این پژوهش با هدف شناسایی رابطه شیوه های فرزند پروری و ویزگیهای خود پنداره تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری در ا ین تحقیق والدین و کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم تا ششم ابتدایی منطقه 16 آموزش و پرورش شهر تهران بود که تعداد 300 نفر از آنها به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده بودند.درتجزیه و تحلیل آماری در دو بخش داده ها مورد بررسی قر...

چکیده این پژوهش به بررسی رابطه حمایت فردی و شیوه های فرزند پروری با نگرش به زندگی در دختران نوجوان دبیرستانی شهر یاسوج می پردازد. در این پژوهش از روش توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات در تحقیق پرسشنامه استاندارد می باشد. روش نمونه گیری چند مرحله ای انجام شده که تعداد نمونه 314 نفراست. نتایج نشان داد بین حمایت فردی با زیرمقیاسهای خودپنداره و عزت نفس و نگرش ب...

چکیده هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های والدگری با خودپنداره و تمایزیافتگی در بین دانش آموزان دبیرستانی شهر یاسوج بوده است .روش تحقیق ،توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر یاسوج که در سال تحصیلی 1391- 92 مشغول به تحصیل بوده اند وبه روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب می شوند واز بین کلیه دبیرستان های شهر یاسوج (15دخترانه و12پسرانه)سه دبیرستان دختر...

در این مقاله براساس مدل اجیل 3پارسونزی، کار مفهومی چند بعدی است و در چهار وجه اثبـاتی، شخصـیتی،اجتماعی و فرهنگی طبقهبندی میشود. در این بررسی هویت کاری )معانی و مقتضیات کار، ارزشها، انگیزههـاو خودپنداره شغلی( مهمترین نشانه فرهنگ کاری تلقی شده و عوامل مؤثر بر آن در سه سطح فردی، شـغلی وانتظارات اجتماعی بررسی شده است. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمهساختیافته بوده است. جمعیـت ایـنپژوهش فرزندان شاهد...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه خودپنداره، نقش جنسیتی و بلوغ عاطفی در فرزندان با و بدون تجربه طلاق والدین انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه‌ای و از حیث زمان پس‌رویدادی بود. جامعه آماری، در دو گروه شامل کلیه فرزندان 12 تا 18 ساله با و بدون تجربه طلاق والدین در شهر تهران در سال 1398 است که با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری تصادفی در دسترس از هر گروه تعداد 100 فرزند به‌صورت داوطلب با مراجعه به م...

هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی-رفتاری کودکان براساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان بود. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان پسر 8 تا 12 ساله 4 مدرسه دولتی منطقه 6 شهر تهران به همراه مادران آنان در سال 1396 بودند. حجم نمونه با توجه به نوع تحقیق و برای جلوگیری از افت آزمودنی450 نفر درنظرگرفته شد.ابزار پژوهش پرسشنامه‌های مهارت‌های اجتماعی گرشام و ال...

خودپنداره نقش مهمی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری ایفا می کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی ابعاد خودپنداره با انگیزش تحصیلی (خواندن، نوشتن و ریاضی) دانش آموزان ابتدایی دارای ناتوانی های یادگیری بود. در این پژوهش همبستگی، کل دانش آموز ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهرستان بروجرد و ملایر (67 دانش آموز) به صورت کل شماری در تحقیق شرکت نمودند و مقیاس های خودپنداره (بارنت، 19...

مقدمه: نمای ظاهری صورت افراد می تواند در موفقیت و پیشرفت فرد در اجتماع بسیار مهم باشد. از طرفی مشکلات روانی- اجتماعی مربوط به ظاهر صورت تأثیر مهمی بر روی کیفیت زندگی هر فرد دارد. هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه بین ناهنجاری های دندانی- فکی با عزت نفس و خودپنداره در دانشجویان شهر اصفهان در دو جنس بود. مواد و روش ها: در این پژوهش مقطعی، 159 نفر از دانشجویان شهر اصفهان (84 نفر مرد و 75 نفر زن)...

اهداف: مهم ترین وظیفه نظام آموزشی، آماده ساختن دانشجویان برای کسب دانش و مهارت های شناختی و شغلی به منظور ورود به اجتماع است. لذا شناخت عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی دانشجویان می شود از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 99 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری- مامایی قاین در س...