نتایج جستجو برای: دانشکده پیرا پزشکی

تعداد نتایج: 42127  

ژورنال: :research in medical education 0
آتیه قنبری a ghanbari کارشناس امور دانشجویی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان فرح جاهد نما f jahednama کارشناس کتابداری دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان عاطفه قنبری a ghanbari استادیار گروه پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان آبتین حیدر زاده a heydazadeh دانشیار گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: یکی از مسائل مهم در فرآیند یادگیری- یاددهی و سرعت بخشی به آن استفاده ازشبکه اینترنت می­باشد. تعیین رضایتمندی در استفاده از آن یکی از موارد بسیار مهم در این فرآیند تلقی می شود . لذا در این تحقیق به تعیین میزان رضایتمندی در دانشجویان پزشکی در ارتباط با چگونگی سرویس دهی سایت اینترنت در دانشکده پزشکی پرداخته شده است.   روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی تعداد 159 دانشجوی دانشکده پزشکی به رو...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان 1378

از آنجا که کارورزان گروه پزشکی با بیماران قلبی در تماس نزدیک هستند چه در زمان کارورزی و چه بعد از فراغت از تحصیل و به علت اهمیت و اورژانس بودن این دسته از بیماران کارورزان باید در قدم اول با توجه به شرایط بیمار توانائی تحلیل و بررسی نوار ekg گرفته شده از بیمار را داشته باشند تا هر چه سریعتر برای جلوگیری از عوارض جدی بیماری جهت ارجاع بیماران یا درمان فوری و به موقع اقدام نمایند لذا برای ارزیابی ...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان 1378

دانشکده پزشکی زاهدان در سال 1365 تاسیس شد و اولین دوره دانشجوی پزشکی، وارد این دانشگاه شد. از آن زمان تا به حال که 13 سال از تاسیس آن میگذرد، شاهد تغییرات چشمگیری در سیستم آموزشی، چه از نظر مسائل رفاهی و عوامل فرعی موثر و چه آموزش دانشجویان و عوامل فوق برنامه بوده ایم که راه اندازی دوره دستیابی در بسیاری از این رشته ها را می توان از جمله تحولات مهم در این دوره دانست . اما در بحث های دانشجویی، گ...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
هاجر شیعه hajar shieh شیرین قنواتی shirin ghanavati پریسا نبیئی parisa nabeiei میترا امینی mitra amini

مقدمه: پاسخگویی اجتماعی موسسات موضوعی است که طی دو دهه گذشته مورد توجه قرار گرفته است. پاسخگویی از پیش نیازهای دستیابی به اهداف توسعه بوده و هر رشته پاسخگویی اجتماعی را بر اساس اهداف و زمینه کاری خود تعریف می نماید. بر این اساس هدف این مطالعه ارائه چهارچوبی برای سنجش میزان پیشرفت دانشکده ها در مسیر پاسخگویی و تبیین ابعاد دانشکده های پاسخگو در علوم پزشکی می باشد. روش: این مطالعه کیفی با هدف تبیی...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
حانیه سادات سجادی h sajadi isfahanاصفهان حسام سیدین h seyedin tehranتهزان علیرضا خوشنویسان ar khoshnevisan tehranتهزان علیرضا شریفی اعلم ar sharifi tehranتهزان آیدین آرین خصال i ariyan khesal tehran

مقدمه: تحول در نظام اداری به عنوان یکی از ابزارهای دستیابی به اهداف کشور در برنامه های توسعه است. با توجه به ضرورت پایش برنامه های تحول اداری، این مطالعه با هدف شناسایی و سنجش نشانگرهای ارزیابی تحول اداری در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران طراحی و اجرا گردید. روش کار: مطالعه با استفاده از یک رویکرد ترکیبی متوالی کیفی- کمی انجام شد. در مرحله اول نشانگرهای ارزیابی با مطالعه و تحلیل مدارک و...

ژورنال: :hormozgan medical journal 0
لیلا بذرافکن l. bazrafcan دکتر میترا امینی m. amini فرهاد لطفی f. lotfi دکتر زهرا جلالی z. jalali

مقدمه: حرفه گرایی یکی از مطرح ترین عناوین در اخلاق پزشکی است که در این میان آموزش دهندگان یا اساتید نقش به سزایی در آموزش و سنجش آن ایفا می کنند. هدف از طراحی این مطالعه بررسی و سنجش اخلاق حرفه ای در اساتید دانشکده پزشکی به روش خودسنجی می باشد. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی - مقطعی می باشد. جمعیت مورد مطالعه شامل 122 نفر از اساتید دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز می باشد که به طور ت...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان 0
دکتر افسانه برقعی borghei a (md) assistant professor, department of community medicine, golestan university of medical sciences, gorgan, iran.گرگان ، دانشگاه علوم پزشکی گلستان ، دانشکده پزشکی ، گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی ، تلفن 4421653 – 0171 ، نمابر 4421289 مصطفی قربانی qorbani m (msc) دکتر علیرضا خوش بین خوش نظر khoshbin-khoshnazar ar (md)

زمینه و هدف : بیش از نیمی از تحقیقات علوم پزشکی در ایران در قالب پایان نامه های دانشجویی در مقاطع مختلف تحصیلی انجام می شود. در دوره پزشکی عمومی پایان نامه یک درس اجباری 6 واحدی است. این مطالعه به منظور تعیین وضعیت انتشار دانش حاصل از پایان نامه های دوره پزشکی عمومی دانشکده پزشکی گرگان در مجلات و کنگره های علمی انجام شد. روش بررسی : این مطالعه توصیفی به صورت مقطعی و با روش سرشماری روی 371 پایان...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1391

هدف کلی از این پژوهش بررسی رابطه بین شایستگی های فناورانه کارکنان با نوآوری سازمانی در دانشکده پزشکی شیراز می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری کلیه کارکنان دانشکده پزشکی شامل 230 نفر بودند که بر اساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده بر حسب جنسیت، سابقه کار و مدرک تحصیلی 144 نفر از میان آنها انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل دو مقیاس شایستگی فناورانه دیویس و دیویس (1990) ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
صدیقه خدابنده sedigheh khodabandeh ph.d. student in nursing, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکتری پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران پریسا رستم بیگی parisa rostambeig m.sc. in nursing, instructor, department of nursing, islamic azad university, estahban branch, estahban, iranکارشناسی ارشد پرستاری، مربی، گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان، استهبان، ایران سکینه سبزواری sakineh sabzevari ph.d. in nursing, assistant professor, medical education research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری آموزش پرستاری، استادیار، مرکز مطالعات و آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران عصمت نوحی esmat nouhi ph.d. in nursing, assistant professor, department of internal-surgical nursing and physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری آموزش پرستاری، استادیار، گروه پرستاری داخلی و جراحی، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: برنامه های آموزش عالی جهت ارتقای کیفیت و داشتن پویایی، نیاز به ارزشیابی و بررسی های کمی و کیفی دارند. در این مطالعه، از الگوی ارزشیابی cipp (context, input, process and product) جهت ارزشیابی دانشکده پزشکی بر اساس الگوی نظری cipp سال 1393 استفاده شد. روش کار: ارزشیابی برنامه دانشکده پزشکی کرمان با توجه به الگوی cipp شامل زمینه، درون داد، فرایند و برون داد اجرا شد. نمونه این پژوهش شا...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
یحیی افتخاری y. eftekhari school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranرفسنجان، میدان انقلاب، دانشکده پزشکی، گروه پزشکی اجتماعیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محسن رضائیان m. rezaeian school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranرفسنجان، میدان انقلاب، دانشکده پزشکی، گروه پزشکی اجتماعیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محمد زارع بیدکی m. zare bidaki school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) عابد عربشاهی پاریزی a. arabshahi school of medicine, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

چکیده   زمینه و هدف: پایان نامه به منزله فعالیتی پژوهشی و به عنوان آخرین بخش دوره دکتری حرفه ای پزشکی، از نظر تولید علم و تکنولوژی بسیار با اهمیت است. بنابراین، هدف از انجام این بررسی، تعیین درصد انتشار پایان نامه های دفاع شده در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در فاصله سال های 1386-1372 در مجلات علمی- پژوهشی می باشد.   مواد و روش ها: در این مطالعه پیگیر ( follow up ) با روش سرشماری، ت...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید