چکیده: ما نیازمند یک سری آمار و اطلاعات جهت آگاهی از وضع موجود می باشیم تا بر اساس این اطلاعات برنامه ای که برای آینده می ریزیم منطقی وبا توجه به امکانات موجود باشد بدین لحاظ هدف پژوهش حاضر بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهر دهگلان در سال تحصیلی 88-87 می باشد . روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی – ارزشیابی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مدارس راهنمایی شهر مورد نظر در ...

در دهه های اخیر کتابها و مقالات متعددی در زمینه انگیزش کارکنان نوشته شده و مباحث زیادی در این زمینه انجام گرفته است . دراین راستا هدف از انجام این تحقیق یافتن پاسخهای مناسبی برای سوالاتی چون : آیا روش مدیریت بر رفتار و میزان کارآیی معلمان موثراست و آیا ارتباطی بین دیدگاه و فلسفه مدیران نسبت به انسان و مفهوم کار، با روش مدیریت آنان وجود دارد؟ آیا ثمربخشی و کارآیی معلمان از محیطی به محیط دیگر متف...

مساله پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مدیریت دانش با اثربخشی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان پلدختر است. روش تحقیق حاضر، روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش 158 نفر بودند که شامل کلیه دبیران مدارس راهنمایی شهرستان پلدختر به تفکیک زن و مرد در سال تحصیلی 92-91 بودند. در این پژوهش از روش نمونه گیری سرشماری کامل استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استفاده شده است: ...

پژوهش حاضر با هدف آزمون الگویی برای تبیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک رهبری توزیع شده انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده که با استفاده از روش آماری تحلیل مسیر، نقش سبک رهبری توزیع شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجیگری اعتماد در مدرسه، احساس کارآمدی معلمان، رضایت شغلی، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در سطح گروه بررسی شده است. جامعه آماری پژوهش را تمام...

این مقاله به بررسی فرصتهای آموزشی در مناطق عشایری استان سیستان و بلوچستان می پردازد. روش انجام این پژوهش توصیفی – تحلیلی می باشد و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان عشایر در مقاطع آموزشی سه گانه در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ مناطق و شهرستان­های استان بوده و نمونه برابر کل جامعه آماری در نظرگرفته شده است. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش مطالعه کتابخانه­ای و همچنین از طریق آمارنامه­های موجود بطور مستند...

چکیده ی پژوهش: آموزشگاه های شبانه روزی شماری از آموزنده گان مناطق محروم و روستایی را بر اساس برنامه ها و اهداف از پیش گرد آوری شده، در خود جای داده اند که با ارزشیابی از برنامه ها و کارکرد های آموزش کاران و داشتن تصویری گویا از وضعیت تحصیلی و زندگی آموزنده گان این آموزشگاه ها ، می توان به زدودن کاستی ها و توان افزایی نیرومندی ها در این مدارس اقدام نمود. داده بخشان این پژوهش،73 دانش آموز و 15 ...

چکیدهآموزشگاههای شبانهروزی شماری از آموزندگان( دانشآموزان) مناطق محروم و روستایی را بر اساسبرنامهها و اهداف از پیش گردآوری شده، در خود جای دادهاند که با ارزشیابی از برنامهها و کارکردهایآموزشکاران و داشتن تصویری گویا از وضعیت تحصیلی و زندگی آموزند گان این آموزشگاه ها ،میتوان به زدودن کاستیها و توان افزایی نیرومندیها در این مدارس اقدام نمود. نمونۀ این پژوهش، 73دانش آ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با جوسازمانی و مولفه های آن از دیدگاه دبیران مدارس راهنمایی شهر زاهدان می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران مدارس دولتی راهنمایی ناحیه 1 و ناحیه 2، شهر زاهدان می باشد که از بین آنها 210 نفر به روش خوشه ای و طبقه ای تصادفی انتخاب گردیدند. در این پژوهش، ابزار گردآوری داده ها، دو پرسشنامه منابع قدرت هینکی...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سلامت سازمانی مدیران با سبک های مدیریت در مدارس راهنمایی شهرستان ری انجام شد. پژوهش حاضر به دلیل ماهیت موضوع، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش همه دبیران مدارس راهنمایی شهرستان ری (ناحیه 2 و کهریزک) به تعداد 601 نفر در سال تحصیلی91- 92 بودند و از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم و با استفاده از جدول مورگان، 234 نفر از آنان انتخاب گر...

0