نتایج جستجو برای: نشانگان استرس پس از ضربه

تعداد نتایج: 702605  

ژورنال: طب جانباز 2014
الصافی, تقی, سرحان, نعمان‌علی, مقصودلو, مهدیس, نجاتی, وحید,

اهداف: اختلال استرس پس از سانحه، یکی از انواع اختلالات اضطرابی است که در پاسخ به وحشت‌زدگی کلی در سانحه‌ای که حیات فرد را تهدید می‌نماید، شکل می‌گیرد. هدف از مطالعه حاضر، بررسی اثر توان‌بخشی شناختی بر سوگیری توجه نسبت به محرک‌های ترسناک در افراد دارای علایم نشانگان اختلال استرس پس از سانحه بود. مواد و روش‌ها: در این مطالعه شبه‌آزمایشی در سال 1392، 15 نفر از نوجوانان عراقی دارای نشانه­های اختلال...

متن کامل
ژورنال: فصلنامه علمی پژوهشی زن و فرهنگ 2019
فهیمه باهنر, محمدحسن آسایش, نیکو قاضی نژاد,

پژوهش حاضر باهدف، تبیین واکنش­ های رفتاری و مقابله­ های دانشجویان دختر با نشانگان ضربه عشقی انجام شده است. جامعۀ مطالعۀ حاضر را کلیه دانشجویان­ دخترخوابگاهی دانشگاه تهران در سال تحصیلی1397-1398 که در یک سال گذشته تجربۀ آسیب عشقی را داشتند، تشکیل­ دادند. به منظور نمونه‌گیری دختران ساکن یکی ­از خوابگاه‌های­ دانشجویی دانشگاه تهران در طی یک فراخوان به صورت هدفمند انتخاب شدند. درنهایت تعداد 14نفر ان...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم انسانی 1392
مریم چراغ سپهر, مهناز خسروجاوید, مهناز فلاحی, موسی کافی,

در رویکرد روایت درمانی مواجهه ای، شرکت کننده با همکاری درمانگر، دست به ساخت یک شرح حال دقیق و به ترتیب وقوع زمانی از زندگی خودش می زند. شیوه روایت درمانی مواجهه ای دارای دو نقطه تمرکز است. هدف اول در این شیوه آن است که با استفاده از مواجهه درمانی، با مواجهه کردن بیمار با خاطرات مربوط به رویداد آسیب زا از شدت علائم اختلال تنیدگی پس از ضربه در آنها کاسته شود و هدف دوم ساخت یک روایت دقیق از رویداد...

15 صفحه اول
ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
ابراهیم ابراهیم اکبری ebrahim akbari ma. in clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tabriz, tabriz, iranکارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران حمید حمید پورشریفی hamid poursharifi assistant professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tabriz, tabriz, iranدانشیار گروه روان شناسی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران صمد صمد فهیمی samad fahimi ph.d. student of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tabriz, tabriz, iranدانشجوی دکترای روان شناسی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران زینب زینب عظیمی zainab azimi ph.d. student of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tehran, tehran, iranدانشجوی دکترای روان شناسی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران مجید محمود مجید محمود علیلو majid mahmoud alilou professor of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tabriz, tabriz, iranاستاد گروه روان شناسی، دانشکده ی روان-شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران احمد احمد امیری پیچاکلایی ahmad amiri pichakolaei ma. in clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of tabriz, tabriz, iranکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران پریسا پریسا وحیدی مددلو

مقدمه: درمان متمرکز بر هیجان، یک مداخله­ی کوتاه­مدت است که می­تواند مجموعه ای از تخریب های ناشی از اختلال استرس پس از آسیب (ptsd) را که ناشی از سوء­استفاده­ی جنسی است، مورد هدف قرار ­دهد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر روی قربانیان جنسی روابط عاطفی بود. روش­کار: بررسی حاضر به روش طرح آزمایش تک­موردی و از نوع خط پایه­ی چندگانه انجام شد. به این منظور سه آزمودنی (سه...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390
آذر طاهری, سید جلال یونسی, حمید رضاییان,

چکیده: یکی از تحریفات شناختی که دارای نقش اساسی در ایجاد افسردگی و اضطراب است, تفکر قطعی نگرمی باشد.این تحریف که در فرآیند نتیجه گیری همواره ظاهر می شود, قادر است ذهن فرد را در موقعیت غیر قابل انعطافی قرار داده به گونه ای که شخص را از تفسیرهای متنوع دررابطه با حوادث و امور بازمی دارد. این تفکر مادر تحریفات شناختی است زیراکه سایر تحریفات توسط آن شکل می گیرند. هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی ومقایسه...

ژورنال: :practice in clinical psychology 0
zahra akbari yeganeh department of clinical psychology, karaj branch, islamic azad university, karaj, iran. behrouz dolatshahee substance abuse and dependence research center, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran. ebrahim rezaee dogaheh department of clinical psychology, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.

چکیده هدف: از مطالعه حاضر بررسی اثربخشی آموزش نوروفیدبک در کاهش علائم ptsd در جانبازان بود. روش: این پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می­ باشد. جامعه آماری عبارت بود از کلیه جانبازان مبتلا به اختلال ptsd بستری در مراکز اعصاب و روان و بیمارستان­ های روانپزشکی. نمونه­ گیری به روش هدفمند از میان بیمارانی که در بهار، تابستان و پاییز سال 1393 در مراکز روانپزشکی صدر...

متن کامل
ژورنال: :مطالعات روان شناختی 0
سحر ساروخانی دانشگاه خوارزمی علیرضا مرادی دانشگاه خوارزمی

تجاوز به عنوان یک رویداد استرس زا دارای عواقب بلندمدت، همچون اختلالات شناختی می باشد. پژوهش حاضر به بررسی عملکرد قربانیان این رویداد در حافظه روزمره پرداخته است. در یک مطالعه علی- مقایسه ای به شیوه نمونه گیری در دسترس 17 نفر از زنان و دخترانی که حداقل یکبار مورد آسیب حمله جنسی قرار گرفته و مبتلا به ptsd بودند و 17 نفر از زنان و دخترانی که در معرض این آسیب نبودند انتخاب شدند. نمونه ها در سه متغی...

متن کامل
ژورنال: :طب جانباز 0
بتول ماندنی batool mandani دانشگاه جندی شاپور حمیدرضا رستمی hamid reza rostami دانشگاه جندی شاپور محمدصادق حسینی mohammad sadegh hosseini دانشگاه علوم پزشکی همدان

چکیده مقدمه: اختلال استرس پس از سانحه یک اختلال روانپزشکی شایع در سربازان جنگ و جانبازان می باشد. این جانبازان بدلیل مواجهه با وقایع و حوادث استرس زا در دوران جنگ، با مشکلات جسمی و روانی زیادی روبرو می شوند و این امر می تواند بطور جدی کیفیت زندگی جانباز را تحت تاثیر قرار دهد. هدف از پژوهش حاضر مقایسه کیفیت زندگی در جانبازان بستری و سرپایی با تشخیص اختلال استرس پس از سانحه می باشد. مواد و روش ها...

متن کامل
ژورنال: :طب جانباز 0
محمود نجفی mahmoud najafy departmebt of psychology, psychology & education faculty, mahdishahr, semnanسمنان- مهدی شهر- انشکده روانشناسی و علوم تربیت محمد علی محمدی فر mohammadali mohammadyfar departmebt of psychology, psychology & education faculty, mahdishahr, semnanسمنان- مهدی شهر- انشکده روانشناسی و علوم تربیت سولماز دبیری soulmaz dabiri olampik square, tehranتهران- دهکده المپیک- دانشگاه علامه طباطبایی نصر ا.. عرفانی nasrollah erfani همدان- دانشگاه پیام نود- گروه روانشناسیهمدان- دانشگاه علی عباس کمری ali abbas kamary ale ahmad high way, tehranبزرگراه جلال آل احمد- دانشگاه تربیت مدرس

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسه کیفیت زندگی خانواده جانبازان با و بدون اختلال استرس پس از سانحه بود.   مواد و روش ها: بدین منظور 300 خانواده جانباز از بین خانواده های جانبازان استان همدان با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه کیفیت زندگی (36 sf- )پرسشنامه جمعیت شناختی بود.   یافته ها: نتایج آزمون t نشان داد که جانبازان دارای اختلال استرس...

متن کامل
ژورنال: :طب جانباز 0
کتایون شفیعی kataion shafiei isfahan university of medical science, isfahan, iran,خیابان استانداری،بیمارستان نور و حضرت علی اصغر(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری عباس عطاری علی مهدوی مهین امین الرعایا

چکیدههدف: هدف این پژوهش شناخت تجربه بستری مجدد و عوامل اصلی مؤثر بر آن در جانباز مبتلا به اختلال استرس پس از  حادثه(ptsd) می باشد.مواد و روش ها: این مطالعه کیفی و به روش گراندد تئوری (grounded theory) انجام شده است. مشارکت کنندگان در این پژوهش 19 نفر از جانبازان مبتلا به ptsd بستری در بیمارستانهای شهید رجائی و نور اصفهان و 6 نفر از همسران آنان می باشند. نمونه گیری به روش مبتنی بر هدف آغاز شده و...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید