نتایج جستجو برای: استانداردهای آموزش مجازی

تعداد نتایج: 66334  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
اعظم اسفیجانی azam esfijani ph.d. in virtual education, assistant professor, department of education, school of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iranدکتری آموزش مجازی، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

زمینه و هدف: با توجه به مزیت های چشمگیری که آموزش مجازی می تواند برای جامعه به ارمغان آورد، توسعه مؤسسات ارایه دهنده این نوع آموزش مورد استقبال دست اندرکاران تعلیم و تربیت در سراسر دنیا قرار گرفته است. این مؤسسات هم زمان با توسعه روزافزون، با چالش های عمده ای مانند عدم اعتماد از سوی جامعه هدف مواجه شده اند. یکی از دلایل این گونه چالش ها، تردیدهای به وجود آمده در خصوص کیفیت آموزش و یادگیری در چن...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - دانشکده علوم انسانی 1392

هدف اصلی تحقیق حاضر ، بررسی ادراک اساتید و مدرسان دانشگاهی در رشته حسابداری در خصوص اهمیت ابعاد استانداردهای بین المللی آموزش حسابداری است . برای تحقق بخشیدن به اهداف تحقیق ، یازده فرضیه طراحی و اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد . روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش بر اساس هدف کاربردی و بر اساس نوع و ماهیت متغیرها غیر آزمایشی و به صورت توصیفی است .تحلیل داده های تحقیق با استفاده ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محسن امینی زاده mohsen aminizadeh ph.d. student, department of health and emergency crisis management, kerman university of medical sciences, kerman, iranدانشجوی دکتری، گروه مدیریت بحران در سلامت و فوریت ها، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران امین صابری نیا amin saberinia ph.d. in health and emergency crisis management, assistant professor, department of disaster management and emergency medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری مدیریت بحران در سلامت و فوریت ها، استادیار، گروه مدیریت حوادث و فوریت های پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران سیمین کهن simin kohan m.sc. in nursing, instructor, department of nursing, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران ایرج شکوهی iraj shokohi general practitioner, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران ابوالفضل فقیهی abolfalz faghihi ph.d. student, department of health and emergency crisis management and shakhespajouh research center, isfahan, iranدانشجوی دکتری، گروه مدیریت بحران در سلامت و فوریت ها و پژوهشگاه شاخص پژوه، اصفهان، ایران الهه امینی زاده elaheh aminizadeh m.sc. in software engineering, islamic azad university, kerman branch, kerman, iranکارشناس ارشد نرم افزار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: پیشرفت در فن آوری اطلاعات و ارتباطات سبب ایجاد نگرش جدیدی در امر آموزش و شیوه های آن شده است؛ به طوری که تغییر رویکرد آموزش به روند آموزش در جهت استفاده از امکانات و منابع الکترونیکی و آموزش مجازی اهمیت بسیاری یافته است. هدف از این مطالعه، بررسی و مقایسه دو روش آموزش مجازی و سنتی در مهارت های کاربردی تکنسین های پارامدیک در اورژانس پیش بیمارستانی بود.   روش کار: مطالعه نیمه تجربی حا...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
مریم کیان maryam kian

مقدمه: حرکت به سوی رویکردهای نوین در آموزش عالی ایجاب کرده است بسیاری از دانشگاه های جهان از فناوری آموزش مجازی در ارائه دوره ها استفاده کنند. این پژوهش درصدد واکاوی پدیده آموزش مجازی و بررسی چالش های آن در دانشگاه های ایران است.مواد و روش ها: با استفاده از روش پژوهش پدیدارشناسی، نمونه گیری هدفمند و ابزار مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته، ادراکات ذهنی 8 نفر از مدرسان دانشگاه های مجازی ایران، واکاوی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1388

با توسعه اینترنت و وب تحقیقات گسترده ای در زمینه بکار گیری فناوری رایانه در جنبه های مختلف آموزشی از کنفرانس های اینترنتی تا درس های برخط آغاز شد. هدف این پایان نامه مدیریت یکپارچه سازی بخش های سیستم مدیریت آموزشی شامل مدیریت کاربران و خدمات آموزشی و سیستم مدیریت ارائه محتوا شامل ارائه محتوای درسی و ارائه محتوای آزمون در دانشگاه مجازی می باشدکه پیشتر بطور مجزا تهیه شده اند. در راستای یکپارچه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1389

هدف از این پژوهش ارزشیابی برنامه آموزش الکترونیکی رشته مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیر کبیر است. سوال کلی تحقیق این است که آیا برنامه آموزش الکترونیکی رشته مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیر کبیر در سطح مطلوبی قرار دارد؟ به همین منظور یازده مولفه سازماندهی، مدیریت، فناوری، اهداف، محتوا، محیط ارائه، ملاحظات اخلاقی، تعامل، ارزشیابی، خدمات پشتیبانی و پیامد با پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسی قرار گرفت....

ژورنال: :فناوری آموزش 0
زهره جعفری فر کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی اباصلت خراسانی مدیر گروه و عضو هیأت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی مرتضی رضایی زاده عضو هیأت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و عضو هیأت علمی وابسته دانشگاه لیمریک - ایرلند

آموزش مجازی یکی از مهم­ترین مؤلفه­های آموزش مستمر است و به اعتقاد سازمان­ها نقش و مزایای قابل ملاحظه ای در آموزش و بهسازی منابع انسانی دارد. اما باید خاطرنشان کرد که، تحقق این مزایا و استفاده بهینه از ظرفیت­های آموزش مجازی مستلزم شناسایی و رفع موانع پیش روی آن است. ازاین­رو، پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه­بندی چالش های یادگیرندگان در آموزش و بهسازی مجازی منابع انسانی دانشگاه شهید بهشتی و به ش...

ژورنال: :فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) 2003
علی رضا نصیری دکتر سعید قاضی طباطبایی

پیشرفت روزافزون فناوری – به ویژه فناوری اطلاعات باعث ایجاد تغییرات گسترده ای در زمینه آموزش از راه دور شده است. سهولت حضور در کلاس های online و انعطاف پذیری بسیار زیاد آموزش الکترونیکی از جمله عمواملی است که در گسترش این دروس تاثیر فراوانی داشته است هرچند آموزش های الکترونیکی در ایران صنعتی نو پا در فناوری آموزشی می باشد. تلاش دانشگاه ها بر این است تا هرچه سریع تر الگویی مناسب با ساختار آموزشی ...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
اکبر مومنی راد momeni rad a. department of educational technology, faculty of psychology & educational sciences, allame tabatabai university, tehran, iranگروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران خدیجه علی آبادی aliabadi kh. department of educational technology, faculty of psychology & educational sciences, allame tabatabai university, tehran, iranگروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مقدمه: رشد روزافزون نظام آموزش الکترونیکی و تقاضاهای زیادی که برای آن وجود دارد، باعث شده است که نگرانی ها و چالش هایی در زمینه سودمندی این نوع آموزش در مقایسه با نظام آموزش سنتی به وجود آید. به عبارت بهتر، در زمینه کیفیت این نوع آموزش در جایگاه خود و همچنین در مقایسه با آموزش حضوری سئوالات زیادی وجود دارد که فعالیت های تحقیقاتی و پژوهشی بسیاری را می طلبد. در این مقاله به بررسی ضرورت کیفیت و چی...

  زمینه و هدف: با توجه به مزیت‌های چشمگیری که آموزش مجازی می‌تواند برای جامعه به ارمغان آورد، توسعه مؤسسات ارایه دهنده این نوع آموزش مورد استقبال دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت در سراسر دنیا قرار گرفته است. این مؤسسات هم‌زمان با توسعه روزافزون، با چالش‌های عمده‌ای مانند عدم اعتماد از سوی جامعه هدف ‌مواجه ‌شده‌اند. یکی از دلایل این‌گونه چالش‌ها، تردیدهای به وجود آمده در خصوص کیفیت آموزش و یادگیری د...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید