نتایج جستجو برای: عملکرد اساتید

تعداد نتایج: 106633  

ژورنال: :research in medical education 0
حسین ابراهیمی پور h ebrahimipour health sciences research center, department of health and management, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.دانشیار، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران رحیمه ارازی r arazi health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران زهرا شادنام z shadnam health & management dept, school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، گروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. سمیه نصراللهی s nasrollahi school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران صدیقه ابراهیمی پور s ebrahimipour school of dentistry, birjand university of medical sciences, birjand, iranدانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران الهه لعل منفرد e lael- monfared school of health, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

مقدمه: مواجهه با تغییرات قابل توجهی که دانشجویان در محیط دانشگاه نسبت به زندگی قبل از آن دارند، استفاده از اساتید راهنما و مشاور را برای آنان اجتناب ناپذیر نموده است. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه دانشجویان دانشکده بهداشت مشهد در مورد وظایف و عملکرد اساتید راهنما در سال 1392 بود .   روش ­ها : در این مطالعه توصیفی - مقطعی، نظرات97 نفر از دانشجویان دانشکده بهداشت به روش طبقه ای و تصادفی ساده با ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
زهرا زارع فضل الهی zahra zare master of science in medical records, lecturer, urmia university of medical sciences, urmia, iranمربی گروه فناوری اطلاعات سلامت دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه محمد جبراییلی mohamad jabraily phd student in health information management, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکترای تخصصی مدیریت اطلاعات سلامت دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران نصراله جباری nasrolah jabari associate professor in medical physics, urmia university of medical sciences, urmia, iran(corresponding author)دانشیار گروه تصویربرداری پزشکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (نویسنده مسئول) ناصر شیخی naser shikhi msc in statistics, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس ارشد آمار دانشگاه علوم پزشکی ارومیه خدیجه صوفیان kadigheh sofyan bachelor of radiology, urmia university of medical sciences, urmia, iranکارشناس رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

بررسی عملکرد اساتید مشاور از دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه  زهرا زارع فضل الهی[1]، محمد جبراییلی[2]، نصراله جباری[3]*، ناصر شیخی[4]، خدیجه صوفیان[5]  تاریخ دریافت 15/02/1393 تاریخ پذیرش 22/04/1393  چکیده  پیش زمینه و هدف: مشاوره امری ضروری و مؤثر در فرآیند تحصیلی دانشجویان محسوب می شود. صلاحیت مشاوران در انجام وظایف خود در قبال دانشجویان منجر به بهبود اهداف آموزشی می گردد...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آمنه پورلیلی ameneh pourleyli msc in medical education, department of medical education. faculty of medical education, shahid beheshtiuniversityof medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]آمنه پورلیلی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی /دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. (am3n_65@yahoo. com) سونیا اویسی sonia oveisi associate professor, department of maternal and child health, faculty of midwifery-nursing, qazvin university of medical sciences, qazvin, iran. e-mail:[email protected]دکتر سونیا اویسی (دانشیار)، گروه بهداشت مادر و کودک، دانشکده پرستاری-مامائی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران. (soveisi@razi. tums. ac. ir) لیلا سبزمکان leila sabzmakan assistant professor, department of health education & promotion, school of health, alborz university of medical sciences, karaj, iran. e-mail:[email protected]؛ دکتر لیلا سبزمکان (استادیار)، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران. (sabzmakan@yahoo. com) فریدون عزیزی fereidoun azizi () professor, department of internal medicine and endocrinology, research institute for endocrine sciences, shahid beheshti university of medicine sciences,tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر فریدون عزیزی (استاد)، گروه غدد و متابولیسم، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. azizi@endocrine. ac. ir

مقدمه: دو گانگی در هویت حرفه ای اساتید پزشکی و دستیاران تخصصی، تعارض بین نقش آموزش و مراقبت از بیمار سبب گردیده تا مشکلاتی در سطح عملکرد حرفه ای پیش آید. مطالعه ی حاضر با هدف بررسی دیدگاه اساتید و دستیاران بالینی درخصوص انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه ای طرح ریزی شد. روش ها: تمامی دستیاران تخصصی و اساتید بالینی مراکز آموزشی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1392 مورد مطالعه ای توصیفی ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حمید رضا عبدالصمدی hamid reza abdolsamadi associate professor, department of oral medicine, school of dentistry, member of dental research center for molecular medicine, hamadan university of medical sciences, hamadan,. iran. e-mail: [email protected]دکتر حمیدرضا عبدالصمدی (دانشیار)، گروه بیماری های دهان، دانشکده دندانپزشکی، مرکز تحقیقات دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. ([email protected])؛ محسن دالبند mohsen dalband assistant professor, department of oral and maxillofacial surgery, school of dentistry, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e-mail: [email protected]دکتر محسن دالبند (استادیار)، گروه جراحی دهان فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. ([email protected])؛ پوراندخت داوودی poorandokht davoodi assistant professor, department of oral medicine, school of dentistry, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e-mail: [email protected]دکتر پوراندخت داوودی (استادیار)، گروه بیماری های دهان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. ([email protected] بهنوش بختیاری behnoosh bakhtiari dentist. email: [email protected]دکتر بهنوش بختیاری، دندانپزشک ([email protected])؛ فاطمه احمدی متمایل fatemeh ahmadimotamayel assistant professor- department of biostatistics, school of public health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e-mail: [email protected]دکتر عباس مقیم بیگی (استادیار)، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. ([email protected]) عباس مقیم بیگی abbas moghimbeigi () assistant professor, department of oral medicine, member of molecular medicine research center, school of dentistry, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran. e mail: [email protected]دکتر فاطمه احمدی متمایل (استادیار) گروه بیماری های دهان، مرکز تحقیقات پزشکی مولکولی، دانشکده دندانپزشکی- دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران [email protected]

مقدمه: نظرسنجی از دانشجویان و اعضای هیأت علمی در مورد عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی می تواند به منظور شناخت بهتر نقاط قوت و ضعف عملکرد آموزشی انجام شود. این مطالعه با هدف مقایسه نظرات دانشجویان و اعضای هیأت علمی در مورد ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشکده دندانپزشکی همدان در سال تحصیلی 1389 -1390 انجام گرفت. روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی 46 نفر از اعضای هیأت علمی و 77 نفر ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
اشرف ادهمی ashraf adhami master of educational management, lecturer in kerman university of medical sciencesکارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان حامد ریحانی hamed reihani neurosurgerist, assistant professor of medical school, kerman university of medical sciencesمتخصص جراحی مغز و اعصاب ، استاد یار دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان زهرا فتاحی zahra fattahi master of educational management, evaluation office of medical educational, educational development center, kerman university of medical sciencesکارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، کارشناس واحد ارزشیابی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان نوذر نخعی nouzar nakhaie assistant professor of community medicine dept., kerman university of medical sciencesاستادیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان طیبه فصیحی هرندی tayebeh fasihi harandi master of medical education, lecturer in kerman university of medical sciencesکارشناس ارشد پرستاری و آموزش پزشکی ، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان

زمینه: بررسی نظرات افراد درگیر در آموزش (اساتید و دانشجویان) اعتبار ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید را افزایش می­دهد و در دستیابی به اهداف ارزشیابی که ارتقای کیفیت می­باشد مسئولین را یاری می­نماید. هدف: این مطالعه به منظور مقایسه نتایج خودسنجی اساتید با نظرات دانشجویان در مورد عملکرد آموزشی اساتید انجام شد. روش کار: در این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی، عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی توسط دانشجویان و خود...

متن کامل
ژورنال: :آموزش و اخلاق در پرستاری 0
نسرین گله دار nasrin galehdar سهیلا جعفری میانایی sohila jafari mianaee سپیده محمدی sepedeh mohamadi

مقدمه: دانشگاهها مسئولیت راهنمایی و مشاوره دانشجویان را به منظور رفع نیاز دانشجویان در طی تحصیل بر عهده دارند. عملکرد مناسب اساتید راهنما سبب دستیابی مناسب دانشجویان به اهداف آموزشی می شود . لذا با توجه به اهمیت و نقش جایگاه مشاوره و راهنمایی پژوهش حاضر با هدف تعیین وضعیت عملکرد اساتید راهنمای دانشگاه علوم پزشکی لرستان از دیدگاه دانشجویان انجام گردید . روش کار :در این مطالعه توصیفی-مقطعی، 680 د...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
میترا امینی، m amini, آدرس: جهرم، خیابان استاد مطهری، پردیس دانشگاه، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، تلفن: 3336086-0791، e-mail:[email protected] صدیقه نجفی پور، s najafipour نیلوفر ترکان، n torkan فاطمه ابراهیمی نژاد f ebrahimi nejad

سابقه و هدف: توانایی برقراری ارتباط موثر یکی از شاخصهای مهم در تدریس اثر بخش اساتید می باشد. با توجه به اهمیت مهارتهای ارتباطی اساتید و نقش آن در عملکرد آموزشی آنان، این تحقیق به منظور بررسی ارتباط بین مهارتهای ارتباطی و سطح عملکرد آموزشی اساتید در دانشگاه علوم پزشکی جهرم از دیدگاه دانشجویان انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 181 نفر از دانشجویان پزشکی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ...

متن کامل
ژورنال: :نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرز 0
مرضیه داود آبادی m. davoodabadi کوروش کبیر k. kabir community medicine department, school of medicine, alborz university of medical sciences, karaj, iranاستادیار گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی البرز، کرج، ایران ماندانا شیرازی m. shirazi صدیقه نجفی پور s. najafipoor عزت اله خالقی e. khalegi

مقدمه: به دلایل مختلف دانشجویان در دوره تحصیل در معرض فشار روانی و موقعیت هایی هستند که نیاز به راهنمایی دارند. برنامه های استاد مشاور در کمک به مدیریت این وضعیت موفق بوده است. این برنامه ها جزء وظایف اصلی دانشگاه است که گاه مورد کم توجهی قرار می گیرد و عملکرد آن را تحت تاثیر قرار می دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین عملکرد اساتید مشاور، در دانشگاه علوم پزشکی البرز انجام شده است. روش ها: در مطالعه ...

متن کامل
ژورنال: فناوری آموزش 2020
احمدرضا نصراصفهانی, بهروز ترک لادانی, بی بی عشرت زمانی, نرجس امینی,

هدف پژوهش حاضر فراتحلیل پژوهش‌های انجام شده در زمینه تأثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اساتید، جهت برآورد اندازه اثر واقعی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اساتید بود. کلیه پژوهش‌های انجام شده، تا پایان سال 1396 در زمینه رابطه‌ی میزان استفاده از فناوری اطلاعات با عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیأت علمی در ایران جامعه پژوهشی می‌باشد. ابزار پژو...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
سکینه مهدوی s mahdavi nutritional & health research center, school of health, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iranگروه مهندسی بهداشت حرفه ای، مرکز تحقیقات بهداشت و تغذیه، ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان ، خرم آباد،ایران سودابه زارع s zare دانشکده بهداشت خرم آباد نیره نعیمی n naeimi دانشکده بهداشت بجنورد

مقدمه: موضوع ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید فاکتور بسیار مهمی جهت برنامه­ریزی و بهبود وضعیت آموزشی در دانشگاه­ها می­باشد. این مطالعه با هدف مقایسه ارزشیابی عملکرد آموزشی اساتید تـوسط دانشجویان با خودارزیابی اساتید انجام شد.   روش­ها: در این مطالعه که به روش توصیفی – تحلیلی در دانشکده بهداشت، تغذیه و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام شد. تعداد 31 نفر از اساتید به روش سرشماری انتخاب شدند ک...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید