چکیده: در ایران تا آغاز برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، به کارآفرینی توجهی نشده بود، اما در این برنامه به علت وجود بیکاری گسترده به ویژه در میان جوانان و دانش آموختگان دانشگاه‏ها و پیش‏بینی تشدید این معضل در دهه 1380، کارآفرینی مورد توجه قرار گرفت. لذا به منظور توسعه و ارتقای سطح کارآفرینی، به ویژه ابعاد آموزشی و پرورشی دانشجویان و دانش آموختگان مقاطع گوناگون تحصیلی و فراهم آوردن م...

چکیده فرهنگ یکی از بسترهای اصلی دانش آفرینی است. فرهنگ دانشگاهی به عنوان یکی از خرده فرهنگ های مهم جامعه تاثیر بسزایی بر رشد و توسعه دانش آفرینی در جوامع دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی « نقش فرهنگ دانشگاهی بر دانش آفرینی از دیدگاه صاحبنظران نظام آموزش عالی» انجام شد. که برای دست یابی به هدف فوق سوالات زیر طراحی گردید: 1- مولفه های فرهنگ دانشگاهی ایران کدامند و وضعیت موجود آنها از دیدگاه صاحبن...

ارزش آفرینی یک مفهوم جدید، ارزشمند و بسیار گسترده است. نظریه پردازان، آن را ایجاد یک چیز ارزشمند از هیچ می دانند. بدون شک، تلفیق مناسب و دقیق طبیعت گردی و ارزش آفرینی می تواند فرصت های بدیع اقتصادی به همراه داشته باشد که یکی از پیامدهای آن توسعۀ فرصت های اشتغال است تا توریسم در رویکردی اکوسیستمی، از لحاظ بوم شناسی در طولانی مدت قابل قبول و از لحاظ مالی، خودکفا و از نظر دیدگاه های اجتماعی و اخلا...

مقدمه و هدف پژوهش: سازمانها برای نیل به اهداف خویش به نیروی کارآمد وخلاق نیازاساسی دارندخلاقیت و تولید افکار و اندیشه های جدید توسط مدیران و کارکنان سازمانی دارایاهمیت ویژه ای است و این امر در سازمان از جایگاه والایی برخوردار است . امروزه سازمانهاییموفق هستند و می توانند در دنیای پررقابت ادامه حیات بدهند که دائمًا افکار و اندیشه هایجدید را در سازمان به کار می برند واین امر توسط مدیران و کارکنان ...

هدف از این تحقیق تحلیل مؤلفه های تحول آفرین آموزشی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران بود. در این تحقیقاز روش تحقیق ترکیبی )کیفی+ کمی( استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق 361 نفر از اعضای هیات علمی شاغل بهتدریس در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران، دانشکده های کشاورزی دانشگاه های تربیت مدرس و شیرازبه روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه آماری تحقیق گزینش شدند و در )n= بودند که از بین آنها ...

برای دستیابی به توسعه عوامل متعددی از قبیل منابع طبیعی، مادی و انسانی دخیل هستند که در این میان منابع انسانی از اهمیت ویژه ای برخوردارند. تربیت نیروی انسانی در سطوح عالی که بتواند پاسخگوی نیازمندی های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه باشد، یکی از وظائف دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به شمار می آید. دانشکده های کشاورزی به عنوان بخشی از نظام آموزش عالی کشور وظیفه تربیت نیروی متخصص در زمینه های تول...

در این پژوهش به دنبال یافتن پاسخی برای این پرسش هستیم که آیا هوش عاطفی کارمندان بر نگش آن ها نسبت به کارآفرینی تاثیرگذار است؟ همچین از دیگر پرسش های پژوهش حاضر این است که آیا متغیرهای جو سازمانی و خلاقیت فردی در این رابطه در این رابطه نقش میانجی دارند؟

با توجه به گسترش روز افزون شرکت های پذیرفته شده در بورس و متعاقبا جذب سرمایه گذاران جدید، مدیران شرکت ها به منظور پویا نمودن سهام شرکت های خود در بازار، اهمیت فوق العاده ای برای ایجاد ارزش در شرکت های خود قائل شده اند. براساس نتایج مطالعات گذشته می توان از عوامل تاثیرگذار بر ارزش شرکت ها به تصمیمات مربوط انتخاب ترکیب بهینه ساختار سرمایه و انتخاب سیاست تقسیم سود مناسب اشاره نمود. بر این اساس شرک...

هدف تحقیق حاضر­، تدوین الگوی کارآفرینی سازمانی برای موسسات تبلیغاتی است که برای دست­یابی به الگوی مورد نظر­، با ۱۵ نفر از اطلاع ­رسانان کلیدی که با ابعاد مساله و موضوع تحقیق درگیر بوده‌ و واجد تجربه‌های مفید و مستمّر در موضوع تحقیق بودند مصاحبه­ عمیق انجام گرفته است. روش مورد استفاده در تحقیقِ حاضر­، روش تحقیق کیفی نظریه مبنایی یا نظریه برخاسته از داده‌ها (GT) می­باشد که از طریق مصاحبه عمیق­، فعّ...

یکی از مهم­ترین رسالتهای دانشگاهها در عصر کنونی دانش آفرینی و تولید دانش است. ضرورت دانش آفرینی در دانشگاهها از دو بعد بیرونی (پاسخ به نیازهای جامعه) و درونی (بهبود کیفیت آموزش، ارتقای جایگاه دانشگاه، افزایش درآمد و ...) قابل ارزیابی است. بر اساس مدل مفهومی این تحقیق برای رشد و توسعه دانش آفرینی در دانشگاهها، عوامل مؤثر بر فرایند دانش آفرینی تعیین و نقاط قوت و ضعف آنها شناسایی شدند. این عوامل ر...