نتایج جستجو برای: مقیاس های جایگزین ارزیابی تأثیر علمی

تعداد نتایج: 581722  

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
محمد عسگری استادیار دانشگاه ملایر سیدرضا میرمهدی استادیار دانشگاه پیام نور

این پژوهش به منظور تعیین تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خود پنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک انجام شد. به همین منظور نمونه ای به حجم 69 نفر (مشتمل بر دو کلاس سوم راهنمایی که به صورت طبیعی تشکیل شده بودند) از بین دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب، و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین...

متن کامل
ژورنال: مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 2015
یاسمین عابدینی,

سرقت علمی و عوامل مرتبط با آن از موضوعات مورد علاقه محققان روان‌شناسی و علوم تربیتی است. هدف از پژوهش، ارائه الگویی ساختاری از روابط اهداف پیشرفت، نگرش به سرقت علمی، میزان انجام آن و عملکرد تحصیلی در دانشجویان دوره‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی اصفهان بود. با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای تعداد سیصد نفر از دانشجویان انتخاب شدند. ابزار‌های پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته برای سرقت علمی ...

متن کامل
ژورنال: آموزش عالی ایران 2017
توفیقی داریان , جعفر, صالحی عمران, ابراهیم, صالحی, منیره, یمنی دوزی سرخابی, محمد,

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی مدیریت دانشگاه­های دولتی تهران مبتنی بر رویکرد مدیریت سیستم­های سازگارشونده بود. روش پژوهش استفاده شده در این تحقیق، در زمره تحقیقات ترکیبی است. بخش کیفی پژوهش، تحلیل محتوای اسناد مطالعاتی بود که با هدف استخراج مقوله­ های " مدیریت سازگارشونده" انجام شد. در بخش کمی، روش توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری بخش کیفی پژوهش، کلیه اسناد مطالعاتی مربوط به دانشگاه سازگارشونده پی...

متن کامل
ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
بیژن شفیعی سید شهاب الدین حسینی نسب میثم شفیعی عباس پورابراهیم عمران bijan shafiei seyed shahabodin hoseininasab

چکیده:    زمینه و هدف: مقیاس­های­ ­ فردی ابزارهایی هستند که اختلال را از دیدگاه فرد مبتلا بررسی می­کنند. پرسشنامه­ی­­ مقیاس فردی لکنت (sss) به غربالگری سه حیطه شدت لکنت، اجتناب و جایگاه کنترل در یک مجموعه­­ی واحد می­­پردازد که می­تواند ضرورت نیاز به ارزیابی بیشتر جنبه های مختلف لکنت را نشان دهد. هدف این تحقیق، ترجمه و تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه­ی مقیاس فردی لکنت بود. روش بررسی: با...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
الهام شیرازی e. shirazi child and adolescent psychiatrist, assistant professor of iran university of medical sciences and health services. mental health research center. 7 km., karaj specific road, iran psychiatric center, tehran, iran,i.r.روانپزشک، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. مرکز تحقیقات بهداشت روان. تهران، کیل� رضا توکلیان r. tavakkolian psychiatrist.روانپزشک، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهید بهشتی. تهران، خیابان شهید آیت ا... مدنی زهرا شهریور z. shahrivar child and adolescent psychiatrist.فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، استادیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی تهران. تهران، خیابان کارگر جنوبی، پایین تر از چهاررا�

چکیدهمقدمه:�این پژوهش با هدف بـررسی  اثر داروی فلوکستین بر اختلال بیش فعالی- کم توجهی (adhd ) در کودکان و نوجوانان انجام شده است.روش :�به روش کارآزمایی بالینی باز و با نمونه گیری در دسترس، 22 کودک و نوجوان 16-6 ساله کـه در شش ماهه ی دوم سال 1379 به یک درمانگاه روانپزشکی کودک و نوجوان مراجعه کرده و برپایه ی معاینه ی روانپزشک کودک و مصاحبه ی تشخیصی کودکان و نوجوانان (dica) با معیارهای چهارمین تجد...

متن کامل
ژورنال: :یافته 0
کیانا شاه زمانی kiyana shahzamani deptment of biology, faculty of sciences, lorestan universityگروه زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه لرستان (lorestan university) حامداسمعیل لشکریان hamed esmaeil lashgarian deptment of genetics, hepatitis research center, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iranگروه ژنتیک، مرکز تحقیقات هپاتیت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) امید علی پاپی omid ali papi lorestan university of medical sciences, khorramabad, iranمعاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) حمید مخیری hamid mokhayeri lorestan university of medical sciences, khorramabad, iranمعاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences)

مقدمه: روش های تشخیصی مولکولی ابزار عمده ای در مدیریت بیماران مبتلا به ویروس هپاتیتhcv)c  هستند. مطالعات نشان داده اند که بار ویروسی با مرحله عفونت و میزان پاسخ به درمان مرتبط می باشد و لذا ارزیابی و تعیین بار ویروسی اهمیت بسزایی دارد. هدف از این مطالعه بکارگیری روش دقیق و در عین حال ارزان قیمت جهت سنجش کمی بار ویروسی در پلاسمای بیماران می باشد. مواد و روش ها: پس از راه اندازی و تعیین اعتبار رو...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی تربیتی 2011
سیدرضا میرمهدی محمد عسگری,

این پژوهش به منظور تعیین تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خود پنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک انجام شد. به همین منظور نمونه ای به حجم 69 نفر (مشتمل بر دو کلاس سوم راهنمایی که به صورت طبیعی تشکیل شده بودند) از بین دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب، و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش های علوم شناختی و رفتاری 0
لعیا دین دوست محمدرضا عابدی فاطمه بهرامی

هدف از این پژوهش، تعیین میزان تأثیر مشاوره مسیر شغلی به سبک رویکرد تصادفی برنامه ریزی شده کرومبولتز بر ادراک قابلیت های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال 1387 بود که از طریق نمونه گیری تصادفی، نمونه ای به تعداد 50 نفر انتخاب شد که در دو گروه آزمایش و گواه هر کدام 25 نفر جایگزین شدند. هر دو گروه طی سه مرحله (پیش آزمون، پس آزمون و پیگیر...

متن کامل
ژورنال: :علوم تغذیه و صنایع غذایی ایران 0
احمد سبزی بلخکانلو a sabzi belekhkanlu national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران لیلا میرمقتدایی l mirmoghtadayi national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران هدایت حسینی h hosseini national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران مرضیه حسینی m hosseini national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران روح الله فردوسی r ferdosi national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران سعیده شجاعی علی ابادی s shojaee aliabadi national nutrition and food technology research institute, faculty of nutrition sciences and food technology, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranانستیتو تحقیقات تغذیهای و صنایع غذایی کشور، دانشکده تغذیه و علوم صنایع غذایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت روزافزون تولید فرآورده های گوشتی نظیر همبرگر در کشور، کیفیت این محصولات از اهمیت خاصی برخوردار است. لذا این تحقیق با هدف تولید محصول همبرگری با کیفیت بهتر، تأثیر آرد دانه آمارانت به عنوان جایگزین پروتئین سویا و آرد سوخاری در فرمولاسیون همبرگر معمولی انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه آرد دانه آمارانت جایگزین نیمی (50 درصد) از پودر پروتئین سویا و آرد سوخاری شد. ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهرا کریمیان zahra karimian () phd student of higher education management of shahid beheshti university, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]زهرا کریمیان، دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی و کارشناس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز، [email protected] جواد کجوری javad kojouri associate professor, cardiology (subspecialty in interventional cardiology), school of medicine, educational development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]دکتر جواد کجوری (دانشیار)، دانشکده پزشکی(فوق تخصص کاردیولوژی اینترونشن)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. ([email protected])؛ فرهاد لطفی farhad lotfi phd student of health economy of tehran university of medical sciences, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]فرهاد لطفی دانشجوی دکتری اقتصاد سلامت دانشگاه علوم پزشکی تهران و کارشناس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. ([email protected] میترا امینی mitra amini associate professor, department of community medicine, medical education development center, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. email: [email protected]دکتر میترا امینی (دانشیار)، متخصص پزشکی اجتماعی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران. ([email protected])

مقدمه: اصالت و پویایی فعالیت های دانشگاه نیاز به جوی آزاد و دموکراتیک دارد و از اصول پشتیبان اعضای هیأت علمی به شمار می رود. اعطای استقلال به دانشگاه ها نیز سیاستی اصولی برای افزایش مسؤولیت پذیری، پاسخ گویی و پویایی آن است. پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت استقلال و آزادی علمی در دانشگاه از دیدگاه اعضای هیأت علمی انجام شد. روش ها: جامعه آماری پ‍ژوهش را 550 عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز تش...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید