervenantes et futurs intervenants en travail social aux blessures historiques vécues par Autochtones depuis l’arrivée Européens Amérique. L’exercice est une expérience permettant de revisiter l’histoire telle que vécue Premières Nations transmise oralement à travers époque...

Si la fenêtre a fait l’objet d’études remarquables à propos du roman, le balcon, cette saillie en encorbellement vulgarisée par l’usage béton dans domaine de construction, est demeuré l’apanage des études théâtrales. Cet article se propose remédier lacune et montrer contribution cet équipement architectural l’affirmation d’une écriture écopoétique, avant même que ce terme critique n’apparaisse,...

Le langage occupe une place importante dans le soin, qu’il accompagne et ‘enveloppe’ les différents actes des soignants ou soit soin lui-même, en particulier un cadre psychothérapeutique. Nous insistons cet article sur rôle du lors de la première rencontre entre soignant soigné, nous appuyant l’expérience vécue par premier. Cette expérience est étudiée avec l’entretien micro-phénoménologique, t...

Résumé: Cet article est focalisé sur une expérience de mobile learning pour la formation de conciliateurs e de ceux qui veulent devenir conciliateurs. Dans la première partie de l’article nous introduirons la conciliation autant que sujet des nos cours, dans la deuxième partie de l’article nous décrirons nôtre expérience de mobile learning dans le détail. Le Nomadis Lab de l’Université de Milan...

Interagir avec l’enfant dans son jeu de faire-semblant pour favoriser ses apprentissages et développement est une pratique enseignante complexe sensible (Wood, 2007). Elle suscite nombreux questionnements chez les enseignantes (Bouchard al., 2021; Pyle Alaca, 2018), dont celui conserver la perspective lors ces interactions (Clerc-Georgy 2021). Une manière originale faire émerger des pistes répo...