اختلال دیکته یکی از شایع ترین اختلالات یادگیری در بین دانش آموزان ابتدایی است که 30 درصد از تماماختلال های یادگیری را به خود اختصاص داده است. هدف از پژوهش حاضر طراحی بسته آموزشی چندرسان های باتأکید بر مهارت های بنیادی یادگیری دیکته و بررسی اثربخشی آن در کاهش علائم اختلال دیکته بوده است. روشاین پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل بوده و جامعه ی آماریِ آن شامل91 بوده ...

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین متغیرهای پیش بین(مکان کنترل دانش اموزان و مکان کنترل معلمان آنها)و متغیر ملاک (پیشرفت تحصیلی)و تعیین سهم هر کدام از متغیرهای پیش بین در برآورد متغیر ملاک است . آزمودنیها شامل 400 نفر دانش آموز دختر و پسر پایه چهارم ابتدایی از منطقه 6 تهران و 100 نفر از معلمان این دانش آموزان هستند که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. متغیرهای پیش بین در این پژوهش عبارت بودند از مکان ...

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی طرح آزمایشی برنامه درسی جدید دوره مقدماتی نهضت سوادآموزی انجام گرفت. روش تحقیق از نوع علی- مقایسه‌ای بوده است. آزمودنی‌ها را 125 نفر از سوادآموزان شهرهای تبریز و اهر تشکیل می‌دادند. این آزمودنی‌ها در دو گروه آزمایشی (36 نفر از شهرستان تبریز و 27 نفر از شهرستان اهر) و گروه کنترل (35 نفر از تبریز و 27 نفر از اهر) قرار داشتند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش شامل چک ...

هدف از تحقیق حاضر که به روش شبه آزمایشی انجام شده است بررسی تاثیر آموزش مهارت های ادراکی- حرکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی شهر یزد می باشد. جامع? آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر تشکیل داده اند که در سال تحصیلی 92-91 در پایه دوم ابتدایی در مدارس شهر یزد مشغول به تحصیل می باشند. از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ابتدا سه مدرسه به طور تصادفی انتخاب و در مرحله بع...

مقایسه ی عملکرد تحصیلی و دستاوردهای شناختی و سلامت روانی دانش آموزانی که با سن های متفاوت شروع به تحصیل نموده اند، در دوره های مختلف تحصیلی می تواند به بازنگری سیاست های فعلی آموزش و پرورش در زمینه ی سن ورود به مدرسه کمک کرده و سبب بهبود آن گردد. برای این منظور تعداد ??? نفر دانش آموزدختر و پسر متولد نیمه ی اول و دوم سال در پایه ی پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی منطقه ? باروش نمونه گیری تصادفی طبقه...

چکیده مطابق نظریه یادگیری آموزشگاهی بلوم، موفقیت و تایید و یا شکست و عدم تایید در تعدای از تکالیف یادگیری در مدتی نسبتا طولانی به نگرشی کلی درباره آموزشگاه و یادگیری آموزشگاهی می انجامد. در همین راستا این پژوهش با هدف پرداختن به تاثیر نقش پیش بینی کنندگی انگیزش پیشرفت و خودپنداره تحصیلی در ارتباط با پیشرفت تحصیلی، انجام گرفت. این پژوهش، به روش همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کل...

چکیده ندارد.

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر دوزبانگی بر وضعیت تحصیلی بزرگسالان مرد دوره مقدماتی نهضت در شهرستانهای خرمشهر و آبادان انجام شده است و هدف اصلی آن بررس تاثیر دوزبانگی بزرگسالان بر وضعیت تحصیلی آنها در درس فارسی، دیکته، و ریاضی و همچنین تاثیر دوزبانگی بر میزان علاقه بزرگسالان به یادگیری و تحصیل می باشد.