-

در این پایان نامه به بررسی کنوانسیون 1968 وین راجع به علائم و عبور و مرور در راه ها پرداخته شده است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر نهاده ها بر ستانده نظام آموزشی دوره راهنمایی تحصیلی استان های کشور صورت گرفته است. برای بررسی این امر، ابتدا ستانده نظام آموزشی استان های کشور در دوره مذکور بر اساس شاخص های مصوب مرکز آمارهای یونسکو و موسسه بین المللی برنامه ریزی آموزشی محاسبه شد. نتایج حاکی از آن بود که استان هایی همانند سیستان و بلوچستان، خوزستان، خراسان وکهکیلیویه و بویراحمد دارای پایین ترین و است...

چکیده هدف این پژوهش، شناسایی مشکلات و نیازهای راهنمایی مدیران تازه کار مدارس ابتدایی استان البرز و ارائه ی الگوی راهنمایی آنها می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آمیخته ی اکتشافی می باشد که در دو مرحله ی کیفی و کمی انجام شده است. جامعه آماری را در مرحله ی کیفی، خبرگان (استادان دانشگاه تربیت معلّم تهران، متخصصان نظارت و راهنمایی، مدیران نمونه، مدیران باتجربه، والدین و مدیران تازه کار) تشکیل داده اند...

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه کمرویی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال دوم راهنمایی بوده است.

هدف تحقیق: هدف کلی، تعیین رابطه بین سطح "ادراک خود" و پایگاههای "هویت ". اهداف جزئی، بررسی عوامل موثر در شکل گیری "ادراک خود" و "هویت ". بررسی تحولی پایگاههای "هویت ". بررسی تحولی پایگاههای "هویت ". بررسی نقش جنسیت در سطح "ادراک خود". بررسی نقش جنسیت در شکل گیری پایگاههای "هویت ".

پژوهش حاضرجهت بررسی میزان تاثیرریاضی ترکیبیاتی بررشد توانایی های ریاضی دانش آموزان سال دوم راهنمایی انجام شده،تا اثر تدریس ریاضی ترکیبیاتی بر سه فاکتور مهم، یادگیری ،توانایی هایی ریاضی، نگرش دانش آموزان پرداخته شود. جامعه آماری تحقیق شامل340 دانش آموز پسر ، در7مدرسه راهنمایی شبانه روزی عشایری استان خوزستان، که درسال تحصیلی 88-87 مشغول به تحصیل بودند، می باشند. بدین منظور به روش تصادفی یک مدرسه ...

در نگاهی کلی به کتاب های ریاضی دوره راهنمایی ،ملاحظه می شود که کتاب های ریاضی سال اول ودوم وسوم راهنمایی بیشتربه اصل اول"اصل توجه "پرداخته اندوهم چنین به اصل دوم اصل" گریز"درسه کتاب ریاضی دوره راهنمایی کم وبیش توجه شده امادر مورد اصل سوم اصل "تحرک"در تمام کتاب های ریاضی دوره راهنمایی حلقه ی گمشده ی خلاقیت هدایت شده است.

هدف کلی پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک¬های رهبری تحولی – تبادلی مدیران با سکوت سازمانی دبیران مقطع راهنمایی شهرستان ری در سال تحصیلی 92-1391 است . روش پژوهش توصیفی-¬همبستگی است. جامعه آماری آن شامل کلیه دبیران زن و مرد مقطع راهنمایی شهرستان ری به تعداد1374نفر شامل 468 دبیر مرد و 906 دبیر زن بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه¬ای تعداد312نفر از دبیران شامل198زن و114مرد به عنوان نمونه انتخاب شدند ....