چکیده : در نگارگری ایرانی از گذشته دور تا به حال همواره شاهد وجود مضامین عرفانی و مینویی و موضوعات ?رمانی بوده ایم. در سیر مطالعاتی نگارگری، افرادی برای معرفی این گونه مضامین به پژوهش پرداخته اند و نگارگری را از منظر توجه به عالم مثال و مضامین عرفانی، حماسی و تغزلی و اخلاقی ارزشمند یافته اند حال ?ن که این تحقیق بر آن شده است که با توجه خاص به زندگی متعارف و روزمره مردم، کارگران، عشایر و روستائ...

هدف از پژوهش حا ضر نیازسنجی مهارت های زندگی در دوره ابتدایی از دیدگاه مربیان پرورشی وکارشنا سان تعلیم و تربیت در شهر گرگان می با شد. این پژوهش توصیفی ازنوع زمینه یابی،و ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده است، برای تعیین روایی محتوایی پرسشنا مه ازنظراستادان راهنما ومشاور، وجهت تعیین پایایی پرسشنا مه ازضریب آلفای کرونباخ که برابربا 95% a= برآورد شده است. استفاده شد. جا معه آما ری این تحقیق شا ...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین سبک زندگی و اختلالات روان شناختی دبیران دوره متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی 82-83 بود. 224 نفر از دبیران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسش نامه های سبک زندگی و آزمون scl-90-r بود. ضریب اعتبار پرسش نامه سبک زندگی، 0.88 و پرسش نامه scl-90-r، 0.98 به دست آمد. نتایج نشان داد که سبک زندگی دبیران در حد مطلوب بود. بالاترین اختلال...

هدف: پیری جمعیت، پدیده ای است که در سال های اخیر نگرانی هایی را در کشورهای در حال توسعه به دنبال داشته است. پیش بینی های انجام گرفته نشان می دهد که ایران پس از امارات و بحرین، سومین کشور جهان از نظر سرعت پیری جمعیت بوده است. مطالعه حاضر بر آن است تا مروری بر جنبه های اقتصادی سالمندی در مطالعات صورت گرفته در این حوزه داشته باشد. روش بررسی: برای نیل به این هدف، مقالات موجود در این حوزه گردآوری و ...

هدف این پژوهش بررسی میزان توجه به مهارت های زندگی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان پایه اول دوره ی متوسطه ناحیه 1 شهر شیراز بوده است. این پژوهش به روش توصیفی از نوع پیمایشی صورت گرفت. جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران مطالعات اجتماعی و دانش آموزان پایه اول متوسطه ناحیه 1 شهر شیراز در سال تحصیلی 92_91 بوده است. در مورد دبیران نمونه گیری صورت نگرفته است و نمونه برابر ...

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تحقق اهداف مهارت های زندگی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان های استان تهران است، مهارت هایی که دانش آموزان طی گذراندن دوره ابتدایی از کتاب های درسی آموخته اند. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم با تعداد 191143 نفر و همچنین معلمان آنها با تعداد 5526 نفر بوده است. نمونه پژوهش شامل 1000 نفر دانش آموز دختر و پسر و 200 نفر معلم زن و مرد بود ...

پژوهش حاضر از نوع بنیادی-کاربردی است و به بررسی برنامه ‎درسی پنهان متأثر از فلسفه لیبرالیسم با شاخص اوقات فراغت و تقابل آن با سبک زندگی اسلامی، در مدارس متوسطه پرداخته‏‏است. در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی، با گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و تجزیه و تحلیل آن ها به روش تحلیل محتوا و همچنین روش تحلیل تطبیقی استفاده شده است. ابتدا، مبانی فلسفی لیبرالیسم در بخش های جهان شناسی، انسان شناسی، ا...

هدف این پژوهش، بررسی و مقایسه ی مهارت های زندگی دانش آموزان دختر و پسر سه شاخه ی نظری، فنی حرفه ای و کاردانش مقطع متوسطه ی شهرستان گرمسار بر اساس الگوی وایلز و باندی در سال 88-1387 بوده است. روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و جامعه ی آماری3041 دانش آموز از سه مقطع متوسطه ی شهر گرمسار بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ،342 نفر تعیین شد. ابزار گرد آوری داده ها، پرسشن...

دوره مشروطه و سال هایی که منتهی به آن شده، شاهد بروز و ظهور سازمان ها و نهادهای اقتصادی بسیاری بر اثر مواجه شاه و روشنفکران با غرب بوده است. تلاش های بی شماری به جهت اصلاح امور اقتصادی صورت گرفته و با توجه به حضور و فعالیت چشم گیر تجار، می توان این دوره ها را دوره های فعال اقتصادی نامید؛ اما در این میان آنچه کمتر دیده شده و به آن پرداخته شده، ویژگی های رفتاری و سبک زندگی ایرانیان به خصوص در شهر...