هدف تحقیق حاضر، «تحلیل محتوای کتابهای داستانی گروه سنی (ج) طی ده سال اخیر از سال (1388 تا 1378) در مجموعه انتشارات کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان از نظر میزان ارتباط با مهارتهای زندگی » می باشد..این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی می باشد که جامعه آماری آن را کتابهای داستانی فوق الذکر، تشکیل می دهد. روش نمونه گیری شامل 40 درصد محتوای کتابهای داستانی گروه سنی (ج) اعم از متن و پرسش ها می باشد. ابز...

تحقیق حاضر با عنوان «ارزیابی کیفی طراحی جلد کتاب¬های کودکان گروه سنی" ج " درایران از نظر رنگ (مطالعه موردی کتاب¬های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان)، انجام گرفته است. هدف اصلی ازاین تحقیق بررسی رنگ و مولفه¬های این عامل در جلد کتاب کودکان و نوجوانان و شناخت بیشتر این عوامل برای تولید و طراحی جلد و تصویرسازی خوب در نشر کتب کودکان و نوجوانان در ایران می¬باشد. مسلماّ رعایت معیارهای صحیح رنگ در طر...

هدف اصلی این پژوهش افزایش عزت نفس فرزندان کارکنان بهداشتی با استفاده از آموزش های روانشناختی بود. ابتدا کلیه کارکنان واجد شرایط (دارای فرزندان 7 تا 15 ساله) شناسایی و سپس از بین 123 خانوار موجود بطور تصادفی 89 خانوار با مجموع 150 نفر از کودکان و نوجوانان انتخاب گردیدند این افراد بطور تصادفی به دو گروه تجربی و شاهد تقسیم شدند. بعد از ارائه آموزش های روانشناختی به مادران و فرزندان آنها در گروه تج...

هدف مقاله بررسی رده شناختی نحوی و معنایی واژه های مرکب درون مرکز و برون مرکز در داستان های کودک و نوجوان دو گروه سنی است: گروه کودکان (شامل گروه های الف (پیش دبستانی)، ب (سال های اول، دوم و سوم دبستان)، ج (سال های چهارم و پنجم دبستان)) و گروه نوجوانان (شامل گرو‌های د (سال های راهنمایی)، ه (سال های دبیرستان)) است. 315 داستان، به روش دسترسی آسان انتخاب شد و برای تحلیل واژه های مرکب از نظر معنایی،...

در این پژوهش نماد در ساختار شعر کودک و نوجوان (رده سنی ج و د) مورد بررسی قرار گرفته است. در آغاز به تعریف نماد، اقسام نماد ادبی، خاستگاه نماد و سایر مباحث مرتبط با نماد پرداخته، سپس انواع نماد در اشعار چهار شاعر مطرح در حوزه شعر کودک و نوجوان با نام¬های ناصر کشاورز، افسانه شعبان¬نژاد، اسدالله شعبانی و منیره هاشمی تبیین می¬شود. از آن¬جا که این نمادها مربوط به رده سنّی (ج و د) است، لذا دایره نماده...