نتایج جستجو برای: کنترل مشارکتی

تعداد نتایج: 89944  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهلا مؤمنی دانایی shahla momeni danaei associate professor ,member of educational research & development center & orthodontic research center, department of orthodontics, school of dentistry, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranلادن زرشناس، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه(س)، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش دانشکده پرستاری و دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران لادن زرشناس ladan zarshenas phd student of nursing, saint fatima school of nursing, member of educational research & development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدکتر شهلا مومنی دانایی (دانشیار)، گروه ارتودنسی، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش و مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران مرتضی عشاق morteza oshagh associate professor, ,member of educational research & development center & orthodontic research center,,department of orthodontics, school of dentistry, shiraz university of medical sciences, shiraz, iranدکتر مرتضی عشاق (دانشیار)، گروه ارتودنسی، عضو مرکز مطالعات و تحقیقات آموزش و مرکز تحقیقات ارتودنسی شیراز، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران سیده مریم امید خدا seyedeh maryam omid khoda assistant professor, ,member of mashhad educational development center & mashhad and shiraz orthodontic research center, department of orthodontics, school of dentistry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.سیده مریم امید خدا (استادیار)، گروه ارتودنسی، عضو مرکز مطالعات و توسعه آموزش مشهد و مرکز تحقیقات ارتودنسی مشهد و شیراز ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: در فرآیند آموزش و پرورش، آموزش های ارائه شده به روش سخنرانی به سرعت فراموش می شود.از این رو، همگام با پیچیده تر شدن رشته دندانپزشکی و معرفی تکنیک های جدید لزوم استفاده از روش های نوین آموزشی جهت یادگیری مادام العمر ضروری می شود. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر دو روش تدریس سخنرانی و مشارکتی بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان دندانپزشکی در دانشکده دندانپزشکی شیراز انجام گرفت. روش ها: در مطال...

پژوهش حاضر با هدف تعیین مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و سنتی بر اشتیاق تحصیلى، خودکارآمدى تحصیلى و خودتنظیمى در دانش‌آموزان انجام شد. روش پژوهش، آزمایشی از نوع طرح‌های پیش‌آزمون-پس‌آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش، کلیه پسران دانش‌آموز پایه هفتم بود که در سال تحصیلی 98-1397 در ناحیه 2 شهر رشت در مدارس دولتی و غیرانتفاعی مشغول به تحصیل و طبق استعلام از ادا...

Journal: : 2022

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری و ذهن ­آگاهی مبتنی بر شناخت کاهش رفتارهای پرخطر در معتادان ترک افیونی صورت گرفت. روش: روش این شبه آزمایشی طرح پیش آزمون پس همراه کنترل است. جامعه­ی آماری شامل کلیه افراد وابسته به مواد مراجعه کننده مرکز اعتیاد شبکه بهداشت درمان شهرستان سرپل ذهاب نیمه اول سال 1396 بود، نمونه­ گیری دسترس تعداد 36 نفر تشخیص وابستگی اساس معیاره...

ژورنال: :فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2015
اسکندر فتحی آذر منصور بیرامی شهرام واحدی وحیده عبدالهی عدلی انصار

هدف از این مطالعه مقایسه تأثیر تدریس با الگوی قیاس­گری و یادگیری مشارکتی در تعامل با سبک­های یادگیری بر بازده­های یادگیری و نگرش نسبت به علوم بود. نمونه تحقیق متشکل از 107 دانش­آموز چهار کلاس سوم راهنمایی شهر تبریز بوده که به­طور تصادفی خوشه­ای از جامعه آماری انتخاب شده بودند. یکی از کلاس­ها به­عنوان گروه کنترل و کلاس­های دیگر به عنوان گروه­های آزمایشی لحاظ شدند. گروه کنترل آموزش به شیوه سنتی ر...

ژورنال: :مجله پیشگیری و سلامت 0
فاطمه زینتی fatemeh zinati tehran-evin- daneshjo bolrvar-university of social welfare and rehabilitation sciencesتهران- اوین-بلوار دانشجو- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی زهرا کاشانی نیا zahra kashaninia tehran-valiasr street-zafar-in front of baghiiatallah-medical sciences of iranتهران-ولیعصر-ظفر-روبروی بیمارستان بقیئ الله- دانشگاه علوم پزشکی ایرا ابوالفضل ره گوی abolfazl rahgoi tehran-evin- daneshjo bolrvar-university of social welfare and rehabilitation sciencesتهران- اوین-بلوار دانشجو- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی پوریا رضاسلطانی poria rezasoltani tehran-evin- daneshjo bolrvar-university of social welfare and rehabilitation sciencesتهران- اوین-بلوار دانشجو- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

زمینه و هدف:تالاسمی ماژور نوعی کم خونی همولیتیک مزمن می باشد، تمام سیستم های بدن را درگیر و بر روی سلامت روانشناختی نوجوان تاثیر گذاشته، سبب بروز افسردگی می شود. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مراقبت مشارکتی بر افسردگی نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور انجام گرفته است. روش بررسی:این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی، نمونه پژوهش را 40 نفر از نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور مراجعه کننده به بیمارستان رازی ...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف از این پژوهش بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر دوره دبیرستان در درس روان شناسی بود. بدین منظور تعداد 94 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به طور تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. روش تدریس یادگیری مشارکتی (روش اصلاحی اسلاوین) به مدت یک نیمسال تحصیلی در گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل به شیوه سنتی آموزش دیدند. ابزار م...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی همدان 0
مهدی مامنه mehdi mamene tabriz, shariati jnoobi ave, nursing & midvifery facultyتبریز شریعتی جنوبی دانشکده پرستاری و مامایی تبریز سیما لک دیزجی sima lakdizaji tabriz, shariati jnoobi ave, nursing & midvifery facultyتبریز شریعتی جنوبی دانشکده پرستاری و مامایی تبریز آزاد رحمانی azad rahmani tabriz, shariati jnoobi ave, nursing & midvifery facultyتبریز شریعتی جنوبی دانشکده پرستاری و مامایی تبریز مژگان بهشید mojgan behshid tabriz, shariati jnoobi ave, nursing & midvifery facultyمرکز توسعه آموزش علوم پزشکی تبریز

مقدمه: دیابت یک بیماری مزمن است و کنترل آن نیاز به تغییرات اساسی در سبک زندگی بیماران دارد. لذا، هدف این مطالعه بررسی تاثیر آموزش بکارگیری الگوی مراقبت مشارکتی بر رفتار تغذیه­ای بیماران دیابتی نوع دو می­باشد .   روش کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی یک­ سو کور است که در مرکز آموزش دیابت تبریز انجام گرفت. نمونه پژوهش شامل 40 بیمار مبتلا به دیابت بود که به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمون ...

ژورنال: :پژوهش های مدیریت در ایران 0
ابراهیم تیموری استادیار گروه مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران مهدی فشارکی دانشیار گروه کامپیوتر، دانشگاه صنعتی مالک اشتر ، تهران، ایران افشار بازیار دانشجوی دکتری مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران

مدلسازی روابط بین سازمانی: بررسی تأثیر عوامل رابطه ای روی شکل گیری ساختار مشارکتی ابراهیم تیموری1٭، مهدی فشارکی2، افشار بازیار3 1- استادیار گروه مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران 3- دانشیار گروه کامپیوتر، دانشگاه صنعتی مالک اشتر ، تهران، ایران 2- دانشجوی دکتری مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران دریافت: 13/10/88 پذی...

ژورنال: :پژوهش های مدیریت در ایران 2011
ابراهیم تیموری مهدی فشارکی افشار بازیار

مدلسازی روابط بین سازمانی: بررسی تأثیر عوامل رابطه ای روی شکل گیری ساختار مشارکتی ابراهیم تیموری1٭، مهدی فشارکی2، افشار بازیار3 1- استادیار گروه مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران 3- دانشیار گروه کامپیوتر، دانشگاه صنعتی مالک اشتر ، تهران، ایران 2- دانشجوی دکتری مهندسی صنایع دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران دریافت: 13...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید