نتایج جستجو برای: دانشگاه علوم پزشکی سمنان

تعداد نتایج: 90542  

ژورنال: :کومش 0
اکرم شهبازی a. shahbazi dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، بخش پزشکی اجتماعی شهین کمال sh. kamal dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، بخش پزشکی اجتماعی بتول کریمی b. karimi dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، بخش پزشکی اجتماعی راهب قربانی r. ghorbani dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، بخش پزشکی اجتماعی محمد نوری سپهر m. norisepehr dept. of social medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده پزشکی، بخش پزشکی اجتماعی

مقدمه: ارزیابی درونی گروه های آمـوزشی پزشکی از جایگاه خاصی برخوردار است. بخش پزشکی اجتماعی نیز به عنوان یک گروه آموزشی با رسالت تربیت دانشجویان کارآمد و با دیدی جامعه نگر از این امــر مستثنی نمی باشد. این تحقیق برای تعیین بازده فعالیت های آموزشی و غیرآموزشی و سنجش میزان مطلوبیت عوامل مؤثر بر آنها و نیز اقدامات لازم جهت بهبودی فعالیت های گروه، اهمیت دارد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر در سال 1381 ب...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده مدیریت 1392
مریم خرم منش, مهدی صانعی, محسن بوجاری,

تحقیق حاضر به دید هدف از نوع کاربردی و از نظر جمع آوری داده های تحقیق توصیفی از شاخه ی پیمایشی محسوب شده که به شیوه ی مقطعی به انجام رسیده است. جامعه آماری در این تحقیق بیمارستانهای استان سمنان شامل چهار گروه پزشکان، پرستاران، ماماها و بهیاران است. همچنین نمونه آماری بصورت طبقه ای – تصادفی تعیین شده است. جهت جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامه ی محقق ساخته ای که روایی و پایایی آن مورد تایید قرا...

ژورنال: :کومش 0
عاطفه امینیان فر atefe aminian far neuro-muscular rehabilitation research center, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا ن بخشی، مرکز تحقیقات توان بخشی عصبی عضلانی رزیتا هدایتی rozita hedayati neuro-muscular rehabilitation research center, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran1- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توا ن بخشی، مرکز تحقیقات توان بخشی عصبی عضلانی ندا حسن پور neda hasan pour rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی فاطمه رحیمی fateme rahimi rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iran.2- دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توان بخشی

سابقه و هدف: آزردگی عضلانی با شروع تاخیری ( delayed-onset muscle soreness, doms ) که متعاقب تمرینات اکسنتریک رخ می دهد، موجب کاهش کارایی به خصوص میان ورزش کاران حرفه ای می گردد. هدف این مطالعه بررسی میزان doms در فازهای لوتئال و فولیکولی سیکل قاعدگی، به منظور تعیین غیرمستقیم نقش احتمالی استروژن، در دانشجویان دختر سالم غیر ورزش کار بود.   مواد و روش ها: 26 دختر سالم غیر ورزش کار در محدوده سنی 18...

متن کامل
ژورنال: کومش 2019
انصاری, معصومه, فلاح, محمد, لطفی, صنم, ولی‌نژادی, علی, کریمی, مصطفی,

هدف: با توجه به اهمیت شبکه‌های هم‌تألیفی و موضوعی در گسترش تخصص‌گرایی و ارتقای کیفیت آثار علمی، هدف این پژوهش ترسیم و تحلیل شبکه‌های هم‌تألیفی و موضوعی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در پایگاه استنادی علوم بین سال‌های 2017-2013 بود. مواد و روش‌ها: جامعه پژوهش، تولیدات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، نمایه شده در پایگاه استنادی علوم بین سال‌های 2017-2013 است. برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار His...

متن کامل
ژورنال: :دانش شناسی 0
مرجان مومنی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی و مدیر کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی سمنان شهین کمال هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان راهب قربانی هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان

کتابخانه های دانشگاهی یکی از مهمترین مراکز اطلاع رسانی محسوب می شوند که می توانند اطلاعات مورد نیاز دانشجویان و پژوهشگران را در اختیار آنان قرارداده و با برنامه ریزی صحیح، نقش خود را در اشاعه اطلاعات ایفا نمایند.تحقیق حاضر به منظور دستیابی به میزان رضایت دانشجویان از خدمات مختلف ارائه شده در کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شده است.روش تحقیق پیمایشی از نوع توصیفی و جامعه آماری دانش...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
زهرا معتقد لاریجانی zahra motaghed larijani dept. of health education and health promotion, school of medcial sciences, tarbiat modares university, tehran, iran1- دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم پزشکی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت محمدمسعود وکیلی mohammad masoud vakili dept. of health education and health promotion, school of medcial sciences, tarbiat modares university, tehran, iran3- دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم پزشکی، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت فضل الله غفرانی پور fazlollah gofranipour dept. of health education & health promotion, zanjan university of medical sciences, zanjan, iran1- دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زنجان، دانشکده بهداشت، گروه آموزش و ارتقای سلامت مجید میرمحمدخانی majid mirmohammadkhani research center for social determinants of health, and dept. of community medicine, school of medicine, semnan university of medical sciences, semnan, iran4- دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان، دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتمایی موثر بر سلامت، گروه پزشکی اجتماعی

سابقه و هدف: بسیاری از صاحب نظران، توانایی برقراری ارتباط صحیح را از مهم ترین ویژگی های کارکنان بهداشتی- درمانی می دانند. آموزش مهارت های ارتباطی بیماران، می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت خدمات و مراقبت داشته باشد. آموزش مهارت های ارتباطی باید جزئی از برنامه آموزش کارکنان بهداشتی باشد. پژوهش حاضر را با هدف بررسی تأثیر برنامه آموزش بهداشت بر ارتقای مهارت های ارتباطی میان فردی بهورزان دانشگاه عل...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
سیده حوریه فلاح s.h. fallah department of environmental health, damghan faculty of health, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت محیط سیدمحمود مهدی نیا s.m. mehdinia department of environmental health, damghan faculty of health, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت محیط غلامرضا قائنی g.r. ghaemi department of environmental health, damghan faculty of health, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت محیط خلیل الله معینیان k. moienian department of environmental health, damghan faculty of health, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت محیط کامیار یغمائیان k. yaghmaian department of environmental health, damghan faculty of health, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده بهداشت، گروه بهداشت محیط

سابقه و هدف: هدف اساسی ارزیابی درونی در تمام موارد و زمینه ها، بهبود کیفیت امور است. ارزیابی درونی وضعیت موجود در حین اجرای فرآیند، بازخورد مطلوبی ایجاد خواهد کرد که مشخص می سازد برنامه اجرا شده تا چه حد در دست یابی به اهداف از پیش تعیین شده موفق بوده است و باعث خواهد شد تا شناخت صحیح و کافی از اشکالات و کمبودهای احتمالی به دست آید و زمینه برای انجام اصلاحات، فراهم گردد. گروه بهداشت محیط دانشکد...

متن کامل
ژورنال: :کومش 0
ضیاءالدین صفوی فرخی ziaoddin safavi-farokhi physiotherapy department, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی فیزیوتراپی امیر هوشنگ بختیاری amir hoshang bakhtiary physiotherapy department, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی فیزیوتراپی الهام فاطمی elham fatemi physiotherapy department, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی فیزیوتراپی عبدالحمید حاجی حسنی abdolhamid hagihasani physiotherapy department, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی فیزیوتراپی محمد عموزاده خلیلی mohammad amouzadeh-khalili physiotherapy department, rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranدانشگاه علوم پزشکی سمنان، دانشکده توانبخشی، گروه آموزشی فیزیوتراپی

سابقه و هدف: از آن جایی که انجام ارزشیابی آموزشی از جمله ارزیابی درونی می تواند نقاط قوت و ضعف سیستم آموزشی را نمایان کند و برنامه ریزی بر اساس این نتایج منجر به بهبود کیفیت آموزشی و ایجاد بهره وری بیش تر می گردد، این مطالعه با هدف شناخت این نقاط و ارتقاء کیفیت وظایف محوله گروه فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی سمنان طراحی و انجام شد.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی متغیرهای جایگاه ساز...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1394
زهره بیگلری, حمید شفیع زاده,

پژوهش حاضر با هدف بررسی بررسی رابطه بین منابع قدرت با شیوه های غلبه بر مقاومت کارکنان در برابر تغییر سازمانی در میان مدیران دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال تحصیلی 94-93 انجام شده است. پژوهش حاضرتوصیفی از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری آن کلیه مدیران دانشگاه علوم پزشکی سمنان در سال تحصیلی 94-93 که تعداد آنان برابر با 118 نفر است، می باشند، که با توجه به حجم جامعه آماری تعداد 118 نفر به عنوان ...

ژورنال: مدیریت بهداشت و درمان 2017
حسن فراتی, زهرا مهدیان,

مقدمه: داشتن نیروی انسانی کافی و متخصص در حوزه سلامت، یکی از عوامل مهم و کلیدی در بهبود کیفیت ارائه خدمات به شهروندان محسوب می‌شود و هم‌چنین کمبود نیروی انسانی در این حوزه، ممکن است هزینه‌هایی را بر نظام سلامت و جامعه تحمیل نماید. هدف این پژوهش برآورد نیروی انسانی مورد نیاز در پاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی سمنان با استفاده از روشWISN می‌باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و نوع روش تو...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید