نتایج جستجو برای: مطالعه تطبیقی برنامه آموزشی آموزش مداوم الگوی بردی

تعداد نتایج: 377262  

ژورنال: :مجله سازمان نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران 0

زمینه: آموزش مداوم به فعالیت های آموزشی پس از فارغ التحصیلی اطلاق می شود که به منظور افزایش دانش، مهارت و یا عملکرد حرفه ای فراگیران طراحی می گردد. این تحقیق به منظور بررسی نیازهای آموزشی پزشکان عمومی زنجان جهت برنامه ریزی برنامه های آموزش مدون دانشگاه علوم پزشکی زنجان طراحی شد.روش کار: این مطالعه نظرات 450 پزشک عمومی شاغل در کل استان زنجان را در مورد برنامه های مدون با استفاده از پرسشنامه در ز...

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش، تبیین و شناسایی قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها تهدیدهای نظام آموزش عالی ایران در مواجهه فعال با جهانی شدن است.مواد روش‌ها: رویکرد پژوهش حاضر کیفی روش مبتنی بر پدیدارشناسی بود. جامعه تمامی متخصصان حوزه حیطه موضوعی ‌شدن بودند. ملاک‌های انتخاب نمونه عبارت‌اند از عضو هیئت علمی بودن، اشتهار سطوح ملی بین‌المللی یا دارا بودن اثر مکتوب زمینه نظر گرفته شد. نمونه‌گیری هدفمند به صاحب‌نظران کل...

ژورنال: :پژوهش در پزشکی 0
مرضیه معطری دانشگاه علوم پزشکی شیراز محمد سلامی سید جلیل حسینی داوود یادگاری فریدون عزیزی

سابقه وهدف : اجرای برنامه ای مدون آموزش جهت پزشکان مدون آموزش جهت پزشکان عمومی یکی از رایجترین راههای آموزش مداوم پزشکی محسوب می شود. در این پژوهش یکی از این برنامه ها مورد ارزشیابی قرار گرفته است. موادوروشها : برای این منظور در دو مرحله قبل و بعد از برنامه از 45 شرکت کننده آزمون بعمل آمد و از یک پرسشنامه به منظور نظر سنجی از شرکت کنندگان در مورد 4 متغیر رفتارهای مدرسین، هدف برنامه، هدف یادگیرن...

هدف اصلی این تحقیق نقش برنامه های تلویزیونی در نهادینه سازی پوشش و حجاب اسلامی دانشجویان است.تحقیق ازنوع کار بردی و روش آن پیمایشی یا توصیفی می باشد این تحقیق نسبتا سطح وسیعی را پوشش می دهد.جامعه آماری کلیه دانشجویان زن دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال می باشد که باتوجه به تعدادوسیع نمونه آماری 385 نفر انتخاب شد . بر اساس مدل مفهومی متغیر مستقل (برنامه های تلویزیون) دارای مولفه های سریال ها،...

مقدمه: آموزش مداوم فرآیندی است که ارتقای سطح توانمندی جامعه پزشکی و یادگیری مادام ­العمر را به دنبال دارد. با توجه به این که برای آموزش مداوم، وجود بستر مناسب از عوامل اصلی اثربخشی آن­هاست، آگاهی دقیق از تجارب اساتید محترم شرکت­ کننده در برنامه­ های آموزش مداوم، ما را قادر به شناسایی نیازها و عوامل مثبت تاثیرگذار در ارتقا و برگزاری هرچه بهتر برنامه ­های آموزش مداوم در دانشگاه خواهد نمود. تحقیق ...

شیخیان, علی , طولابی, طاهره , عنبری, خاطره , مجیدی مهر, مجید , محمدی, عیسی , گله دار, نسرین ,

مقدمه: تدارک و طراحی برنامه های آموزش مداوم، مطابق با نیازهای آموزشی گروه های هدف، از اولویتهای مهم اجرای برنامه ها بوده که همواره از طرف جامعه پزشکی مورد تأکید قرار گرفته است. مطالعات انجام شده در زمینه شناسایی نیازهای آموزشی درکشور اندک است. هدف مطالعه حاضر، تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان بود. روش: این مطالعه پیمایشی به روش نیاز سنجی دلفی طی س...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
رستم جلالی rostam jalali کارشناس ارشد پرستاری عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه،

زمینه: با آموزش مداوم پرستاران می توانند به تغییرات سریع در سیستم بهداشتی پاسخ مناسب داده و مهارت های حرفه ای خود را افزایش دهند. آموزش مداوم همه فعالیت ها مانند خواندن یک مجله حرفه ای ، کتاب های مرجع گوش دادن به یک سخنرانی و یا مشاهده یک پرستار در حین کار را شامل می شود این مطالعه دیدگاه پرستاران در مورد آموزش مداوم ، منابع مورد استفاده و مشخصی کردن نیازهای آموزش مداوم انجام شد. هدف : این مطال...

Journal: : 2021

هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. هم‌چنین یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزشی، درهم‌تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالی‌ترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظ...

تقی پور, حسین, حسینی چالشتری, سید غلامرضا, محمودی, محمد تقی, ناطق, امیر علی,

زمینه و هدف: توسعه روز افزون علوم پزشکی با ایجاد و ابداع روش های نوین و لزوم کسب مهارت های تشخیصی و درمانی جدید و به روز نمودن اطلاعات پزشکان ضرورت اجرای برنامه های باز آموزی را روشن می سازد. هدف پژوهش حاضر بررسی نظرات پزشکان استان چهارمحال و بختیاری در خصوص اثربخشی دوره های آموزش مداوم پزشکی به منظور ارائه الگوی مناسب بوده است. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی تحلیلی 291 نفر به روش تصادفی از پز...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا شکیبی mohammad reza shakibii kerman university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کرمان عصمت نوحی nouhi esmat educational development center, kerman medical sciences university, jomhoori islami blvd, kermanکرمان- بلوار جمهوری اسلامی، معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی، مرکز توسعه و آموزش پزشکی علی اکبر حقدوست aliakbar haghdoost kerman university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کرمان شهرزاد مومنایی کرمانی shahrzad moemenaii kermani kerman university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی کرمان

زمینه: آموزش مداوم یکی از بهترین روش های روزآمد نمودن اطلاعات و معلومات دانش آموختگان، ضمن خدمت است و در طول دو دهه اخیر در اکثر کشورهای دنیا مورد توجه قرار گرفته است. هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین کارایی و ارزیابی نتایج سه کارگاه بهترین تجویز برگزار شده جهت پزشکان عمومی بود. روش کار: نمونه پژوهش شامل 82 پزشک عمومی شرکت کننده در سه کارگاه بهترین تجویز بود. ابزار جمع آوری داده ها مشتمل بر دو بخش ویژ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید