با در نظر گرفتن اهمیت کتب درسی در ارتقا مهارت زبان آموزان, هدف کلی این تحقیق برسی نظرات معلمان در مورد وضعیت ایده آل و موجود کتاب های پیشرفته کانون زبان ایران می باشد که توسط این موسسه انتشار می یابند. یک پرسشنامه در میان 20 معلم کانون توزیع شد تا نظرات آنها در مورد موارد ذکر شده جمع آوری شود. از معلمان خواسته شده تا شش کتاب مطرح شده برای سطوح مختلف مهارت زبانی را ارزیابی نمایند. این پرسشنامه ت...

تدریس زبان و ارزشیابی آن همواره با یکدیگر در ارتباط بوده و معلمان و مسولان در زمینه¬ی آزمون سازی نیز همواره در جستجوی شیوه¬های نوین جهت کشف توانایی¬های یادگیری زبان توسط زبان¬آموز بوده¬اند. عدم رضایت از ارزشیابی غیر پویا و توجه به این امر که این نوع ارزشیابی مقوله آموزش زبان را از ارزشیابی آن جدا نموده منجر به برگزیدن ارزشیابی پویا شده است. هدف از ارزشیابی پویا که اساسا بر پایه¬ی پردازش زبان بن...

در این تحقیق، تاثیر بازخورد دوسویه و بازخورد معلم بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی مورد مطالعه قرار گرفته است. بدین منظور، 52 آزمودنی از میان دانشجویان رشته ی مترجمی و ادبیات انگلیسی دانشگاه اراک که از لحاظ مهارتهای زبانی در سطحی مشابه قرار داشتند در این تحقیق شرکت کردند که به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمون آموزشهایی در خصوص بازخورد دوسویه و چگونگی بازخورد دادن بر مقاله های همکل...

تشخیص مشکلات محیطی و اجتماعی در بیماران روانپزشکی، به دلیل نقش مهمی که در ایجاد و یا تشدید بیماریهای روانپزشکی ایفا می کند، حائز اهمیت است. مطالعه حاضر به قصد ارزیابی توافق دستیاران روانپزشکی در تشخیص مشکلات محور iv روانپزشکی براساس dsm-iv (که به تشخیص مشکلات روانی – اجتماعی و محیطی اختصاص دارد) اجرا گردید.           در جریان این مطالعه 117 بیمار در جلسات روزانه گزارش صبحگاهی بیمارستان روانپزشک...

تقدّم یا تأخّر تفکّر و تحصیل معنا نسبت به زبان و گفتار و تأثیر هرکدام بر دیگری و کیفیت آن مهم ترین وجوه مسأله در رابطۀ زبان و تفکّر است. «تعیین کنندگی زبان برای تفکّر»، «تعیین کنندگی تفکّر برای زبان»، «استقلال زبان و تفکّر از هم» و «استقلال زبان و تفکّر در آغاز تکوین و وابستگی آنها به هم در تکامل» چهار نظریه مطرح در این باره اند. در این میان، معرفت قرآنی حاصل از تحقیق موضوعی و معناشناختی آیات مرتبط، عل...

این تحقیق با هدف بررسی تاثیرات اضطراب زبان خارجی و اضطراب امتحان بر عملکرد زبان آموزان در آزمون زبان خارجی انجام شد. یکی دیگر از اهداف این تحقیق بررسی رابطه بین اضطراب زبان خارجی و اضطراب امتحان بود تا ببینیم هر یک از این انواع اضطراب بر دیگری تاثیر می گذارد یا خیر. بنابراین سوالات این تحقیق عبارت بودند از: . آیا رابطه ای بین اضطراب زبان خارجی و عملکرد زبان آموزان در آزمون زبان خارجی وجود دارد؟...