None

None

مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد تمثلت مشكلة البحث فى ضعف مستوى الاتجاهات البيئية و للتصدى لهذه المشكلة، تم إعداد قائمة بأبعاد التى ينبغى تنميتها الصف الثانى الإعدادى، وبناء برنامج التنوع البيولوجى، يلى ذلك بناء أداة وهى مقياس البيئية، وتمثلت عينة "المجموعة التجريبية (30) تلميذة من تلميذات واعتمد على المنهج التجريبى ذو المجموعة الواحدة مع التطبيق القبلى البعدى لأداة القياس، وفى الن...

إن اللغتین العربیة والعبریة تعدّان من فصیلة اللغات السامیة ولهما جذور مشترکة کثیرة فی المفردات والترکیبات النحویة؛ فدراسة اللغتین بشکل مقارن تعین الباحثین علی استنتاج أحکام جدیدة أقرب من الواقع اللغوی. ویمکن أن نری هذا الاتجاه فی الدراسات اللغویة المعاصرة خصوصاً بین المستشرقین الذین سبقوا المسلمین فی هذا الإطار. وقد تظهر قیمة هذا النوع من الدراسات فی البحث عن المسائل الخلافیة فی النحو العربی، فمن...

الملخّص: تحاول هذه المقالة دراسة مدى نجاح قسم النصوص ﻟ "کتاب العربیة العامة للصف الثالث الثانوی" فی تعلیم اللغة العربیة من منظار المدرسین و االتلامیذ، معتمدةً فی نتائجها علی تحلیل المعلومات المستخرجة من الاستبیانات. یتکّون المجتمع الإحصائی للدراسة من المدارس الثانویة بمدینة «بیرانشهر» فی محافظة «آذربایجان غربی». تمّ اختیار 13 معلماً و 7 معلمةً و 40 طالباً و 40 طالبةً من مجموع أربع مدارس. و قد تمّ أخذ ا...

«أل» أو «الالف واللام» أو «اللام» وحدها، من أکثر الکلمات استعمالاً فی اللغة العربیة، ولعلنا لم نجانب الحق إن قلنا ان هذه الکلمة تستعمل أکثر من أیّ کلمة أخری. إنّ معرفة أنواع هذه الکلمة التی تبلغ أقسامها الی 14قسماً، والإلمام بمواضع استعمالها هی من المسائل العویصة أمام کل طالب أو باحث له صلة بهذه اللغة. إنّ صعوبة الإلمام قد تتجاوز المبتدئین والناشئین، بحیث نری ان بین کبار العلماء أیضاًخلافاً فی أنواع ه...