نتایج جستجو برای: راهنمای یادگیری بالینی

تعداد نتایج: 46462  

ژورنال: :پوست و زیبایی 0
زهرا حلاجی zahra hallaji department of dermatology, faculty of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه پوست، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، علیرضا خاتمی alireza khatami center for research and training in skin diseases and leprosy, tehran university of medical sciences, tehran, iranمرکز آموزش و پژوهش بیماری های پوست و جذام، دانشگاه علوم پزشکی تهران رضا رباطی reza robati department of dermatology, faculty of medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه پوست، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی حسن صیرفی hassan seirafi department of dermatology, faculty of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iranگروه پوست، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران علیرضا فیروز alireza firooz center for research and training in skin diseases and leprosy, tehran university of medical sciences, tehran, iranمرکز آموزش و پژوهش بیماری های پوست و جذام، دانشگاه علوم پزشکی تهران وحیده لاجوردی vahideh lajevardi autoimmune bullous diseases research center, tehran university of medical sciences, tehran, iranمرکز تحقیقات بیماری های اتوایمیون تاولی، دانشگاه علوم پزشکی تهران زهره مظفری

کهیر از بیماری های شایع و چالش برانگیزی است که تشخیص و درمان آن تنها به رشته ی تخصصی بیماری های پوست محدود نمی شود. پزشکان عمومی، متخصصان آلرژی و ایمونولوژی بالینی نیز به طور شایعی با موارد این بیماری مواجه شده و درگیر تشخیص، درمان و پیشگیری از عود آن می شوند. با توجه به رسالت انجمن متخصصین پوست ایران در ارائه ی راهبردهایی برای اداره ی هرچه بهتر بیماران مبتلا به بیماری های پوستی، این انجمن با ت...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1347
نینوس اوراهیم,

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391
وحید عشوریون, محمد جواد لیاقت دار, پیمان ادیبی,

استدلال بالینی مهمترین توانمندی است که هر پزشک باید آنرا بدست آورد. در حال حاضر آموزش استدلال بالینی با چالش های بسیاری روبرواست. با توجه به اهمیت توانمندی استدلال بالینی در آموزش دانشجویان پزشکی و فقدان برنامه ای منسجم برای یادگیری آن، این مطالعه قصد دارد با ارائه الگوی برنامه درسی با تمرکز بر توانمندی استدلال بالینی نحوه تاثیر آن را بر یادگیری این سازه اندازه گیری کند و ارتباط آنرا با متغیر ه...

15 صفحه اول
ژورنال: مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 2013
آزاده سلطانی فر رزیتا داودی, زهرا علامه سلمه دادگر, عالم تاج صمصامی فاطمه تارا, فاطمه عبداللهی مریم صالحی, معصومه میرتیموری, منیره دباغ نفیسه ثقفی, هاله قوشخانه ئی گلناز صبوری

مقدمه: پیچیدگی روند تشخیص و درمان و مشکلات موجود در زمینه مدیریت درمان خونریزی پس از زایمان و عدم وجود یک راهنمای بالینی واحد در این زمینه، منجر به تدوین راهنمای بالینی جامع و بومی به منظور کاهش مرگ و میر و افزایش پیش آگهی شد. روش‌کار: ابتدا تمام منابع راهنماهای بالینی بین المللی در موضوع خونریزی پس از زایمان جستجو شد. پس از بررسی کیفیت و نقد راهنماهای بالینی بر پایه سیستم امتیازدهیAgree ، سه ر...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
محمد دلیرراد mohammad delirrad assistant professordepartment of forensic medicine and clinical toxicology department of forensic medicine and clinical toxicology, faculty of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iranاستادیار گروه پزشکی قانونی و مسمومیت ها، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) امین رضازاده amin rezazadeh deputy for food & drug, urmia university of medical sciences, urmia, iranمعاونت غذا و دارو، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ارومیه (urmia university of medical sciences) رحیم نژادرحیم rahim nejad-rahim infectious diseases ward, taleghani hospital, kashani street, urmia, west azarbaijan, iran. post code: 57159-74677.ارومیه، خیابان کاشانی، مرکز آموزشی درمانی آیت ا... طالقانی، بخش عفونی، دکتر رحیم نژادرحیم کد پستی: 74677-57159، تلفن: 33444591 – 044

محمد دلیرراد[1]، امین رضازاده[2]، رحیم نژادرحیم[3] تاریخ دریافت 21/04/1394 تاریخ پذیرش 29/06/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: بسیاری از نواحی ایران زیستگاه مناسبی برای مارها است. سالانه 4500 تا 7000 مورد مارگزیدگی در کشور رخ می دهد. هرچند کتب و مقالات مختلفی در مورد مارگزیدگی در ایران منتشر شده ولی در حال حاضر، هیچ راهنمای بالینی رایگان به زبان فارسی برای استفاده پزشکان در دسترس نیست. هدف این مقاله ...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2014
احمدی, هاجر , جعفری, احمد , سروش, مهدی , شیرازی, ماندانا , صفرنواده, مریم ,

  زمینه و هدف : استفاده از روش‌ها و استراتژی‌های جدید یاددهی و یادگیری در قرن انفجار اطلاعات از اهمیت زیادی برخوردار است. استفاده از راهنمای یادگیری یکی از روش‌های جدید یاددهی و یادگیری می‌باشد. هدف از این مطالعه، بررسی دیدگاه دانشجویان و استادان دانشکده دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران از به کارگیری راهنمای یادگیری بود.   روش کار: در مطالعه نیمه تجربی حاضر، 25 دانشجوی دندان ‌ پزشکی دانشگاه...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین کریمی مونقی hosein karimi monaghi () assistant professor, department of medical education, faculty of medicine , mashhad university of medical sciences, mashhad, khorasan, iran, e-mail: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (استادیار)،گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خراسان رضوی، ایران [email protected] اکبر درخشان akbar derakhshan associate professor, department of ophthalmology, mashhad university of medical sciences, mashhad, khorasan, iran, e-mail: [email protected].دکتر اکبر درخشان (دانشیار)، گروه چشم، بیمارستان خاتم الانبیاء، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، خراسان رضوی، ایران. ( محمد خواجه دلویی mohhammad khajedalouei associate professor, department of social medicine, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, khorasan, iran, e-mail: [email protected]دکتر محمد خواجه دلویی (دانشیار)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، خراسان رضوی، ایران مرضیه دشتی رحمت آبادی marzieh dashti rahmat abadi educational planning staff, medical education development center, mashhad university of medical sciences, mashhad, khorasan, iran, e-mail: [email protected]مرضیه دشتی رحمت آبادی، کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، خراسان رضوی، ایران. طاهره بینقی tahereh binaghi secondary school teacher, fourth district education of mashhad, mashhad, khorasan, iran, e-mail: [email protected].طاهره بینقی، دبیر دبیرستان پروین، ناحیه 4 آموزش و پرورش مشهد، مشهد، خراسان رضوی، ایران.

مقدمه: مطالعات زیادی در زمینه محیط آموزش بالینی دانشجویان پزشکی و مشکلات مربوط به آن انجام شده است، اما تجربه یادگیری بالینی دانشجویان پزشکی کمتر به عنوان یک کل مورد توجه قرار گرفته است. لذا این پژوهش با هدف جستجو، توصیف و تفسیر درک دانشجویان پزشکی از یادگیری بالینی، و در نهایت، به دست آوردن بینش عمیق تر در مورد تجربه یادگیری بالینی دانشجویان پزشکی انجام شد. روش ها: برای هدایت این پژوهش از رویک...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
احمد جعفری ahmad jafari ms in pediatric dentistry, associate professor, department of community oral health, school of dentistry, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی دندانپزشکی کودکان، دانشیار، گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ماندانا شیرازی mandana shirazi phd in medical education, assistant professor, department of medical education, educational development center, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای تخصصی آموزش پزشکی، استادیار، گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران هاجر احمدی hajar ahmadi dentist, dds, department of community oral health, tehran university of medical sciences, tehran, iranدندانپزشک، گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران مریم صفرنواده maryam safarnavadeh phd in curriculum planning, assistant professor, department of health education and promotion, school of public health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران مهدی سروش mahdi soroush dentist, mph in geriatrics, department of community oral health, school of dentistry, tehran university of medical sciences, tehran, iranدندانپزشک، mph سالمندی، گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

زمینه و هدف : استفاده از روش ها و استراتژی های جدید یاددهی و یادگیری در قرن انفجار اطلاعات از اهمیت زیادی برخوردار است. استفاده از راهنمای یادگیری یکی از روش های جدید یاددهی و یادگیری می باشد. هدف از این مطالعه، بررسی دیدگاه دانشجویان و استادان دانشکده دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران از به کارگیری راهنمای یادگیری بود.   روش کار: در مطالعه نیمه تجربی حاضر، 25 دانشجوی دندان پزشکی دانشگاه علو...

متن کامل
ژورنال: بینا 2016
آذرمینا, محسن, ابریشمی, مجید, احمدیه, حمید, انتظاری, مرتضی, بهبودی, حسن, جوادزاده, علیرضا, جوادی, محمد علی, خیری, بهاره, دهقان, محمدحسین, رجوی, ژاله, رحیمی, منصور, رمضانی, علی رضا, ریاضی اصفهانی, محمد, سهیلیان, مسعود, شعیبی, ناصر, شهراز, سعید, شهسواری, محسن, شیروانی, آرمین, صافی, ساره, ضیایی, حسین, فرهی, فریدون, فشارکی, حمید, قاسمی فلاورجانی, خلیل, مالکی, علیرضا, مرادیان, سیامک, معنویت, مسعودرضا, نوری نیا, رامین, نیک خواه, همایون, پرورش, مهدی, کارخانه, رضا,

هدف: بومی‌سازی راهنمای بالینی رتینوپاتی دیابتی برای جمعیت ایرانی روش پژوهش: روند بومی‌سازی راهنمای بالینی با انتخاب سه راهنمای بالینی رتینوپاتی دیابتی آکادمی چشم‌پزشکی آمریکا 2012، کالج سلطنتی انگلستان 2013 و انجمن دیابت استرالیا 2008 به عنوان راهنماهای بالینی مورد استناد و طراحی سوالات بالینی آغاز گردید. در راستای بومی‌سازی، چهار جدول تکمیل شد. اجزا سوال بالینی به همراه توصیه‌های مرتبط با آن ک...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2012

فهرست مطالب عنوان صفحه - راهنمای نویسندگان مقالات سرمقاله دکتر مسعود فلاحی خشکناب - تجارب و دیدگاه‌های دانشجویان پرستاری در مورد خصوصیات مربی بالینی در ارزشیابی بالینی 1 مهرنوش پازارگادی - طاهره اشک تراب - شراره خسروی - پرستار...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید