هدف از پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین جوّ مدرسه با مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی شهر یزد بود. در این پژوهش میزان رابطه بین مولفه های مختلف جوّ مدرسه با میزان مهارت های اجتماعی بررسی شد. مولفه های جوّ مدرسه عبارت بودند از: رابطه معلم-دانش آموز، رابطه دانش آموز-دانش آموز، عدالت در قوانین، امنیت در مدرسه و پیوند با مدرسه. با استفاده از روش توصیفی و نمونه گیری خوشه ای، تعداد 259 دانش آموز دختر و...

هدف: ا ین پژوهش به بررسی د یدگاه کتابداران کتابخانه ها ی مرکز ی دانشگاه ها ی دولتی شهر تهران دربار? ضرورت آموزش مستمر و یافتن کمترین نیازها ی آموزشی آنها می پردازد. روش: در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه است و کتابداران شاغل در کتابخانه ها ی مرکز ی دوازده دانشگاه دولتی شهر تهران مورد پرسش قرار گرفته اند. از میان ا ین تعداد، 7/76 درصد به پرسشنامه ها پا...

تحقیق حاضر به منظور مقایسه رفتارهای خشونت آمیز کلامی و غیرکلامی دانش آموزان دختر مقطع سوم دبیرستان آموزش و پرورش شهر تهران در دو نوع مدرسه دولتی و غیر انتفاعی پی ریزی گردید.نتایج بررسی نشان داد که 1-گرایش به فحاشی هنگام دعوا در بین دانش آموزان مدارس دولتی بیشتر از دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی است.2-رتبه بدست آمده از متغیر دوست داشتن همکلاسی ها در بین دانش آموزان مدارس غیرانتفاعی بطور معناداری ...

پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی نظام گزینش کشور با رویکرد سیستمی انجام پذیرفته است. الگوی مفهومی به کار گرفته شده دارای 21 مؤلفه شامل ورودی ، فرایند، خروجی و بازخوردهای نظام گزینش بوده است. تحقیق مورد بحث، به لحاظ هدف، کاربردی و با توجه به روش گرد آوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه ی آماری پژوهش شامل 300 نفر از مدیران هسته های گزینش کل کشور بوده که به صورت تمام شماری، انجام شده است. نتا...

دارالفنون نخستین مدرسه دولتی ایران به سبک اروپایی اسـت کـه توسـط میـرزا تقـی خـانامیرکبیر به وجود آمد. این مدرسه فعالیت آموزشی خود را در پنجم ربیع الاول 1268.ق  /1851 .م با پذیرش شاگرد در هفت رشته پیاده نظام، سواره نظام ، مهندسی، توپخانه، پزشکی، معدن شناسـیو داروسازی آغاز کرد. برای تدریس در این مدرسه معلمانی از کشورهای اروپایی استخدام شـدند. مدت تحصیل در دارالفنون نخست هفت سال بود و سپس به چهـ...

خشم و تجربه‏ی آن در محیط مدرسه از هیجان‏های رایج دوره‏ی نوجوانی است که همواره مورد توجه روان‏شناسان بوده است. بر اساس نظریه‏ی تانگنی، احساس شرمساری پیش‏زمینه‏ی بروز هیجان خشم محسوب می‏شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت شرم در کاهش خشم نوجوانان دختر در محیط مدرسه انجام گرفت. برای تحقق آن، از روش تحقیق نیمه آزمایشی، طرح پیش‏آزمون – پس‏‏آزمون با گروه کنترل استفاده شد. در این راستا، ...

مساله مورد بررسی در این مقاله مسیریابی اتوبوس مدرسه است. این مساله نوعی از مساله مسیریابی وسیله نقلیه است که در آن سه تصمیم بطور هم زمان گرفته می شود پیدا کردن مجموعه ای از ایستگاه ها که توسط اتوبوس ها باید بازدید شوند، تعیین ایستگاهی که هر دانش آموز باید سوار اتوبوس شود و تعیین ترتیب بازدید اتوبوس ها از ایستگاه های انتخاب شده تا کل مسافت پیموده شده توسط اتوبوسها کمینه شود. در مساله ی کلاسیک مس...

مقدمه: مطالعه ی حاضر با هدف بررسی الگوی رشد دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه در سال 89-1388 طراحی و اجرا گردید. روش ها: در این مطالعه ی مقطعی 1400 دانش آموز دوره ی ابتدایی به صورت انتخاب تصادفی مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات مربوط به قد و وزن دانش آموزان جهت محاسبه ی شاخص توده ی بدنی (body mass index یا bmi) اندازه گیری شد. سایر متغیرهای مورد بررسی شامل سن دانش آموز، تحصیلات والدین، شغل پ...

چکیده ندارد.

اضطراب ریاضی از مهم ترین متغیرهای عاطفی است که بر یادگیری ریاضیات اثر می گذارد. هدف پژوهش حاضر پیش بینی اضطراب ریاضی دانش آموزان از طریق ساختار هدفی کلاس و هیجانات پیشرفت تحصیلی است. به این منظور 380 دانش آموز پسر و دختر با میانگین سنی 84/14 سال با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای از مدارس دولتی شهر شیراز انتخاب شدند. آنان به پرسشنامه ادراک ساختار هدفی کلاس (میگلی و همکاران، 2000(p...