در این تحقیق مباحث ذیل بررسی شده است: در فصل اول: مفاهیمی چون تربیت و اخلاق از نظر لغت و اصطلاح، تربیت اخلاقی ، خانواده مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل دوم: از نقش جامعه و محیط، مدرسه، مدیریت مدرسه، معلم، خانواده در تربیت اخلاقی فرزندان سخن به میان آمده است. در فصل سوم: روشهای تاثیرگذاری در تربیت اخلاقی فرزندان مانند روش عادت دادن فرزندان به عمل ارزشهای اخلاقی تشویق و پاداش دادن، استفاده از ق...

یکی از ویژگی های نظام ارزشی،سلسله مراتبی بودن آن است که در این میان، مرتبه یا میزان اولویت ارزشها،رفتار افراد را تعیین می کند.یکی از عواملی که نقش حیاتی درشکل دهی نظام ارزشی جوانان دارد پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانواده می باشد.هدف عمده و اصلی این پژوهش" بررسی تأثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانواده بر سلسله مراتب نظام ارزشی جوانان شهرستان نجف آباد می باشد." این تحقیق به روش پیماش و با استفاده از ت...

آموزه های ا لهی راهنمایی جامع جهت رسیدن  انسان به  کمال مطلوب  است. از محورهای مهم در آیات قرآن  و روایات موضوع خانواده وجمعیت است . مسئله  ارتقاء سلامت خانواده  , افزایش نرخ باروری ، تعادل و  تناسب جمعیت"، از مسائل روز و سیاست های کلی کشور  است . لذا تبیین  و توسعه  الگوی سلامت خانواده و  فرزند آوری  مبتنی بر ارزشهای اخلاقی و فرهنگی ایرانی اسلامی ، و کاربست این ارزشها  جهت ارتقای جمعیت مطلوب ،...

 هدف: تحقیق حاضر با هدف تدوین مدل ارزشهای فرهنگی اسلامی انجام گرفت. روش: تحقیق حاضر در دو مرحله به روش پیمایشی و دلفی انجام شد. جامعۀ آماری تحقیق را در مرحلۀ اول، اساتید حق‌التدریس و هیئت علمی رشتۀ مدیریت و در مرحلۀ دوم، اعضای هیئت علمی رشتۀ مدیریت دانشگاه پیام نور در سال 1396 تشکیل دادند. تعداد نمونه در مرحلۀ اول 231 نفر و در مرحلۀ دوم 20 نفر بودند. روش نمونه‌گیری در مرحلۀ اول، تصادفی طبقه‌ای ...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تفاوت در الویت های ارزشی (مادی و فرامادی) در میان نسل ها و عوامل موثر بر شکل گیری این تفاوت ها می باشد. در این پژوهش از چارچوب نظری استفاده گردیده است که محور آن در زمینه تفاوت های ارزشی نظریه رونالد اینگلهارت و در زمینه تفاوت های نسلی نظریه ساختاری – تاریخی کارل مانهایم و نظام مطالبات آموزشی پیر بوردیو است. این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. برای ا...

مسئله اصلی در این تحقیق شناخت عوامل موثر بر تفاوت نگرش دختران و مادرانشان به ارزشهای مربوط به خانواده است. جهت پشتوانه تئوریک تحقیق از نظریات ارزشها و نگرشها و نظریات تاریخی نسلی مارگارت مید و کارل مانهایم استفاده شده است. بر این اساس چهار متغیر مستقل شامل تفاوت سنی مادر و دختر، تفاوت سطح تحصیلات آنها، تفاوت در میزان استفاده از رسانه های جهانی (اینترنت و ماهواره) و تفاوت در میزان دینداریشان در ...

سؤال اصلی مطرح شده در اینمقاله این است که : ‹‹تغییرات فرهنگی در ایران معاصر بر اساس کدام یک از دو فرآیند‘ تعارضی یا توافقی صورت می گیرد؟ آیا این روند پیوستاری مشتمل بر روند های توافقی – تعارضی است؟›› سؤال فوق با این فرض که جامعه ایران دچار تغییر شده و نیروهای اجتماعی مؤثر در جریان تغییر در مقایسه با گذشته متفاوت می باشند‘ بررسی شده است. از طرف دیگر‘ در جامعه شناسی نظری به تبیین نحوه تغییرات ایج...

هدف از این تحقیق و بررسی سلسله مراتب ارزشی پدران و پسران خانواده های ساکن شهرستان مشهد و عوامل موثر بر آن می باشد. سوالی که این تحقیق مطرح می کند، چگونگی سلسله مراتب ارزشی پدران و پسران می باشد؟ و آیا پدران در فرآیند اجتماعی شدن بطور کامل ارزشها و سلسله مراتب ارزشی خود را به پسران منتقل می کنند؟ و آیا پسران در مرحله نوجوانی و هویت یابی خود را با پدر خویش همانندسازی می نماید؟ دسته ای از فرضیات ت...

چکیده پژوهش حاضر به تعیین روند تحولی تعالی معنوی، ارزشهای انسانی بنیادی (ارزشهای متمرکز بر جامعه و ارزشهای متمرکز بر فرد) و باورهای دینی از نوجوانی تا پیری پرداخت. بدین منظور 409 نفر متشکل از 213 زن و 196 مرد در محدوده سنی 88- 14 سال به صورت تصادفی از شهر اصفهان انتخاب شدند. با توجه به ماهیت تحولی نگر پژوهش، از طرح مقطعی استفاده شد و لذا افراد بر حسب سن، در 6 گروه سنی (17-14، 24-18، 34-25، 45-...