چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش مفهوم انتخاب (جبر و اختیار، صبر، توکل، رنج و آزمایش و عادت) در افق مولانا بر وضعیت هویت من انجام گرفت. برای انجام این پژوهش از دو روش کیفی و کمی استفاده شد. بخش کیفی در روش کیفی از روش تحلیل محتوا برای استخراج ابیات مرتبط با این مفاهیم (از شش دفتر مثنوی مولانا) و از روش هرمنوتیک برای مطرح ساختن افق مولانا و در کنار آن افق محقق در زمینه مفهوم انت...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی بر رضایت زناشویی، سبک-های هویتی و حل مسئله خانواده بود. روش: بدین منظور، در یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل تعداد 10 زوج مراجعه کننده به روانپزشکان و متخصصان مغز و اعصاب و مراکز مشاوره شهر کاشمر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. زوج های گروه آزمایش در معرض مد...

زمینه و هدف: دسترسی به اینترنت پدیده ای رو به گسترش است. همزمان با دسترسی روزافزون و گسترده مردم به اینترنت، شاهد نوعی وابستگی در جوانان هستیم. این پژوهش به منظور مقایسۀ ویژگی های شخصیتی و سبک های هویت در دانشجویان معتاد و غیر معتاد به اینترنت، انجام پذیرفت. مواد و روش ها: این تحقیق علی – مقایسه ای بود و در سال تحصیلی 1390-91 انجام پذیرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان پسر خوابگاهی ساکن...

هویت‌یابی فرایندی است که علاوه بر ویژگی‌های شخصیتی افراد، ساختارهای بیرونی متعددی مانند خانواده در شکل‌گیری آن نقش موثری دارند. هدف این پژوهش بررسی اختلافات میان تک‌فرزندان و گروه‌های دارای همشیر (دارای خواهر، دارای برادر و دارای خواهر و برادر) در چهار پایگاه هویت (تحقق‌یافته، مهلت‌خواه، زودهنگام و سردرگم) است. روش تحقیق پس‌رویدادی (علی- مقایسه‌ای) و از آزمون F تحلیل واریانس چند متغیری استفاده ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه­ی پایگاه‌های هویت تحصیلی و ابعاد بهزیستی هیجانی (هیجانات مثبت و منفی) با میانجی‌گری انگیزش تحصیلی بود. این مطالعه یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. بدین منظور، 377 نفر از دانش‌آموزان مقطع دبیرستان (180دختر و 197پسر) برای شرکت در این پژوهش به روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند و مقیاس‌های هویت تحصیلی (رحیمی‌نژاد و همکاران)، مقیاس انگیزش تحصیلی (ولرند و هم...

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی معنوی – مذهبی بر انسجام هویت دختران نوجوان فراری شهرستان مشهد میباشد. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون – پس آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل است. بدین منظور تعداد 24 نفر از دختران فرار ساکن در مرکز طوس سازمان بهزیستی شهرستان مشهد بر اساس ملاک های تحقیق انتخاب شده و پیش آزمون اجرا شد و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.گروه آزمایش ...

چکیده: این پژوهش با هدف تبیین رابطه پایگاههای هویت و مهارتهای حل مساله با انگیزش پیشرفت در بین دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهرستان کهگیلویه(دهدشت) انجام گردید.نمونه آماری پژوهش شامل 251 دانش آموز دختر و پسر متوسطه بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.در این پژوهش از پرسشنامه های گسترش یافته سنجش عینی منزلت هویت من، شیوه های حل مسأله هپنر و انگیزش پیشرفت ه...

هدف این پژوهش بررسی رابطه سبک?های هویت و ابعاد کمال?گرایی با اهداف پیشرفت تحصیلی در دانش?آموزان دبیرستانی شهر سیرجان بود. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. بدین منظور 349 نفر از دانش?آموزان(153پسر و 196دختر) دبیرستانی که در پایه اول تا چهارم و در رشته?های ریاضی، تجربی و انسانی مشغول به تحصیل بودند، از طریق نمونه?گیری خوشه?ای انتخاب شدند. در این تحقیق برای سنجش اهداف پیشرفت از پرس...

مقدمه: پژوهش حاضر باهدف مقایسه سبک‌های هویت، سبک‌های مقابله‌ای سیستم‌های فعال‌سازی-بازداری رفتاری در معتادان و افراد بهنجار انجام شد. روش پژوهش علّی مقایسه‌ای می‌باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه معتادان مراجعه‌کننده به مراکز اقامتی میان‌مدت شهر اردبیل در شش ماه دوم سال 1393 بودند. مواد و روش‌ها: نمونه‌گیری آماری پژوهش به روش تصادفی و تعداد نمونه 150 نفر (75 نفر معتاد و 75 نفر از افراد عادی) در نظر گ...