زمینه و هدف: اکرمن(1988) هوش و توانایی حرکتی را به عنوان دو توانایی مهم جهت درک کامل تفاوتهای فردی در زمینه اجرای مهارت های حرکتی می داند. علاوه بر این وی این توانایی ها را به طور موثر مرتبط با سه مرحله یادگیری(شناختی، تداعی و حرکتی)، فیتز و پوسنر دانسته است. بنابراین هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی ارتباط ویژگیهای آنتروپومتریکی، آمادگی حرکتی و بهره هوشی با یادگیری مهارتهای پایه بسکتبال(پاس، دریب...

هدف این تحقیق، تاثیر بازخورد هنجاری بر یادگیری مهارت هدف گیری پرتابی زنان سالمند 60 تا75 ساله شهر شوش بوده است. جامعه آماری این تحقیق را زنان سالمند 60تا75 ساله شهرشوش تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 39 نفر ازآنان به شیوه هدفمند انتخاب و بر اساس سن، قد، وزن، طول دست، طول بازو و نمرات پیش آزمون در سه گروه بازخورد هنجاری مثبت، منفی و گروه کنترل، تکلیف را در سه مرحله اکتساب، یاد...

کودکان با مشکل یادگیری نسبت به همسالانشان تمایل کمتری به فعالیت های جسمانی دارند که در نتیجة آن ممکن است سطح آمادگی جسمانی شان کاهش یابد. هدف از تحقیق حاضر، برآورد آمادگی جسمانی در کودکان مبتلا به acld بود. در این مطالعه 50 کودک پسر با acld با میانگین سنی 5/10 سال با 50 کودک دیگر به عنوان گروه کنترل مقایسه شدند. به منظور شناسایی کودکان با اختلال یادگیری، از آزمون اختلال های یادگیری مایکل باست ک...

پژوهش حاضر به بررسی مفهوم سازی افعال حرکتی بسیط در زبان فارسی از دیدگاه زبان شناسی شناختی پرداخته است. بدین منظور داده های پژوهش بر اساس چارچوب نظری ارایه شده از سوی تالمی (2000[2007]) تحلیل گردیده؛ و بسامد وقوع مؤلفه های مفهوم حرکت در افعال حرکتی بسیط زبان فارسی بررسی شده است. تالمی چهار مؤلفۀ اصلی «پیکر»، «زمینه»، «مسیر [مبدأ، طول مسیر، مقصد]»، «جزء حرکتی» و دو مؤلفۀ فرعی «سبب» و «شیوه» را در...

هدف: این پژوهش با هدف مقایسه مهارتهای حرکتی در دانش آموزان مبتلا به لکنت زبان و دانش آموزان عادی انجام گرفت. روش: جامعه آماری، 25 نفر مبتلا به لکنت زبان و 25 نفر از دانش آموزان عادی که به صورت تصادفی انتخاب شدند را شامل می شوند. ابزار مورد استفاده شامل آزمون رشد حرکتی اوزرتسکی بود. نمرات پس از جمع آوری مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بین میانگین نمرات در دو گروه تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه گ...

هدف ازپژوهش حاضر،بررسی اثربخشی درمان یکپارچگی حسی ـ حرکتی بر بهبود مهارت های حرکتی در دانش آموزان با کم توانی یادگیریاست. به منظورانجام این پژوهش،24 نفرازدانش آموزان مبتلا بهناتوانی یادگیریکهبهمراکز ناتوانی های یادگیریشهر یاسوجمراجعهکردهبودندبهشیوۀنمونه گیری در دسترسانتخابشدندو به صورت تصادفیدردو گروهآزمایشو کنترلقرار گرفتند. سپس، آزمون رشدحرکتیلینکلن ـ اوزرتسکی به عنوانپیش آزمون درمورد هر دو گ...

اهداف: کاهش ظرفیت های جسمانی و عملکردی ازجمله عوامل خطرآفرین در افتادن، معلولیت، آسیب دیدگی یا مرگ سالمندان به شمار می رود. تمرین در آب یکی از روش های مطرح شده به منظور بهبود عملکرد سالمندان است. برای سالمندان انجام برخی از فعالیت ها در خشکی و مشکلات و خطرات آسیب دیدگی را به همراه دارد. با درنظرگرفتن دوره زمانی طولانی تر بازیافت در سالمندان و نبود امکان برخی سالمندان برای شرکت در فعالیت های بدن...

سن­یابی رسوبات به روش­های مختلفی صورت می­گیرد. در کلیۀ روش­ها، سن­یابی رسوبات با هزینه­های زیاد و با امکانات تحقیقاتی فراوان انجام می­شود. هدف از تحقیق حاضر که در حوزۀ ­آبخیز حسن­ابدال زنجان انجام شده این است که نتایج دانه­بندی رسوبات با آمار بارندگی تطبیق داده شود و بررسی شود که آیا از طریق دانه­بندی و به­دست آوردن خصوصیات رسوب و تغییرات آن می­توان سن­یابی انجام داد یا نه؟ در این تحقیق ابتدا 4...

در این مقاله جریا نهای گل آلود که به عنوان عامل اصلی انتقال رسوبات به داخل مخازن س دها،شبیه سازی شد. این نرم افزار معادلات ( FLOW-3D) دریاها و اقیانوسها م یباشد، به کمک یک کد عددیحاکم بر جریان را با استفاده از روش حجم محدود حل می کند. برای صح ت سنجی نرم افزار در تعیینپارامتر های هیدرولیکی جریان های گل آلود (پروفیل سرعت)، از یک نمونه آزمایشگاهی استفاده شد ونتایج حاصل از شبیه سازی با اندازه گیری ...

درجه همگنی مواد اولیه خاک در چهار چوب پروفیل از چهارسری جعفر آباد‘ کرج و شور قلعه د رمحدوده آبیک با روش اندکس تشابه ارزیابی گردیده است. برای تعیین اندکسهای تشابه ‘ ذرات شن وسیلت نمونه های خاک د رآزمایشگاه پس از حذف گچ‘ آهک ‘ مواد آلی و املاح محلول جدا نموده و با روش الک کردن مرطوب به گروههای نه گانه با قطرهای بیش از 1000‘500‘354‘250‘177‘125‘88‘63 و 20 میکرونی تقسیم نمودیم. پس از خشک نمودن نمونه...