پژوهش حاضر، با موضوع کلی « مطالعه ی نقش و جایگاه فلسفه ی تعلیم و تربیت در نوآوری های آموزشی کارگزاران تربیتی» انجام یافته است. در این پژوهش، با توجه به موضوع مورد بررسی، از روش اسنادی (کتابخانه ای) استفاده شده و نوع پژوهش (از نظر کنترل شرایط) توصیفی و از لحاظ هدف تحقیق بنیادی بوده و ابزار گردآوری اطلاعات، فیش های برگرفته از اسناد و مدارک قلسفی و تحلیلی می باشد. با توجه به موضوع و روش تحقیق، جام...

اهداف: یکی از راه های بهبود کیفیت آموزش الکترونیکی، بررسی دیدگاه دانشجویان و مدرسان آن دوره است. این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت دوره الکترونیکی در مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. روش ها: این پژوهش توصیفی- مقطعی در سال 91-1390 روی 118 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی و 11 مدرس گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی (پردیس همت) دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام ...

چکیده این مطالعه سعی دارد توان شاخص های لغوی”وکب پروفایل“ را در پیش بینی عملکرد اموزشی دانشجویان مورد بررسی قرار دهد. دانشجویان چهار کلاس از کلاسهای دانشگاه اراک که در کل 108 نفر می شدند در این تحقیق شرکت کردند. انان در رشته های زبان و ادبیات انگلیسی و مترجمی زبان انگلیسی مشغول به تحصیل بودند. انشاهایی که دانشجویان به زبان انگلیسی درباره یک موضوع عمومی نوشته بودند برای به دست اوردن شاخص های ...

چکیده: تردیدی نیست که هدف غایی از آموزش دینی، تربیت انسان شایسته و وارسته ای است که صلاحیت تقرب به درگاه الهی را داشته باشد، خدا را به عنوان رب یگانه انسان و جهان بشناسد و او را به عنوان رب خویش انتخاب نماید، فقط به ربوبیت او تن دهد و از هر چه غیر اوست جدا شود. از سوی دیگر توسعه فرهنگ دینی جامعه و قوام آن بعنوان زیربنا، مستلزم توجه به کیفیت آموزش دینی در نظام رسمی تعلیم و تربیت است.بررسی اجمال...

هدف از این تحقیق ارزیابی کیفیت آموزش در دانشکده های ترببت بدنی دانشگاه آزاد سراسر کشور از دیدگاه دانشجویان بود که با روش تحقیق توصیفی- تحلیلی به صورت میدانی به اجرا درآمد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های دارای تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد تشکیل می دادند. براساس روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی و با استفاده از فرمول تعیین نمونه کوکران، 496 نفر به عنوان نمو...

رسالت نظام اموزشی نه صرفا سامان دادن امر اموزش بلکه اساسا غنا بخشی و معنا دهی به یادگیری است که تبلور و تجلی واقعی ان در یادگیری مداوم است.و انسان موجودی است که فقط با برخورداری از اموزشی که سمت وسوی ان یادگیری دائمی و همه جانبه باشد به شکوفایی خواهد رسید.اموزش مداوم دارای جامعیتی است که کلیه اجزا و عناصر اموزشی و پرورشی را در بر میگیرد.این نوع اموزش باید زمینه ساز پیشرفت و توسعه هر یک از اجزا ...

چکیده در بسیاری از تحقیقات اخیر‚ارزشیابی تکوینی نظریه های متداول در مورد اموزش و ارزیابی را مورد اعتراض قرار داده و اینچنین استدلال می کند که اموزش و ارزیابی نباید دو فعالیت جداگانه در نظر گرفته شود بلکه ایندو باید کاملأ با هم ترکیب شوند. ارزشیابی بر اساس برنامه اموزشی نیز به عنوان یکی از روشهای ارزشیابی تکوینی‚ارزیابی و اموزش را به منظور سنجش پیشرفت دانش اموزان در طول زمان ترکیب می کند. این ت...

سابقه و هدف: کاربرد فیلتراسیون با توجه به نقش آن در تضعیف فوتون های اشعه ایکس کم انرژی و کاهش دز دریافتی بدن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این مطالعه دستگاههای رادیولوژی بیمارستانهای دولتی تابعه دانشگاه علوم پزشکی بابل از نظر فیلتراسیون مورد بررسی قرار گرفتند. مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی از دستگاهی به نام دیاولت استفاده شد. دیاولت زیر تیوپ اشعه ایکس قرار داده شد سپس با اعمال اختلاف پت...

فرضیات تحقیق: این تحقیق دارای یک فرض اهم و چهار فرض اخص از قرار زیر است : فرض اهم: یکی از مهمترین عامل های کاهش سهم شرکت های نساجی و پوشاک ایران در بازارهای بین المللی ناشی از عدم شناسایی آمیخته بازاریابی است . فرضیات اخص : -1 عدم توجه به مشخصات محصول باعث کاهش سهم ایران در بازارهای بین المللی نساجی و پوشاک شده است . -2 عدم شناسایی عوامل موثر بر فرایند قیمت گذاری محصولات نساجی و پوشاک باعث غیر ...