منطقه مورد مطالعه در شمال و شمال غرب سبزوار واقع است. واحدهای سنگی در منطقه مورد مطالعه شامل واحدهای دگرگونی، واحدهای سنگی افیولیتی، واحدهای ولکانیکی و ولکانوسدیمنتری به سن سنوزوئیک می باشند. قدیمی-ترین واحدهای سنگی موجود در منطقه، واحدهای افیولیتی بوده و سنی معادل کرتاسه فوقانی دارند. واحدهای سنوزوئیک که در شمال افیولیت های سبزوار رخنمون دارند عبارتند از واحدهای آتشفشانی-رسوبی ائوسن، میکرودیور...

پژوهش حاضر را با هدف بررسی میزان کارآمدی آموزش زبان عربی عمومی در مقطع متوسطه، ازنظر دبیران و دانش آموزان شهر کرمان، انجام داده ایم. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی، پیمایشی و کمی است و برای اندازه گیری نظر دبیران و دانش آموزان، از دو پرسش نامة محقق ساخته استفاده کرده ایم. جامعة این پژوهش شامل همة معلمان زن و مرد عربی و دانش آموزان دختر و پسر سال سوم متوسطة رشته های ریاضی و تجربی دبیرستان ها...

پژوهش حاضر بدنبال تحقق دو هدف اصلی شامل بررسی رابطه ی میان ویژگی های فردی (ویژگی ها ی شخصیتی ، خوداثر بخشی پیش آموزشی ، انگیزش برای یادگیری و سن) ، ویژگی های آموزشی (اصول یادگیری) و ویژگی های سازمانی (جوّ انتقال آموزش و فرهنگ یادگیری مستمر ) با پیامد های آموزشی (واکنش به آموزش ، خود اثر بخشی پس آموزشی ، دانش اخباری و انتقال به عملکرد) ؛ و آزمون میزان برازش الگوی پیشنهادیِ ارزشیابی و اثر بخشی آموز...

مطالعه نگرش افراد کوششی است برای شناخت رفتارهای آنان چونکه رفتارهای آدمی تا حد بسیار زیادی متاثر از نگرشها و باورهای او درباره افراد تحت سرپرستی اوست . این مطالعه چون به منظور شناخت رفتار مدیر آنهم در سازمان آموزش و پرورش که به طور قطع مهمترین و عظیم ترین سازمان هر جامعه محسوب می شود اهمیت کار را صد چندان می کند. به قول فیلیپ کوبز: اگر قرار است تحولی در عرصه تعلیم و تربیت به وقوع بپیوندد این تح...

نتایج نشان می دهد که 1 - بین فرهنگ سازمانی دبیرستانها و شناخت شغلی دبیران رابطه مثبت وجود دارد. 2 - بین فرهنگ سازمانی دبیرستانها و انگیزه دبیران رابطه مثبت وجود دارد. 3 - بین فرهنگ سازمانی دبیرستانها و سازگاری دبیران رابطه مثبت وجود دارد. 4 - بین فرهنگ سازمانی دبیرستانها و بازخورد عملکرد دبیران رابطه مثبت وجود دارد. 5 - بین فرهنگ سازمانی دبیرستانها و رضایت سازمانی دبیران دبیرستانهای پسرانه دولت...

هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر کاربرد فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع‌آوری اطلاعات از جمله پژوهش‌های توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (750N=) بوده که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 235 ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر کاربرد فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع‌آوری اطلاعات از جمله پژوهش‌های توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (750N=) بوده که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 235 ...

هدف این پژوهش بررسی نقش مکانیزم‌های توانمندساز سازمانی در استقرار فرآیندهای مدیریت دانش در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بوده است. شیوه این پژوهش، با توجه به هدف و ماهیت آن، کاربردی و از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کارکنان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی‌اند که تعداد 108 نفر از آنها به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات دو پرسشنامه‌ مکانیزم‌های توانمندساز س...

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی و تدوین استانداردهای آمادگی جسمانی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی بود. روش تحقیق، کاربردی از نوع توصیفی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه بود. روش نمونه گیری، تمام شماری و حجم نمونه شامل 180 نفر دانشجوی دختر و پسر حاضر درکلاس­های درس تربیت بدنی1 بود. جمع­آوری داده ها به شیوه آزمون پایانی و از طریق اجرای آزمون های کشش بارفیکس، دراز و نشست، خم شدن نشسته...