نتایج جستجو برای: دستورالعمل بالینی

تعداد نتایج: 27671  

آقاپور, سید مهدی, رفیعی, نرگس, سید قاسمی, نویسا سادات, شهرام پور, زینب, میرآییز, سارا, کوچکی, فاطمه,

چکیده زمینه و هدف: استفاده نامناسب آنتی‌بیوتیکها از مشکلات بزرگ بیمارستانها می باشد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر تبعیت از دستورالعمل آنتی بیوتیک پروفیلاکسی پیش از اعمال جراحی در بیمارستان آل جلیل شهرستان آق قلا در سال 1391 انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه نیمه تجربی و یک سوکور بر روی پزشکان جراح انجام شد. به تناسب اعمال جراحی انجام شده توسط هر پزشک، 125 پرونده در طول یک م...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم باقری maryam bagheri instructor, medical-surgical department, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]مریم باقری، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ ملیحه صادق نژاد maliheh sadeghnezhad ph.d. candidate in nursing education, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. e-mail: [email protected]ملیحه صادق نژاد، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد،. مشهد، ایران. ([email protected]) طیبه صیادی tayyebe sayyadee instructor, department of allied health sciences, mashhad branch, islamic azad university, mashhad, iran. email: [email protected]طیبه صیادی، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، مربی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی مشهد، مشهد، ایران. [email protected]))؛ فاطمه حاجی آبادی fatemeh hajiabadi () ph.d. candidate in nursing, instructor, medical surgical nursing, school of nursing, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]فاطمه حاجی آبادی، کارشناس ارشد آموزش پرستاری، دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. [email protected]

مقدمه: علی رغم این که ارزشیابی، مهم ترین حیطه اثربخشی آموزش بالینی است؛ شواهد، حاکی از عدم کارایی روش های ارزشیابی فعلی است. روش های رایج ارزشیابی محدود به اطلاعات ذهنی بوده و علاوه بر عدم ارزیابی دقیق مهارت های بالینی دانشجویان، به آن به عنوان ابزاری جهت یادگیری توجه نمی شود. پ‍ژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر روش ارزشیابی dops بر میزان یادگیری مهارت های بالینی دانشجویان فوریت های پزشکی انجام شد. ...

حکیمه اکبری راضیه اکبری لیلا الیاسی, مریم قائم پناه تاج آبادی ملیحه امیریان

زمینه و هدف: ایجاد مقاومت در میکروارگانیسم ها نسبت به آنتی بیوتیکها ،یکی از مشکلات جدی در زمینه طب عفونی است که عمده ترین علت آن تجویز نامناسب آنتی بیوتیک ها است و این امر باعث افزایش هزینه ها ، واکنشهای دارویی و گسترش عفونتهای مقاوم باکتریایی می گردد. لذا پژوهش حاضردر جهت بررسی تجویز آنتی بیوتیک قبل از عمل جراحی با دستورالعمل کشوری در بیمارستان امیرالمومنین گراش در سال 1393 صورت گرفته است. موا...

ژورنال: زبان شناخت 2020

جیوَکه‌پوستَکه یکی از متون پزشکی است که به طب آیوروِده تعلق دارد. علاوه‌بر تحریر سنسکریت از این متن ترجمه‌ای به زبان ختنی نیز موجود است. تحریر سنسکریت به‌جامانده مغلوط و عملاً ناخوانا بود تا اینکه باتوجه‌به ترجمۀ ختنی آن و دیگر متون پزشکی طب آیوروده مانند سیدّهه‌ساره برخی از دانشمندان به بازسازی و تصحیح آن پرداختند. دست‌نویس جیوَکه‌پوستَکه دارای 71 برگ است که هر دو تحریر سنس...

ژورنال: پژوهش حسابداری 2020

وجود اطلاعات شفاف یکی از ارکان اساسی پاسخگویی و تصمیم‌گیری‌های اقتصادی آگاهانه محسوب می‌شود. افشای اطلاعات توسط شرکت‌ها یکی از منابع مهم و ارزشمند اطلاعاتی برای سرمایه‌گذاران، اعتباردهندگان و سایرذینفعان است. سازو‌کارهای قانونی، دستورالعمل‌های مراجع ذی‌صلاح و یا استانداردهای حسابداری، موارد افشای اطلاعات را تعین نموده و شرکت‌ها را ملزم به رعایت آن می‌کنند. دستورالعمل اجرایی افشای اطلاعات شرکت‌ه...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد دادگسترنیا mohammad dadgostarnia master of medical education, center of excellence in teaching and learning clinical skills, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e mail: [email protected]دکتر محمد دادگسترنیا (کارشناس ارشد آموزش پزشکی)، قطب علمی آموزش و یادگیری مهارت های بالینی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) وجیهه وفامهر vagiheh vafamehr master of medical education, introduction to clinical medicine course, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e mail: [email protected]دکتر وجیهه وفامهر (کارشناس ارشد آموزش پزشکی)، دوره مقدمات پزشکی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. [email protected]

مقدمه: در دهه های اخیر، آموزش پزشکی رویکرد جدیدی به آموزش مقدماتی مهارت های بالینی و تجارب بالینی زودهنگام داشته است. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای آموزشی دانشجویان قبل از ورود به دوره بالینی و اثربخشی برگزاری دوره مقدماتی آموزش مهارت های بالینی طراحی گردید. روش ها: این مطالعه مداخله ای به صورت یک گروهی پیش آزمون-پس آزمون بود که بر روی تمامی دانشجویانی(180نفر) که دوره ی مقدمات پزشکی بالینی را...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین صادق نژاد hossein sadeghnezhad m.sc. student of nursing, school of nursing and midwifery, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]حسین صادق نژاد، دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected]) طیبه خزاعی thayebe khazaei instructor, nursing and midwifery care research center, department of nursing, nursing and midwifery faculty, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]طیبه خزاعی (مربی)، مرکز تحقیقات پرستاری و مامایی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. [email protected] احمد نصیری ahmad nasiri assistant professor, health qualitative research center, department of nursing, nursing and midwifery faculty, birjand university of medical sciences, birjand, iran. email: [email protected]دکتر احمد نصیری (استادیار)، مرکز تحقیقات کیفی در حوزه سلامت، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. ([email protected])

مقدمه: استفاده از روش های آموزشی مناسب می تواند مهارت تصمیم گیری در موقعیت های اورژانس را افزایش دهد. با توجه به اهمیت تصمیم گیری امدادگران در پیشگیری از حادتر شدن مشکلات و حفظ امنیت بیماران در اولین سطح مراقبتی، این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزشی (نقشه مفهومی و شبیه سازی بالینی ) بر تصمیم گیری بالینی دانشجویان فوریت های پزشکی انجام شد. روش ها: در یک مطالعه نیمه تجربی تعداد 44 نفر از ...

ژورنال: :پژوهنده 0
دکتر محمدرضا محزونیه mohammad reza mahzounieh ، حیدر حیدری خوئی heidar heidari khoei faculty of veterinary medicine and research institute of zoonotic diseases, shahrekord university, shahrekord, iran; postal code: 8847164351; phone: +98 9136775909شهرکرد، دانشگاه شهرکرد، پژوهشکده بیماری های مشترک انسان و دام، کد پستی: 8847164351، تلفن: 09136775909؛ مهسا نیک نژاد mahsa niknejad ، فاطمه یکتنه fatemeh yektaneh

سابقه و هدف: پسیتاکوز (کلامیدیوز) یک بیماری زئونوز (مشترک بین انسان و پرندگان) است که توسط کلامیدیا پسی تاسی ایجاد می شود. این باکتری، درون سلولی اجباری و عضو خانواده ی کلامیدیاسه است. علایم بالینی بیماری به گونه و سن پرنده و همچنین سویه ی کلامیدیا پسی تاسی بستگی دارد. این بیماری می تواند به صورت بدون علامت بوده و یا به صورت تحت بالینی درآید که در این صورت دفع متناوب ارگانیسم به مدت طولانی صورت...

ژورنال: :research in medical education 0
هاجر محجوب h mahjoob moadab عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا فریبا عسگری f asgari عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: یادگیری بالینی یکی از مهم­ترین بخش­های فرآیند آموزش پرستاری است. زیرا بخش اعظم یادگیری های حرفه ای در بالین تکمیل می­گردد. بیش از 50 درصد وقت دانشجویان پرستاری بر بالین سپری می شود که نقش بسیار مهمی در شکل­گیری و یادگیری ارزش ها، هنجارها و نگرش­های حرفه ای ایشان دارد. با توجه به اهمیت یادگیری بالینی در آموزش و تأثیر چگونگی یادگیری دراین محیط بر نگرش دانشجویان پرستاری، این مطالعه به منظور...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید