این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر مدیریت کلاس صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع توصیفی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر خوی می باشد. حجم نمونه به تعداد نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی آن با استفاده از روش لواشی تایید گردید. پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ محاسبه گردید. نتایج حاکی از آن است که بین معلمان در س...

زمینه و هدف: سالانه حدود 250 میلیون حادثه شغلی و تعداد زیادی ناتوانی های موقت یا دائمی ناشی از آنها در جهان رخ می دهد که قسمت عمده آنها قابل پیشگیری هستند. صنایع معدنی و فلزی جزو پرحادثه ترین صنایع دنیا به حساب می آیند. هدف ما در این مطالعه بررسی میزان بروز ، ویژگی های سنی و سابقه کار در حوادث شغلی در معادن و صنایع معدنی ایران بود. روش­ کار: در یک مطالعه گذشته نگر اطلاعات مربوط به حوادث شدید و ...

چکیده زمینه : اُفت شنوایی ناشی از صدا یکی از آسیب‎های شغلی محسوب می‎شود و محافظت کارگران در برابر صدا از اهمیت ویژه‎ای برخوردار است. هدف : مطالعه به منظور تعیین میزان اُفت شنوایی ناشی از صدا و ارائه الگوی آماری نشان‎گر رابطه اُفت شنوایی با میزان صدای دریافتی و سابقه کار انجام شد. مواد و روش‎ها : این مطالعه تحلیلی در سال 1380 بر روی 400 کارگر یکی از صنایع تولیدی مواد شوینده انجام شد. برای تعیین اُ...

چکیده زمینه : اُفت شنوایی ناشی از صدا یکی از آسیب‎های شغلی محسوب می‎شود و محافظت کارگران در برابر صدا از اهمیت ویژه‎ای برخوردار است. هدف : مطالعه به منظور تعیین میزان اُفت شنوایی ناشی از صدا و ارائه الگوی آماری نشان‎گر رابطه اُفت شنوایی با میزان صدای دریافتی و سابقه کار انجام شد. مواد و روش‎ها : این مطالعه تحلیلی در سال 1380 بر روی 400 کارگر یکی از صنایع تولیدی مواد شوینده انجام شد. برای تعیین اُفت...

هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر مدیریت کلاس درس به منظور ارائه الگوی مناسب  بوده است. روش تحقیق توصیفی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان و مدیران ابتدایی شهر خوی می باشد. که از بین آنها تعداد 290 نفر زن و تعداد 260 نفر مرد معلم، همچنین تعداد 97 نفر مدیر مرد و تعداد 118 نفر مدیر زن به عنوان نمونه. به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه محقق ساخته بود. پرسشنامه...

چکیده ندارد.

در کشور ما به دلایل متعددی این ذهنیت و نگرش در بین مسئولین و مدیران ایجاد شده که درس تربیت بدنی و ورزش صرفا جنبه سرگرم نمودن دانش آموزان و پرکردن برنامه های درسی را بر عهده دارد و نمره این درس بر اساس باورها باید متأثر از نمرات سایر دروس و حتی المقدور نمره بالایی باشد با توجه به اینکه مدیران یکی از ارکان اصلی تعلیم و تربیت هستند که بایستی در تمام مراحل درصدد رفع مسائل و مشکلات ورزش مدارس برنامه...