نتایج جستجو برای: اثرات آموزشی تلویزیون

تعداد نتایج: 91851  

Journal: :etudes de langue et littérature francaises 0

در برنامه های عادی تلویزیون زبان مورد آموزش یک منبع زبانی غنی و زوال ناپذیراست. از آنجایی که تلویزیون وسیله ارتباطی قوی و در بر دارنده جنبه های اجتماعی، معنایی و نشانه ای است می­تواند درارتقاء مهارت گفتار و شنیدار کمک شایانی کند، دو مهارتی که حتی با استفاده از روش آموزشی ارتباطی به حد مطلوب نرسیده است. تنوع و گوناگونی برنامه های تلویزیونی این امکان را فراهم می آورد که نیاز های زبانی هر زبان آمو...

ژورنال: جهانی رسانه 2012

این مقاله که بر اساس اجرای مرحله‌ی اول یک طرح‌ سه مرحله‌ای نوشته شده است، قصد دارد نحوه‌ی ارتباط نخبگان با مدیریت تلویزیون ایران را تبیین کند. پژوهش‌های متعددی درباره‌ی تلویزیون در ایران انجام شده است اما در این تحقیقات ارتباط بین نخبگان و مدیریت تلویزیون ایران و ساختار ویژه سازمان‌‌های ارتباطی و رسانه‌ای که مدیریت خاص خود را می طلبد اغلب مغفول مانده است. همچنین یکی دیگر از اهداف این مقاله، ارا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم اجتماعی 1390

دوستی و معاشرت با جنس مخالف در قبل از ازدواج ،پدیدهای است که در بین نوجوانان و جوانان ایرانی با سرعت باور نکردنی رو به افزایش است به گونهای که در کشور ما در حال تبدیل شدن به یک امر عرفی و هنجاری می باشد. این تحقیق با عنوان بررسی رابطهی بین استفاده از ماهواره و نگرش به دوستی و معاشرت با جنس مخالف در قبل از ازدواج به دنبال این است بداند که بین میزان استفاده از ماهواره و نوع برنامه های استفاده شده...

ژورنال: :دین و ارتباطات 2009
علی اسکندری

در دنیای معاصر رسانه های جمعی به عنصری اساسی در جامعه مبدل گشته و ایفاگر کارکردهای بسیاری در زندگی انسانی هستند. گسترش بسیار زیاد تولید در گونه (ژانر)ها و موضوعات مختلف در شبکه های تلویزیونی، بسیاری از سازمان ها و مؤسسات رسانه ای جهان را بر آن داشته تا کار تولید برنامه های نمایشی را به طور تخصصی دنبال کنند. تأسیس شبکۀ تخصصی خبر و پس از آن شبکۀ آموزش، حرکت به سوی تخصصی شدن شبکه ها را نوید بخشیده...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1390

بررسی نقش تلویزیون در کاهش آسیب های فضای سایبر بر روی نوجوانان از جمله اهداف این پژوهش به شمار می آید. دلفی و ابزار مورد استفاده پرسش نامه می باشد. در حال حاضر وجود میلیون ها سایت و وبلاگ در فضای مجازی به مثابه درگاه هایی برای ارائه اطلاعات و پایگاه های آموزشی، فرهنگی و اجتماعی هستند، که مانند یک مرکز آموزشی مخاطبان و کاربران را با انواع و اقسام نیازها تغذیه و تامین می کنند. در این محیط ا...

ژورنال: :فصلنامه فرهنگ ارتباطات 0
اکبر نصراللهی علی اکبر خسروی بابادی مریم عزیزی

آموزش اساس و محور همه تحولات از جمله مهمترین رکن توسعه در ابعاد فردی و اجتماعی است و بی تردید              رسانه ها بویژه تلویزیون و خبر نقش موثری در این زمینه دارد.اهمیت رسانه در آموزش به حدی است که در کنار مراکز رسمی آموزشی(دانشگاه ها و مدارس) «نقش آموزش موازی »  برای آن درنظرگرفته شد.با توجه به  اهمیت و همچنین تاکید برمقوله آموزش درگفتمان مقام معظم رهبری و اسناد بالادستی از جمله سند چشم اندا...

ماندانا صنیعی

مقاله پیش رو تلاشی برای نشان دادن اثرات مختلف تلویزیون بر کودکان است.برای این منظور ابتدا، به اثرات مثبت آن از جمله :رشد فکری و هوش‌بهر (I.Q ) کودکان پرداخته شده ودر ادامه، اثرات منفی این رسانه که بروز بیماری‌، خشونت‌، ضعف بینایی و کاهش خلاقیت در کودکان را شامل می‌شود، مشخص شده است. در خاتمه نیز راهکارهایی برای بالا بردن رشد فکری کودکان ارائه شده است.  

ژورنال: مطالعات رسانه ای 2017
افسانه مظفری, علی مهرگان

سلامتی اصلی‌ترین محور توسعه پایدار هر کشور محسوب می‌شود و همه افراد جامعه نیازمند آموزش مداوم در حیطه‌های مختلف سلامتی می‌باشند. آموزش مستمر با افزایش اطلاعات و آگاهی، زمینه تغییر نگرش را برای همه اعضای جامعه فراهم می‌آورد. تلویزیون به عنوان رسانه‌ای گسترده و پر مخاطب، ابزار قدرتمند و مرجع اصلی اطلاع‌رسانی در اکثر کشورها، نقش برجسته‌ای در توسعه سلامت جامعه ایفا می‌کند و ضروری است برنامه‌های آمو...

اسماعیل سعدی‌پور حسن اسدزاده رضا اسمی,

پژوهش حاضر به بررسی رابطه تماشای آگهی‌های تبلیغاتی تلویزیون با الگوی مصرف در کودکان و نوجوانان شهر تهران پرداخته است. گروه نمونه این پژوهش که با روش پیمایشی انجام شده است، 734 نفر از کودکان و نوجوانان (369 پسر و 365 دختر) 7 تا ١٤ سال تهرانی و والدینشان بوده‌اند که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌ محقق ساخته استفاده شد. داده‌ه...

Journal: : 2021

به دنبال شیوع ویروس کرونا در جهان، بسیاری از تعاملات رسمی آموزشی سمت برگزاری بستر محیط مجازی سوق یافت و ادامة فرایند آموزش معماری نیز همانند همة دوره‌های آموزشی، دلیل تعطیلی دانشگاه‌ها، تنها برخط ممکن گشت. این میان کارگاه‌های طراحی معماری، منزلة کانون ویژگی‌های منحصربه‌فردی دارند که را سایر رشته‌های دانشگاهی جدا کرده است. نمونة بارزی یک مشارکتی، چندحسی، تجربه‌گرای مبتنی بر مسئله همین ویژگی‌ها م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید