چکیده ندارد.

مفهوم واسط دانشی، یک مفهوم سهل و ممتنع است. سهل است، زیرا واسط دانشی، وظیفه برقراری ارتباط میان شخص نیازمند دانش و شخص صاحب دانش را دارد. ممتنع است، زیرا انتقال دانش بدون نهادینه شدن دانش اثربخش نیست. هدف این پژوهش شناسایی ویژگی های واسط دانشی برای اثربخش نمودن فرآیند اشتراک دانش است. پژوهش حاضر از نظر روش شناسی، یک پژوهش کیفی با رویکرد داده بنیاد است. بر این اساس، وظایف واسط های دانشی و ویژگی ...

در کربن تتری، حمله نوکلئوفیلی آلکن معلق به آلکین کئوردینه شده به aupl+3 منجر به تشکیل حد واسط دو حلقه ای c می شود. در تأیید این نتایج مطالعات نظری دیگر نیز نشان دادند که حد واسط های دو حلقه ای به آسانی از 1 و 5 انین ها ایجاد می شوند. نکته قابل توجه این است که c از طریق مکانیسم جریان الکترون و با عبور از حالت گذار می تواند به کمپلکس آلن- au(i) تبدیل شود. در نتیجه تنها یک حد واسط خاص در ایزومریزا...

کمپلکس های آهن(ii)- تریس بیتیازول با استفاده از لیگاند 4،'4-بیتیازول (tib) تهیه و شناسایی شدند که عبارت اند از:   (1) [fe(bit)][febr4](br) و  (2) [fe(bit)3(no3)2]  این کمپلکس ها به همراه کمپلکس  (3 )fe(dmbit)3][febr4]2] ،  (tibmd = 2،'2-دی متیل-4،'4-بیتیازول) ویژگی های طیفی ویژه ی سیستم های دی ایمین و آهن(ii) را نشان می دهند، به جز این که کمپلکس های آهن(ii)، به طور معمول نشر لومی...

تغییرات طیف مرئی کمپلکس mniiitpp(cl) طی افزایش n-bu4nhso5 در حضور ایمیدازول، 1-متیل ایمیدازول، 2-متیل ایمیدازول، 4-متیل ایمیدازول و پیریدین در حلال دی کلرومتان در دمای اتاق بررسی شد. در حضور ایمیدازول، 2-متیل ایمیدازول و 4-متیل ایمیدازول حد واسط منگنز با ظرفیت بالا مشاهده شد. این حدواسط ابتدا به منگنز(iii) و سپس به منگنز(ii) تبدیل شد. در حضور 1-متیل ایمیدازول و پیریدین حد واسط منگنز با ظرفیت ب...