تحول شگفت آور "موشن گرافیک" (motion graphic) در عصر اطلاعات تاثیر بسزایی در آثار طراحان گرافیک دارد که شامل فیلم، وب و فرم های "تعاملی" (interactive) و سرگرمی می باشد. طراحی در زمان و مکان یک سری چالش های خلاقانه و منحصر بفرد را ارائه می کند که با استفاده از زبان طراحی گرافیک سنتی به همراه زبان پویای سینما (dynamic visual language of cinema)، یک سیستم ارتباط ترکیبی را بوجود می آورد. اهداف این ت...

هدف این مقاله­‌ی پژوهشی شناسایی و طبقه‌­بندی انواع هنر‌های مشارکتی- تعاملی است. برای رسیدن به این هدف، از هر گونه­‌ی هنری یک نمونه­‌ی شاخص انتخاب شده و پس از توصیف و تحلیل سازمایه­‌های اساسی تشکیل دهنده­‌ی آن و ذکر وجوه تمایز آن از دیگر گونه­‌ها، تعریف ویژه‌­­ای از آن ارائه شده است. توضیح آنکه از آغاز دهه­‌ی نود به این­سو، که رایانه­‌های شخصی و اینترنت، به تدریج تبدیل به رسانه­‌هایی تثبیت­‌شده ...

علم علاوه بر جنبه ی آئینی و نمادینی که دارد، دارای ویژگی های بصری فراوانی است: حجم بزرگی که خود شامل چندین حجم کوچک تر و مختلف است، که یک حجم واحد را تشکیل داده اند. این حجم با حرکت کامل تر می شود، حرکتی که در علم ها وجود دارد یک حرکت واقعی است و نه بازنمایی و یا توهمی از حرکت. استفاده از هنر اصیل ایرانی - اسلامی در طراحی ساخت احجام شهری و ایجاد فضای زیبا در شهر، یکی از ضرورت های زندگی معاصر اس...

این پژوهش که روش و ماهیت آن توصیفی – تحلیلی است، با هدف بکارگیری گرافیک متحرک در فرایند طراحی، کاربرد و تأثیر گذاری آن از جنبه های مختلف بصری غرفه های نمایشگاهی می باشد. دنیای امروزی دائم در حال پیشرفت و حرکت است و طراحی گرافیک نیز هر روزه با رساندن پیام به مخاطب، هر لحظه در حال استفاده از این پیشرفت ها و تکنولوژی های جدید است. تحرک جزء جدایی ناپذیر در طراحی و عاملی موثر جهت برقراری ارتباط است...

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان تأثیر مطالعۀ کتاب های تعاملی الکترونیکی بر خلاقیت، علاقه به مطالعه و خودکارآمدی دانش آموزان دورۀ ابتدایی (مقطع سنی 12-9 سال) مراجعه کننده به کتابخانۀ عمومی هنر و اندیشۀ فولادشهر و نیز بررسی تأثیر عامل جنسیت بر ویژگیهای ذکر شده است. روش: پژوهش حاضر مطالعۀ نیمه‎آزمایشی مبتنی بر اندازهگیری تأثیر مداخله متغیر مستقل مطالعۀ کتاب های تعاملی الکترونیکی بر رفتار...

این پژوهش به تحلیل هنر تعاملی و تطبیق آن با نظریه های رولان بارت در زمینه­ی مرگ مؤلف و متن پرداخته است. چارچوب نظری با استفاده از نظریه های رولان بارت و خصیصه های هنر تعاملی تدوین شده است. به منظور کاربرد این چارچوب نظری، یک مطالعه موردی از اثری انجام شده که در بیینال ونیز در سال 2011 نمایش داده شده است. در این پژوهش ابزار تحلیل، نظریه ی مرگ مؤلف و توجه به جهان متنی رولان بارت بوده است. روش مور...

هدف این پژوهش، ارائه ی روشی برای چگونگی استفاده از رویکرد تاریخی در آموزش شیمیِ کوانتوم و مطالعه ی اثربخشی آن بر دانش و نگرش دانش آموزانِ دبیرستانی است. جامعه ی آماری این تحقیق، شامل کلیّه دانش آموزان پسر ناحیه دو شهرری می باشد. قبل از شروع سال تحصیلی90-1389، تعداد 100 نفر از دانش آموزان پایه دوّم به عنوان نمونه در دسترس، انتخاب شدند. پس از همتا سازی و کلاس بندی، بطور تصادفی در قالب سه گروه مورد اس...

رساله حاضر برآنست تا زوایای تازه ای از هنر تعاملی در محیط گرافیکی با تاثیر از صدا در محیط های عمومی را بررسی نماید و با توجه به محیطی که مخاطب در آن قرار میگیرد و در صدای که می شنود چگونه تعامل برقرار می شود. اما هنر تعاملی چیست؟ یک واسطه؟ یک جنبش هنری؟ آیا کار باید به لحافظ فیزیکی فعال باشد تا در دسته هنر تعاملی قرار گیرد یا ما هنگامی که احساس می کنیم و یا احساس می سازیم در حال تعامل هستیم؟ آی...

زمینه و هدف: آموزش­های الکترونیکی از جمله روش­های آموزشی هستند که به شیوه­های مختلفی ارایه می­شوند. هدف این مطالعه، مقایسه تأثیر دو روش آموزش الکترونیکی تعاملی و غیرتعاملی بر آگاهی پرستاران در مورد فرایند مرگ مغزی، اهدای عضو و رضایت آن ها از روش آموزشی بوده است .   روش بررسی: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1393 در مورد پرستاران بخش مراقبت­های ویژه بیمارستان­های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران ...