این پژوهش در سطح سازمان آب و برق استان خوزستان تحت عنوان بررسی اثربخشی دوره های آموزشی icdl برتوانمندیهای دانشی،مهارتی و نگرشی کارکنان انجام گردید.دراین رابطه از الگوی انتقالی هالتون استفاده به عمل آمد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان و مدیران سازمان آب و برق خوزستان را تشکیل می دهد، که مجموعا 1270 نفر می باشند. روش نمونه گیری این تحقیق تصادفی طبقه ای است ، 220 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند...

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر انواع فنون آموزش بر بهبود بهره وری منابع انسانی سازمان آموزش و پرورش فارس بود.روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی و روش انجام تحقیق پیمایشی است. بدین منظور نمونه ای به حجم 100نفر از مدیران ،کارشناسان و کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان فارس با استفاده ازروش نمونه گیری احتمالی طبقه بندی شده انتخاب شدند. در این تحقیق سعی شده است مدل روشها و فنون آموزشی که شامل سه روش ...

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر عامل تجانس بین فراگیران ، مربیان و محتوای دروس بر ارتقا کیفیت آموزش ضمن خدمت صورت گرفته است . ارائه مدل در باره ارتقای کیفیت آموزش هر سازمان بدون بررسی و شناخت دقیق اجزا اصلی تشکیل دهنده آن یعنی منابع انسانی ، سخت افزار و نرم افزار و عملکرد آنها بی نتیجه است به همین دلیل از مدل فرایند آموزش استفاده شده است که در این مدل طی مراحل چهارگانه (1) تعیین نیازهای آموزشی ...

آموزش فعالیتی است برای هدایت یا شکل دادن به جریان رشد . به عبارت دیگر، آموزش شکل دادن انسان به وسیله انسانهاست و دوره های آموزش ضمن خدمت به عنوان زنجیره انتقال آگاهیها ، اطلاعات و مهارتها ، موجب افزایش توانایی معلمان می گردد . در این راستا مجهز ساختن افراد یا معلمان به علم روز یکی از ضروریات تشکیل و راه اندازی دوره های آموزش ضمن خدمت است که هم اکنون در سطح وسیعی در سازمانها ، خصوصاً در آموزش و پ...

این تحقیق با هدف بررسی تأثیر دوره های آموزشی  icdlبر بهبود عملکرد کارکنان پردیس دانشکده های فنی دانشگاه تهران به روش پیمایشی از نوع توصیفی اجرا شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه پنج گزینه ای می باشد که روایی آن توسط تعدادی از اساتید دانشگاه بررسی و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرانباخ محاسبه وضریب پایایی 85/0 به دست آمده است. جامعه آماری این تحقیق 120 نفر از کارمندان و کارشناسان پر...

هدف مقاله حاضر شناسایی عواملی است که به طور مستقیم از برنامه آموزش و نحوه اجرای آن نشأت نمی گیرد، اما ذیل دو دسته «محیط سازمان» و «عوامل فراسازمانی» بر به کارگیری آموزش ها در سازمان اثر می گذارند. یافته های این مقاله با استفاده از پژوهشی به دست آمد که با رویکرد کیفی و با روش مطالعه موردی اکتشافی انجام شد. واحد تحلیل پژوهش دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1393 بود. برای جمع آوری داده ها، 34 تن شامل 13...

-1 معلمان داری مدرک کاردانی و کارشناسی آموزش ضمن خدمت کاراتر از معلمان دارای مدرک کاردانی و کارشناسی سایر مراکزند، این تفاوت در سطح آلفای /05 معنی درا است ولی در مقایسه رضایت شغلی این دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بنابراین فرضیه شماره یک تایید و فرضیه شماره دو رد گردید. -2 میانگین کارایی معلمان داری مدرک کاردانی و کارشناسی آموزش ضمن خدمت بالاتر از میانگین کارایی معلمان داری مدرک دیپلم و ز...

مقدمه و هدف: امروزه سازمان ها برای رشد و تعالی خود، توجه ویژه ای به آموزش ضمن خدمت اثربخش دارند. هدف تحقیق حاضر، ارائه گزارشی از سطوح اول و دوم مدل کرک پاریک در خصوص اثربخشی دوره آموزش احیای قلبی ریوی (cpr) به پرستاران است. روش ها: این پژوهش، یک پژوهش ارزشیابی برنامه به شیوه مقطعی و بر اساس مدل کرک پاتریک می باشد. بدین منظور دوره آموزشی cpr، به صورت کارگاه، برگزار و بر اساس مدل کرک پاتریک، مورد...

هدف از این پژوهش، ارزیابی و سنجش اثربخشی دورههای آموزش ضمن خدمت در زمینهی افزایش دانش، مهارت و نگرش مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای دانشگاهی منطقه یک بود. جامعهی آماری شامل مدیران، اعضای هیئت علمی تمام وقت و کارکنان رسمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک شامل 4843 نفر میباشد. روش پژوهش ازنوع توصیفی- پیمایشی است. ابزار اصلی گرد آوری دادهها، منابع کتابخانه ای و پرسشنامه می باشد. روش نمونهگ...

هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره­های آموزش ضمن خدمت کارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان در سال90-1389 بوده است. پژوهش به شیوه توصیفی پیمایشی انجام شده است و به لحاظ هدف در دسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش، تمامی معلمان، کارکنان و کارشناسان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان، به ترتیب مشتمل بر 1438معلم، 264 کارمند و30 نفر کارشناس بودند. حجم نمونه م...