این پژوهش با هدف اصلی مقایسه اثربخشی دو شیوه ی گروه درمانی مبتنی بر رویکرد اصالت وجود و رویکرد شناختی- رفتاری بر بهبود کیفیت روابط بین فردی انجام پذیرفت. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع شبه آزمایشی می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه از میان زنان متأهل مراجعه کننده به کلینیک دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی تعداد 20 نفر برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. از این افراد ابتدا آزمون qri(کیفیت ر...

زمینه و هدف: اختلال نقص توجه / بیش فعالی، اختلال مزمن و آسیب زایی است که از کودکی تا بزرگسالی ادامه می یابد. دانش اموزان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی در مقایسه با دانش اموزان عادی از نظر شاخصه های مهمی با هم تفاوت دارند. لذا هدف پژوهش حاضر مقایسه روابط خانوادگی، کیفیت زندگی و تاب آوری  بین دانش آموزان مبتلا به adhd  و دانش آموزان عادی بود. روش بررسی : پژوهش حاضر، پس رویدادی از نوع مقطعی...

چکیده هدف این تحقیق تعیین عوامل پاسخ دهی فضاهای باز آپارتمان های مسکونی است. در این تحقیق از روش توصیفی (پیمایشی) استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه ساکنان آپارتمان های مسکونی دو طبقه و بالاتر شهر زواره می باشد و نمونه آماری شامل 210 نفر که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته است که روایی آن توسط اساتید راهنما و مشاور تایید و پایایی آن با استفاد...

مرزبندی دقیق بین اختلال شخصیت مرزی و اختلال دوقطبی به ویژه اختلال دوقطبی -ii به علت شباهت بالای علائم، از موضوعات بحث انگیز درمیان متخصصان حوزه آسیب شناسی و طبقه بندی اختلالات روانی است. شواهد مختلف این سوال را مطرح می نمایند که آیا اختلال شخصیت مرزی اختلال جداگانه ای است یا در اختلال های طیف دوقطبی مفهوم پردازی بهتری خواهد داشت؟ هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه سبک دلبستگی به عنوان یک عامل آسی...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد کیفیت زندگی(سلامت محیط،سلامت روانی،روابط اجتماعی) با ابعاد فرسودگی تحصیلی(خستگی هیجانی(خستگی تحصیلی)، بدبینی(بی علاقگی تحصیلی) و فقدان احساس موفقیت (ناکارآمدی تحصیلی)) در میان دانشجویان بوده است. جامعه آماری شامل امعه آماری مورد پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز به تعداد 119 در سال 1392 تشکیل می دهد...

هدف از این تحقیق تبیین رابطه ی مهارت های سه گانه مدیران با کیفیت آموزشی دانشگاههای شهربابک بوده است. روش توصیفی – همبستگی است. مدیران گروههای آموزشی بهعنوان یکی از ارکان مدیریت در نظام آموزشی عالی کمتر مورد ارزشیابی قرار گرفته اند از این رو در پژوهش حاضر ارتباط بین مهارت های سه گانه (فنی – انسانی- ادراکی)مدیران گروههای آموزشی در دانشگاه شهربابک در قالب 17 مهارت ویژه با کیفیت آموزشی گروه مربوط ب...

هدف از انجام این پژوهش، تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی مقیاس کیفیت روابط دوستانه در ورزش (sfqs) بود. به همین منظور مقیاس کیفیت دوستی در ورزش ساخته شده توسط وایز و اسمیت (1999) در اختیار کلیه بازیکنان 13 تا 17 ساله در رشته های ورزشی فوتبال، بسکتبال، والیبال، هندبال، فوتسال، دو و میدانی، شنا، کشتی و تکواندو خراسان رضوی (n= 3000) قرار گرفت که در نهایت تعداد 341 بازیکن با استفاده فرمول برآورد حجم ...

امروزه با توجه به گسترش روز افزون استفاده از رسانه های اجتماعی مجازی و سرعت زیاد انتشار اطلاعات در این شبکه ها از یک طرف و هچنین افزایش ارتباط مدیران با مشتریان و مصرف کنندگان خود از طریق تاثیرگذاری بر احساسات آنها با افزایش کیفیت برند در جهت جذب، ترغیب و وفاداری، منجر به رد و بدل شدن این اطلاعات به ویژه معرفی کالا و خدمات به طور غیر رسمی ما بین مشتریان، مصرف کنندگان و حتی دوستان و آشنایان ( با...

همواره گام اساسی در تدوین برنامه‏های کیفیت، شناسایی اداراکات و انتظارات دریافت­کنندگان خدمت از کیفیت خدماتی که دریافت می‏کنند، بوده است؛ ولی مهم‏تر از آن تحلیل صحیح و مناسب آن با توجه به ماهیت راهبردی کیفیت خدمات است. ارائه‏ی ساخت مناسب برای مسئله کیفیت خدمات ضرورتی انکارناپذیر است. در این تحقیق بر اساس رویکرد ساخت‏دهی به مسئله و نگرش راهبردی نسبت به کیفیت خدمات به بررسی کیفیت خدمات شهرداری یزد...

هر شهر ارگان زنده و پویایی است که برای حفظ سلامتی ساکنان و همچنین بقای خود، احتیاج به محیط با کیفیت مناسب دارد. در زمان حاضر شهرهای ایران به گونه ای هستند که به لحاظ کیفیت محیطی، با انواع مسائل و مشکلات اقتصادی، اجتماعی، کالبدی، حکمروایی، زیرساختی و زیست محیطی مواجه اند و این موضوعات نیز ارتباطی مستقیمی با مقوله کیفیت محیطی می یابند. اهمیت این مطلب زمانی بیشتر جلوه خواهد کرد که با نگاهی طراحانه...