نتایج جستجو برای: مزاحمتهای مجازی

تعداد نتایج: 5803  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و فرهنگ - دانشکده علوم انسانی 1391

حیات اجتماعی افراد در طول تاریخ، دستخوش اختراعات و تولیدهای آنها قرار گرفته است. یکی از این تولیدها اینترنت و به دنبال آن شبکه های اجتماعی مجازی همچون فیس بوک است. فیس بوک به دلایلی همچون دسترسی به زبان های متفاوت و سهولت استفاده یکی از پر جمعیت ترین شبکه های اجتماعی محسوب می شود. ایران یکی از کشورهایی است که کاربران بسیاری در فیس بوک دارد. این کاربران، نوع جدیدی از باهم بودگی را در این فضا تج...

ژورنال: :صفه 0
کمال الدین نیکنامی دانشکده ادبیات دانشگاه تهران زهرا میراشه دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول مریم رمضانی دانشگاه تهران

اندیشۀ واقعی «مدل مجازی » باستان شناختی و ورود آن به حیطۀ مطالعات این رشته، با رواج روزافزون رایانه و استفادۀ گسترده از آن آغاز شده است. واقع گرایی «مدل مجازی » در ارتباط و وابستگی مستقیم با کیفیت و کمیت های موجود داده های باستا نشناختی است. تجسم واقعیت یا واقعیت مجازی نه تنها چهارچوبی روش شناختی برای به کار گیری تکنیکهای گوناگون تجسمی دارد، بلکه به دنبال آن، تلاش وسیعی نیز برای یافتن معانی صحی...

Journal: :مهندسی برق دانشگاه تبریز 0
شهرام جمالی دانشگاه محقق اردبیلی سمیرا حورعلی دانشگاه غیرانتفاعی - غیردولتی شاهرود

چکیده: در محیط ابر، موازنه بار از طریق انتخاب ماشین مجازی مناسب از بین ماشین های مجازی موجود، جهت اجرای کار دریافت­شده، صورت می گیرد. انتخاب ماشین مجازی مناسب برای انجام هر کار، تابع پارامترهای مختلفی است. در ایـن مقالـه بـا در نظر گرفتن تک­تک پارامترها، مناسب­ترین ماشین مجازی را برای کار موردنظر انتخاب می نمائیم. این انتخاب به­صورت یک مسئله تصمیم­گیری چندشاخصه تعریف می­شود. ابتدا با در نظر گرف...

رضا بابایی(مترجم) M.Aspin

در سال 1998 Javenpaa و   Show یک تیم مجازی را این گونه تعریف کردند: یک تیم مجازی، گروه علمی با تخصص های متنوع است که برای رسیدن به یک هدف سازمانی مشخص تشکیل شده است. تیم مجازی از نظر اهداف، کنترل و به کارگیری منابع دارای حالتی دینامیکی است. در این مقاله به بررسی نظریه تیم مجازی و سیستم مدیریتی آن در سازمان های آموزشی پرداخته شده است.

ژورنال: :فناوری آموزش و یادگیری 2015
کامران مالکپور سعید غیاثی صدف علیزاده فاطمه رضوی

در نظام­های آموزشی مجازی انتخاب رویکرد مناسب و اثربخش در کیفیت تجربه یادگیری مجازی مستلزم شناخت و به کارگیری ابعاد پداگوژیک است. از این رو هدف پژوهش حاضر، بررسی ابعاد پداگوژیک دانشگاه­های مجازی شهر تهران می باشد. روش پژوهش کمی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه­های مجازی شهر تهران که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول خدمت بودند، می باشد که با استفاده از روش نمونه گ...

ژورنال: :فناوری آموزش و یادگیری 2015
مرجان کیان نیما یعقوبی ملال نصرت ریاحی نیا

هدف این پژوهش بررسی نحوه شناخت، درک و استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی عمومی در بین دانشجویان دوره کارشناسی ارشد است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی تهران در سال تحصیلی 93-92 است که به شیوه نمونه گیری تصادفی، تعداد 120 دانشجو انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است که 6 مقوله مربوط به شبکه های اجتماعی مجازی را بررسی ک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم 1370

روش سیمپلکس اصلاح شده (ms) برای محاسبه ثابتهای تشکیل واکنشهای تشکیل کمپلکس برخی از اترهای تاجی با یون هیدرونیوم و تعدادی از یونهای فلزات قلیائی خاکی در بعضی حلالهای غیر مایی بکار گرفته شده است . بدین منظور، داده های طیف سنجی رزنانس مغناطیسی هسته و هدایت سنجی به معادلات غیرخطی مناسب برازش شده و مقادیر ثابت تشکیل و هدایت اکیوالان حد یا جابجائی شیمیائی حد محاسبه شده اند. نتایج این مطالعه در تطابق ...

ژورنال: :پژوهش های ارتباطی 0
منصور اخلاقی پور دکترای جامعه شناسی، مدیر آموزش و پژوهش صداوسیمای مرکز خلیج فارس حسن گل بخشی کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی، پژوهشگر صداوسیمای مرکز خلیج فارس

مقاله حاضر با توجه به اهمیت فضای مجازی، سعی کرده تا رویکرد عمومی مردم (و به طور موردی مردم شهر بندرعباس) را به وبگاه های رسانه ملی بررسی کند و از سوی دیگر، راهکارهایی را که برای حضور گسترده تر و نفوذ بیشتر رسانه ملی در فضای مجازی می توان در نظر گرفت، مورد ارزیابی قرار دهد تا به این پرسش اصلی پاسخ داده شود که رسانه ملی در فضای مجازی، تا چه حد مخاطب دارد و چگونه می تواند در این فضا حضور و نفوذ بی...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
گیتی کریم خانلویی giti karimkhanloui zanjan university of medical science oدانشگاه علوم پزشکی زنجان الدوز سهیلی oldooz soheili azad university of zanjanدانشگاه آزاد زنجان مریم احدیان maryam ahadian zanjan university of medical science oدانشگاه علوم پزشکی زنجان

زمینه و هدف: امروزه در سراسر دنیا شاهد افزایش روز افزون تعداد موسساتی هستیم که ارائه دهنده روشهای آموزشی جدید از جمله روشهای مجازی یا ترکیبی می باشند(1). حال با این افزایش ، این مساله مطرح میشود که آیا استفاده از تکنولوژی در محیط آموزشی بر روی عملکرد دانشجویان تاثیرگذار است وآیا استفاده از این فناوری منجر به موفقیت میشود . روش بررسی: به منظور مقایسه تا ثیر سه روش آموزشی سنتی، مجازی و ترکیبی بر ...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سهیلا ربیعی پور soheila rabiepoor midwifery department, urmia university of medical sciences, iranگروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران نسرین خواجه علی nasrin khajeali medical education department, faculty of medical education, research and technology center of beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دفتر تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران الهام صادقی elham sadeghi health affairs department, urmia university of medical sciences, iranمعاونت امور بهداشتی استان آذربایجان غربی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران

مقدمه: آموزش مجازی از جمله روش های نوین و فعال برای ارتقای کیفیت آموزشی است. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش سنتی در مقایسه با آموزش مجازی در یادگیری درس ارزیابی سلامت جنین در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام گرفت. روش ها: این مطالعه یک کارآزمایی میدانی است که بر روی 44  نفر انجام شد. دانشجویان به روش سرشماری در دو گروه آموزش سنتی (۲۲ نفر) و آموزش مجازی (22 نفر) قرار گرفتن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید