این پژوهش با هدف بررسی میزان تاکید کتب درسی پایه دوم ابتدایی سال تحصیلی 92-1391 بر مفهوم تخیل صورت گرفته است. روش تحقیق پژوهش حاضر روش تحلیل محتوا از نوع بخشی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کتب پایه دوم ابتدایی است که مجموعاً شامل 680 صفحه می باشد. همچنین در این پژوهش حجم نمونه با جامعه آماری برابر است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این طرح پرسشنامه معکوس یا چک لیست سنجش مولفه های تخیل اس...

پژوهش حاضر درصددبررسی میزان توجه محتوای کتب درسی پایه اول ابتدایی به مهارت های زندگی بوده است. ازروش تحلیل محتوابه عنوان یکی ازروشهای توصیفی تحقیق درعلوم انسانی، استفاده شده است. جامعه آماری کلیه کتب درسی پایه اول ابتدایی بوده است که نسبت نمونه با جامعه برابر است. ابزار جمع آوری اطلاعات سیاهه تحلیل جمله هاو تصاویر است که مولفه های آن از راهنمای آمورش مهارتهای زندگی سازمان یونیسف استخراج شده و ض...

هدف این مقاله بررسی سیمای مهدویت در برنامه آموزشی مدارس است. سؤالاتی که در این تحقیق به آنها پرداخته شده عبارتند از: آیا آموزش و پرورش عمومی کشور اساساً اهدافی را در زمینه گسترش تفکر و فلسفه مهدویت مد نظر قرار داده است؟ و یا به طور نظام‌مند در پی­ تحقق چنین اهدافی است؟ آیا در این باره برنامه­ آموزشی و درسی مناسبی طراحی شده است؟ آیا تصویر مطلوبی از سیمای مهدویت در برنامه­های درسی ارایه می­شود؟ ب...

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی بر اساس مولفه های شادکامی می باشد. مولفه های این پژوهش شامل عاطفه مثبت و رضایت از زند گی می باشد. بدین ترتیب در این پژوهش کتاب های درسی به عنوان مهم ترین منبع آموزشی موردتحلیل قرارگرفت تا مشخص شود تا چه حد در راستای مولفه های شادکامی می باشند. روش مورد استفاده در تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحدتحلیل نیز صفحات(...

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه ی ششم ابتدایی (متن، پرسش ها و تصاویر) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 92-1391 بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب هدیه های آسمانی پایه ی ششم بود. کل کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که براساس مبانی نظری تهیه و روای...

هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب هدیه های آسمانی ششم ابتدایی بر اساس الگوی خلاقیت پلسک می¬باشد که با روش توصیفی از نوع تحلیل محتوا و به صورت کاربردی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای کتاب هدیه های آسمانی ششم ابتدایی در سال تحصیلی93-1392می باشد. حجم نمونه به روش تمام شماری انتخاب گردیده است. ابزار این تحقیق، فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به الگوی عوامل خلاقیت پلسک می باشد و برای تحلیل ...

هدف اصلی این پژوهش تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی در راستای مولفه های آموزش جهانی می باشد. مولفه های این پژوهش شامل آموزش صلح، آموزش محیط زیست و آموزش سلامت هستندکه لازمه تربیت شهروند جهانی در هزاره سوم می باشند و توسط سازمان هایی چون یونسکو و یونیسف نیز دنبال می گردند. در واقع با توجه به اقتضائات عصر جهانی شدن، نادیده گرفتن تحولات جهانی در حوزه برنامه ریزی درسی موجب دور بودن فضای مدرسه...

مقدمه: نعمت سلامتی، یکی از نعمت های بی کران الهی است که به انسان عنایت شده است. انسان برای سالم نگه داشتن خود باید تلاش نماید، به خصوص در عصر کنونی که زندگی ماشینی رایج شده است. بنابراین لازم به نظر می رسد آموزش هایی در این رابطه داده شود تا افراد سالمی در جامعه حضور داشته باشند. از این رو، هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر مبنای مؤلفه های آموزش سلامت بود. روش ها: روش مور...

واژه «کتاب»، یکی از مفاهیم اساسی قرآن‌ است که از دیرباز مورد توجه قرآن‌پژوهان بوده‌است. این واژه 231 مرتبه در قرآن ذکر‌شده و در هم‌نشینی با واژه‌های کلیدی همچون قرآن، حق، امام و حکمت قرار‌گرفته‌است. کاربرد وسیع این واژه در قرآن و پیوند آن با دیگر مفاهیم قرآنی، جایگاه خاص این واژه را در بین واژه‌های قرآنی و ضرورت تبیین مفهوم آن‌را روشن می‌سازد. با در نظر گرفتن روش معناشناسی به‌عنوان روشی سودمند ...

مسأله معاد در کتب اوستا، عهدین، تلمود و قرآن کریم صراحتاً ذکر شده است و تنها در اسفار پنجگانه تورات سخن صریحی بر این مطلب نیست. در عهد عتیق سخنی در مورد اوصاف بهشت ذکر نشده، ولی در اوستا و عهد جدید برای بهشت اوصافی کلّی مانند جایگاه آسایش و خوشی، بهترین زندگی و زندگی جاوید ذکر شده است. اوصاف بهشت و نعمت های آن با جزئیات بیشتر و بسیار شبیه به آنچه که در قرآن کریم ذکر شده است در سنّت شفاهی یهود یعنی...