نتایج جستجو برای: عملکرد حرکتی درشت
تعداد نتایج: 107838 فیلتر نتایج به سال:
هدف پژوهش حاضر، مشاهدة تأثیر هشت هفته مداخلة تمرینی قابلاجرا بر رشد مهارتهای جابهجایی و دستکاری،در ساعات درس تربیتبدنی مدارسو براساس رویکرد تکلیفمدار بود. این پژوهش روی30 کودک دختر و پسر هفت تا نُه سالةدچار اختلال هماهنگی رشدی شهر تهران انجام شد. مطالعة حاضر بهشکل نیمهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و با دو گروه مداخلةتکلیفمحور (15 نفر) و فعالیت معمول (15 نفر) در جریان کلاس تربیتبدنیاج...
سابقه و هدف: با توجه اهمیت توسعه حرکات درشت، ظریف و هماهنگی بین آنها جهت اجرای فعالیتهای روزمره زندگی، درمان اختلال در کارکرد دست، یکی از اولویتهای کار درمانگران است. نقایص درکی حرکتی در کودکان کمتوان ذهنی، موجب میگردد که این کودکان در عملکرد دست مثل زبردستی، دچار مشکل باشند. لذا با توجه به اهمیت زبردستی و پیامدهای ناشی از اشکال در آن، بر روی فعالیتهای روزمره زندگی و نیز وابسته بودن آن...
مقدمه و اهداف مطالعات نشان میدهد شاخص توده بدنی تأثیر منفی بر اجرای مهارتهای حرکتی بنیادین دارد. هدف از مطالعه حاضر مقایسه شایستگی حرکتی کودکان دبستانی چاق، دارای اضافهوزن و طبیعی شهر تهران بود. مواد و روش ها در مجموع 402 کودک مورد بررسی قرار گرفتند. شاخص توده بدنی با استفاده از اندازهگیری قد و وزن و با توجه به رفرنس ساز...
مهارتهای حرکتی بنیادی، پایه و اساس مهارتهای تخصصی هستند. علاوهبر بالیدگی غنیسازی محیط نیز میتواند بر توسعة این مهارتها اثرگذار باشد. هدف از این تحقیق، بررسی و مقایسة تأثیر برنامة آموزشی ژیمناستیک متناسب با رشد و برنامة حرکتی اسپارک بهعنوان تجربههای حرکتی بر رشد مهارتهای حرکتی بنیادی کودکان 6 تا 8 ساله بود. به این منظور 120 کودک 6 تا 8 ساله از بین مدارس ابتدایی شهر تهران بهصورت تصادفی ...
هدف: هدف این پژوهش، تدوین استراتژی پاداش برای سازمانهای مشمول مدیریت خدمات کشوری است که بر اساس مدل هیگروپ و شاخصهای کار شایسته انجام شده به عنوان مطالعه موردی، اداره کل تعاون، رفاه اجتماعی استان قم، در نظر گرفته است.طراحی/ روششناسی/ رویکرد: با مراجعه مستندات منابع کتابخانهای اخذ خبرگان، مولفههای موثر پرداخت پاداشهای اختیار سازمان سطح خرد (درونسازمانی)، شناسایی است. سپس مشارکت مصا...
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ مهارتهای حرکتی با مهارتهای اجتماعی و رفتارهای چالشی کودکان با اختلال طیف اتیسم انجام شدهاست. روش پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی است. جامعۀ آماری، شامل کلیۀ کودکان پسر با اختلال مراکز ویژۀ اتیسم شهر تهران در سال 1396- 1395 است. از کل جامعۀ هدف، تعداد 50 پسر با اختلال طیف اتیسم در دامنۀ سنی 5 تا 14 سال به عنوان نمونۀ آماری به روش نمونهگیری خوشه تصادفی شدند....
هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش بر مهارتهای حرکتی پایه پسران و دختران 6 ساله و مقایسه آن با هنجار موجود بود. در این پژوهش 560 دختر و پسر مدارس دولتی منطقه 9 شهر تهران به صورت تصادفی خوشهای انتخاب و در چهار گروه دختر و پسر آموزش دیده و آموزش ندیده دسته بندی شده و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری پژوهش حاضر مجموعه آزمون مهارتهای حرکتی پایه آرنهایم – سینکلر(1974) ویژه ارزیابی مهارتها...
هدف پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش بر مهارتهای حرکتی پایه پسران و دختران 6 ساله و مقایسه آن با هنجار موجود بود. در این پژوهش 560 دختر و پسر مدارس دولتی منطقه 9 شهر تهران به صورت تصادفی خوشهای انتخاب و در چهار گروه دختر و پسر آموزش دیده و آموزش ندیده دسته بندی شده و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری پژوهش حاضر مجموعه آزمون مهارتهای حرکتی پایه آرنهایم – سینکلر(1974) ویژه ارزیابی مهارتها...
سابقه و هدف: با توجه اهمیت توسعه حرکات درشت، ظریف و هماهنگی بین آن ها جهت اجرای فعالیت های روزمره زندگی، درمان اختلال در کارکرد دست، یکی از اولویت های کار درمانگران است. نقایص درکی حرکتی در کودکان کم توان ذهنی، موجب می گردد که این کودکان در عمل کرد دست مثل زبر دستی، دچار مشکل باشند. لذا با توجه به اهمیت زبردستی و پیامدهای ناشی از اشکال در آن، بر روی فعالیت های روزمره زندگی و نیز وابسته بودن آن ...
توجه به اهمیت رشد کودکان در سنین قبل از دبستان، رشد ادراکی- حرکتی مناسب می تواند باعث پیشرفت در قوه ادراک و حرکت در سنین دبستان و حتی بعد از آن شود. هدف از این پژوهش، تاثیر یک دوره فعالیت بدنی منتخب بر رشد مهارت¬های ادراکی- حرکتی درشت کودکان 4 تا 6 ساله بود. به این منظور30 نفر کودک به صورت تصادفی از جامعه آماری به روش همگن-سازی انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی کاربردی است که به صورت مید...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید