نتایج جستجو برای: مجری طرح

تعداد نتایج: 78792  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

طرح ارزشیابی حاضر، به منظور بررسی و چگونگی اجرای برنام? درسی رشت? ساخت و تولید شاخ? فنی و حرفه ای دور? آموزش متوسطه در سال تحصیلی 90-89 انجام شد. هدف اصلی این پژوهش بررسی مشکلات اجرایی این رشته می باشد. روش شناسی این پژوهش از نوع توصیفی و مدلی که برای ارزشیابی به کار گرفته شده، تعیین فاصل? بین برنام? درسی قصد شده و برنام? درسی اجرا شده می باشد. که تلفیقی از روشهای کمّی و کیفی در آن لحاظ شده است....

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان 1378

این پایان نامه تحت عنوان بررسی نگرش پزشکان شاغل در مراکز درمانی، آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از اجرای طرح انطباق امور فنی پزشکی با موازین شرع مقدس در سطح شهرستان زاهدان در بهار سال 1378 بصورت یک مطالعه مقطعی توصیفی انجام شد. هدف این پایان نامه علاوه بر بررسی نگرش پزشکان مورد پرسش از اجرای طرح انطباق امور فنی پزشکی با موازین شرع مقدس ، شناخت مشکلات اجرایی و آموزشی طرح انطباق از دی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

چکیده این پژوهش با هدف ارزشیابی طرح اجرا شده استاد مشاور تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه های دولتی شهر تهران ازطریق الگوی ارزیابی سیپ cipp صورت گرفت. برای سنجش این پژوهش از روش پیمایشی وارزشیابی استفاده شده است و جامعه آماری این پژوهش شامل بود از کلیه کارشناسان و دانشجویانی شاهد و ایثارگری که در طرح استاد مشاور تحصیلی دانشجویان شاهد فعالیت دارند. برای نمونه گیری به شکل زیر عمل شد:1- از...

زمینه و اهداف: پژوهش حاضر به طراحی الگوی مدیریت دانش با تأکید بر خلاقیت و بهسازی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور می‌پردازد. روش بررسی: پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردی و از نظر روش، ترکیبی از نوع کمی-کیفی بوده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه اعضای ‌هیئت‌علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور کشور شامل5101 نفر بوده است. روش نمونه‌گیری در مرحله کیفی به ‌صورت نمونه‌گیری هدفمند(غیر احتمالی)...

ژورنال: :فناوری آموزش و یادگیری 0
اسماعیل زارعی زوارکی دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی

هدف این پژوهش، بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی علوم تربیتی با گرایش تکنولوژی آموزشی بود. به منظور دستیابی به این هدف در پژوهش حاضر از روش پژوهش کیفی و کمی استفاده شد. در بخش کیفی، داده ها از طریق روش بردی جمع آوری شد. بر اساس این روش ابتدا اطلاعات موردنیاز درباره دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی از منابع معتبر گردآوری، طبقه بندی و تفسیر شده و درنهایت شباهت ها و تفاوت ها مورد بررسی قرار گرفته اس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده حقوق و علوم سیاسی 1391

مطالعه در حقوق معاهده ای ایران در زمینه اجرای احکام مدنی بیگانه نشان می دهد که این معاهدات از تکلف کمتری نسبت به قوانین داخلی بویژه قانون اجرای احکام مدنی مصوب 1356 برخوردارند و فی الواقع شناسایی و اعتبار بخشی به حکم خارجی را تسهیل نموده، موانع موجود را به حداقل رسانده و اجرای آن را سرعت بخشیده اند. از نمونه های اثباتی این فرضیه، حذف لزوم صدور دستور اجرای حکم توسط دادگاه صادرکننده آن، عدم نیاز ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده مدیریت و اقتصاد 1394

چکیده مسئولیت اجتماعی شرکتها در ایران به عنوان یکی از موضوعات مهم در عرصه تجارت می باشد و اجرای آن باعث ایجاد یک نوع مزیت برای شرکتهای ایرانی می باشد. این پژوهش پژوهشی ترکیبی است که در دو مرحله به تئوریزه کردن فرآیند رخداد مسئولیت اجتماعی شرکت ها در ایران می پردازد. در مرحله نخست با استفاده از رویکرد نظریه داده بنیاد به مصاحبه و تئوریزه کردن فرآیند رخداد مسئولیت اجتماعی در شرکتهای مجری مسئولیت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده مهندسی مکانیک 1391

رباتهای کابلی نوع خاصی از رباتهای موازی هستند که در آنها نیروی محرک بوسیله کابل، از موتورها به مجری نهایی ربات منتقل میشود. با توجه به آنکه کابلها قادر به تحمل بارهای فشاری نیستند و همواره باید تحت کشش باشند، تحلیل این نوع رباتها نسبت به رباتهای موازی دیگر پیچیده تر می باشد. با توجه به مزایای رباتهای کابلی نسبت به دیگر رباتها و کاربردهای رو به افزایش این نوع رباتها در صنایع مختلف، همچنین سابقه ...

هدف پژوهش حـاضر بررسی اثربخشی طرح آموزش مهارت­های زندگی در مدارس مجری طرح از دیدگاه دبیران دبیرستان­های دخترانةشهر تهران در سال تحصیلی 91-1392 می­باشد. روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعة آماری، کلیة دبیران زن دبیرستان­های دخترانة شهر تهران است که درس مهارت­های زندگی را در سال تحصیلی 91-92 تدریس کرده­اند(N=150). حجم نمونه، با استفاده از روش سرشماری 150 نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده­ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی اصفهان - دانشکده ریاضی 1390

در این پایان نامه طرح های بلوکی آزمایش - کنترل با خطاهای همبسته مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته است. ابتدا معیار a- بهینگی برای چنین طرح هایی تعریف شده و کران پپایینی برای آن محاسبه می گردد. سپس از این کران پایین برای به دست آوردن طرح تقریبا بهینه یا کارا استفاده می شود. اساس روش پیشنهادی به این صورت است که میانگین واریانس مقابله های تیماری برآورد شده بین تیمارهای آزمایش و تیمار کنترل یا همان کر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید