هدف: اغلب مداخله­ها و روش­های زوج درمانی در صدد افزایش رضایت زناشویی و بهزیستی روانشناختی زوجین ناسازگار می­باشند. بهزیستی روانشناختی یک حالت از حضور نشانه­های سلامت روانی، جسمی و اجتماعی است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر بهزیستی روانشناختی زوجین ناسازگار می­باشد. روش: این پژوهش بصورت نیمه آزمایشی است که از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده ا...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی، ویژگی های شخصیتی و سبک های مقابله ای با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در نیم سال اول 91 – 90 تشکیل می دهند. در این تحقیق که از نوع توصیفی می باشد 300 نفر را به شیوه خوشه ای- تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مذکور شامل چهار پرسشنامه : پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن، پرسشنامه شخصیتی نئو، پرسشنامه ر...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه بهزیستی روانشناختی واضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسط دو زبانه (فارس، کرد) و سه زبانه (فارس، کرد ، عرب) در شهرستان ایلام بود . بدین منظور 120 دانش آموز متشکل از 60 دانش آموز دبیرستانی دو زبانه و 60 دانش آموز دبیرستانی سه زبانه (30 دختر و 30 پسر در هر گروه) با روش نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتس (...

چکیده: پژوهش حاضربا هدف مقایسه بهزیستی عاطفی ،بهزیستی روان شناختی و سرمایه روانشناختی در خانواده های با و بدون بیمار روانی انجام گرفت .پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق توصیفی از نوع علی ـ مقایسه ای است. نمونه پژوهش شامل 80 نفر از والدین خانواده های(40 نفراز والدین دارای حداقل یک فرزند مبتلا به بیمار روانی و 40نفراز والدین خانواده های بدون بیمار روانی) که ساکن ...

شادکامی مفهومی است که در سال های اخیر بواسطه  نقشی که در بهزیستی روانشناختی و سلامت اجتماعی افراد دارد، اهمیت بسزایی یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شادکامی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان پسر ورزشکار بود. تعداد ۱۰۰ دانش آموز فعال بدنی به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای از میان دانش آموزان پسر فعال بدنی شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ انتخاب شدند و به مقیاس کوتاه اف...

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی با کیفیت زندگی معلمان شهر لردگان انجام شده است. از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه ای به حجم 224 نفر از معلمان متاهل مقطع متوسطه شهر لردگان انتخاب شده، و با استفاده ازپرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ( 1989) و کیفیت زندگی شربون (1992) مورد آزمایش وبررسی قرار گرفتند . در این پژوهش نمرات ابعاد بهزیستی روانشناختی وکیفیت زندگی معلمان در نظر...

بهزیستی روانشناختی به کیفیت تجربه شده ی زندگی اشاره می کند و منعکس کننده عملکرد و تجربه روانشناختی مطلوب است. ما زندگیمان را بصورت خوب یا بد ارزیابی می کنیم اگر این ارزیابی برای ما حس دستیابی به پتانسیل کامل روانشناختی شخصی فراهم کند، منجر به بهزیستی روانشناختی می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی سرمایه روانشناختی، سخت رویی روانشناختی و هوش معنوی بعنوان عوامل پیش بین بهزیستی روانشناختی در دانشجویان...

پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس مؤلفه‌های سرمایۀ روانشناختی (خودکارآمدی، خوش‌بینی، تاب‌آوری و امیدواری) و مؤلفه‌های نگرش معنوی (نگرش معنوی و توانایی معنوی) انجام شد. آزمودنی‌ها شامل 354 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه قم بودند که با روش تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم انتخاب شدند؛ بدین‌گونه که از هر دانشکده، نمونه‌ای مستقل متناسب با حجم آن دانشکده انتخاب شد و به پرسش‌نامه‌های به...

چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه ی بخشش با بهزیستی روانشناختی و عزت نفس دانشجویان بود. 201 دانشجو از دانشگاه های تهران به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه ی بخشش انرایت، پرسشنامه ی بهزیستی روانشناختی زنجانی طبسی، پرسشنامه ی عزت نفس آیزنک بودند. روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون، آزمون tمستقل و رگرسیون...

پژوهش حاضر در چارچوب مدلی علی به بررسی رابطه سبکهای والدگری، نیازهای روانشناختی و بهزیستی روانشناختی پرداخته است. در این مدل سبکهای والدگری به عنوان متغیر برون زاد، نیازهای روانشناختی به عنوان متغیر واسطه ای و بهزیستی روانشناختی به عنوان متغیر درون زاد در نظر گرفته شد. شرکت کنندگان پژوهش 500 نفر از دانشجویان( 276 نفر دختر و 224 نفر پسر) مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز بودند که با روش نمونه گیری خوش...