هدف این پژوهش بررسی تأثیر روش تدریس فعالیت محور بر تولید کاربردشناختی، آگاهی فرا کاربردشناختی، و خودسنجی کاربردشناختی زبان آموزان بود. بدین منظور75 زبان آموز همگن و در سطح متوسط انتخاب و به طور تصادفی به سه گروه تقسیم شدند: 27 نفر در گروه تأکید بر کاربردشناسی در مراحل قبل و بعد فعالیت (گروه آزمایشی اول)، 26 نفر در گروه تأکید بر کاربردشناسی در مرحله حین فعالیت (گروه آزمایشی دوم)، و 22 نفر در گرو...

این تحقیق در نظر داردتا با شناسایی تفاوتهای معنا شناسی و اختلافات فرهنگی در به کارگیری زبان فارسی و انگلیسی به ارتقاء سطح ارتباطات کلامی بین این دو زبان بپردازد. در این راستا مطالعات در مورد کنشهای گفتاری دیدگاه روشنی را در زمینه نحوه برقراری ارتباط موثر و مناسب با مخاطب ارائه می کند.این تحقیق به بررسی تفاوتهای بین زبان فارسی و انگلیسی در مورد کنش گفتاری تشویق و ترغیب می پردازد.شرکت کنندگان ای...

نگارنده در پژوهش حاضر یک هدف اصلی را مدنظر قرار داده است و آن عبارت است از توصیف و تحلیل کنش های گفتاری در آثاری از یدالله رویایی در شعر امروز ایران. در این راستا، پرسش اصلی مطرح شده در این پژوهش، چگونگی کارکرد نظریه کنش های گفتاری در شعر حجم و چگونگی پراکندگی رخداد انواع کنش ها در مجموعه های مورد بررسی می باشد.نتایج پژوهش، چنین نشان می دهد که تقسیم بندی های دوگانه و سه گانه، همچنین انواع کنشها...

ساختار مغناطیسی ترکیبات حدی, بین فرومغناطیس و پادفرومغناطیس در ترکیبات دوتایی از نوع rni/pt/cu با r=tb, gd, nd, ce هنگامی که با فلزات واسطه جایگزین می شود بررسی و مقایسه می گردد. تمامی آنها مثالهایی از ساختارهای مغناطیسی پیچیده هستند که به واسطه برهم کنشهای مختلف مغناطیسی, ناهمگنیها و بی نظمی ایجاد می شوند. این بررسی جامع پایه بحث مفیدی است که در آن رقابت برهم کنشهای مغناطیسی در زمینه بی نظمی ر...

در این کار تحقیقاتی هفت ترکیب به فرمول های شیمیایی زیر تهیه شده و مورد مطالعه قرار گرفته است: [bah]4[(pydch)2(pydc)].pydch2 (1) 4h20 .](h2o)(oh)(pydc)(pydch2)ca][3(pydch)ca][2-meimh2] (2) [in(pydc)(h2o)3]2.pydch2 (3) [sb(pydc)(pydch)(h2o)] (4) [bah]2[zr(pydc)3]. h2o (5) [d-meamh][in(pydc)2(h2o)2] (6) [1-meimh][ca(pydch2)(pydc)(h2o)2][ca(pydch)3].4h2o(7) ترکیب (1) محصول واکنش ترکیب...

کاربرد شناسی و یا منظورشناسی زبان بینابین در سالهای اخیر مورد توجه محققان قرار گرفته است. در مطالعات انجام شده مشخص شده است که حتی زبان آموزانی که در سطح پیشرفته ای از زبان انگلیسی هستند در کاربرد صحیح و مناسب زبان دوم/خارجی با مشکل مواجه هستند. در واقع زبان آموزان با داشتن دانش واژگانی و دستوری بالا قادر به استفاده صحیح و طبیعی از این اجزای زبانی نیستند. این بدان معنی است که توانش منظور/کاربرد...

مـؤلفه‌های زیربنایی کنش‌وری اجرایی در 18 کودک درمان نشده و 18 کودک درمان‌شده (با دارو) مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/‌فـزون‌کنشی با 18 کـودک بهنجار مقایسه شدند. هـر گروه شامل3 دختر و 15 پسر با دامنه سنی 7 تا 12 سال بود. تمام کودکان به آزمونهای رنگـواژه استروپ (استروپ، 1935)، دسته‌بندی کارتهای ویسکانسین (گرانت و برگ، 1948) و عملکرد مداوم (روزولد، میرسکی، ساراسون، برانسام و بک، 1956) و زیرمقیاس فر...

جهان در دهه­های آخر قرن بیستم شاهد شگفتی­های عظیم در عرصه فناوری بوده است و بی­شک بزرگترین دستاورد آن ظهور رسانه­های جدید و فضای مجازی بوده است.در این چارچوب، مسئله به کارگیری رسانه­های جدید از سوی نیروهای اجتماعی در جامعه سیاسی ایران موضوعی قابل اهمیت است.مدعای مقاله این است که در طی سالهای اخیر ابزارهای رسانه­ای جدید و شبکه­های اجتماعی در رشد و گسترش کنشهای جمعی در جامعه سیاسی ایران نقشی مهمی...

هدف این پژوهش شناخت تحولی ترسیم ساعت و مفهوم سازی زمان در دانش آموزان دبستانی و راهنمایی شهر تهران بود. 161 دانش آموز (106 پسر و 55 دختـر؛ میانگین سنی = 9 و انحراف استاندارد=5/1) فاقد اختلالهای رفتاری، هیجانی، ذهنی و فراگیر تحولی، آزمون ترسیم ساعت (کوهن و دیگران، 2000) را تکمیل کردند. مفهوم سازی زمان و ترسیم ساعت به طور جداگانه و با استفاده از نظام نمره¬گذاری کوهن و دیگران (2000) مورد ارزیابی ق...

در فصل اول به ویژگیهای آزمایشهای e+e- می پردازیم. در ابتدا ضمن بیان مزایا و محدودیتهای این آزمایشها، فرایندهای محتمل گوناگونی را که می توانند در خلال هر برخورد e+e- روی دهند، به سه دسته تقسیم می کنیم. این سه دسته بر حسب فرایندهای دخیل در برهم کنش عبارتند از: برهم کنشهای الکترومغناطیسی، برهم کنشهای قوی و برهم کنشهای ضعیف . موضوع اصلی بحث ما در این رساله، بررسی برهم کنشهای قوی در آزمایشهای e+e- م...