در تحقیق حاضر تاثیر آموزش فرم محور و فعالییت گروهی شامل ویرایش گروهی متن و بازسازی متن بر روی نگارش علمی-توضیحی وداستان روایی 60 تن از دانشجویان دو سال آخر رشته زبان انگلیسی در دو گروه شاهد و آزمایش مورد بررسی قرار گرفت. این دانشجویان به گروهای جفتی تقسیم شدند و در هر گروه دو نفره یک نفر با انگلیسی بهتر و بالاتری قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش فرم محور تاثیر بهتری بر دستور آنها (در سط...

پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط میان سه متغیر مهم در معلمان زبان انگلیسی و موفقیت دانش آموزان آنها در فراگیری زبان خارجی انجام گردید. بدین منظور، به 105 معلم زبان انگلیسی از شهرهای شیراز و همدان، سه ابزار جهت جمع آوری اطلاعات داده شد: ابزار آموزش تفکر عمیق ( اکبری، بهزادپور، و دادوند، 2010)، پرسشنامه ی نگرش ها و عقاید در کنترل کلاس ((martin, yin, & baldwin, 1998، و پرسشنامه ی راهبردهای یادگیری...

یکی از اهداف اصلی برنامه آموزشی در قرن اخیر توسعه استدلال منطقی و یادگیری مستقل در کودکان بوده است. این کار به منظور آن انجام می شود که به آنها تعلیم داده شود که چطور در اجتماع یک فرد فعال و پویا باشند. پژوهش حاضر سعی می کند تا ارتباط توانایی استدلال انتقادی و یادگیری مستقل زبان آموزان انگلیسی ایرانی مونث و مذکر را بسنجد. جهت نیل به این هدف، محقق از تست های مهارت انگلیسی، پرسشنامه استدلال منطقی...

چکیده ندارد.

خودکارآمدی معلمان به اعتقاد معلمان به تواناییشان در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اشاره دارد. هدف از تحقیق حاضر بررسی روابط بین تجربه، مدرک تحصیلی و خودکارآمدی معلمان زبان انگلیسی بود. چهارصد و چهل و هفت معلمی که در این مطالعه شرکت کردند پرسش نامه ای را پر کردند که حاوی اطلاعات شخصی و مقیاس خودکارآمدی معلمان بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که معلمان با تجربه (با بیش از سه سال سابقه تدریس) د...

تفکر رایج در میان شمار چشمگیری از زبان‏شناسان و روان‏شناسان زبان این است که راه حل مسئله‏ی فراگیری زبان که مسئله‏ی فرافکنی یا مسئله‌ی افلاطونی نیز خوانده می‏شود، در دانش پیشین نهفته است. فرضیه‏ای که شالوده‏ی این تفکر را تشکیل می‏دهد این است که شکاف بین داده‏های موجود برای کودک (داده‏های اولیه) و نظام زبانی­ای (توانش زبانی) که در او ایجاد می‏شود، به قدری عظیم است که فراگیری زبان را می‏توان فقط ب...

در این تحقیق تأثیر تحصیل در کلاس های مختلط و تک جنسیتی بر یادگیری زبان انگلیسی با استفاده از بررسی رابطه احتمالی این شرایط با انگیزه ی یادگیری زبان انگلیسی مورد تحلیل قرار گرفت. جدا از هدف اصلی تحقیق که بدان اشاره شد، رابطه ی احتمالی مابین انگیزه ی یادگیری زبان خارجی و جنسیت دانش آموزان بررسی شد . تحقیق حاضر از هر دو شیوه ی آماری کمی و کیفی بهره برد. 113 زبان آموز انگلیسی نوجوان به پرسشنامه اند...

. تدریس دستور زبان از دیر باز موضوع مورد بحث و مناظره بوده است. رویکردهای اخیرآموزش دستور زبان توجه محققین را به خود جلب کرده است. طبق رویکرد قالبی ( focus on form ) ، هدف این مطالعه بررسی تأثیر روش های برجستگی متنی enhancement) (textual و فرایند داده پردازی(input processing) در مقابل روش سنتی(traditional instruction) در فراگیری افعال روانی و غیر روانی گذرا و ناگذرای انگلیسی توسط فراگیران فارسی...

آشنایی با طرز فکر، عقاید، نگرش، و به طور کلی با دانش تئوری معلمان راجع به ارزیابی، اقدامات علمی ارزیابی آنها، و اینکه تا چه حد این دانش تئوری را وارد زمینه عملی کلاسهایشان می کنند از جمله عوامل بسیار مهم و حیاتی در زمینه ابزار های تدریس، فرآیند یادگیری، برنامه ریزی آموزشی، و بهبود سطوح آموزشی می باشند. بر اساس ادبیات تحقیق در دسترس، تا کنون مطالعات اندکی در رابطه با این مسائل و به خصوص در محیط ...

امروزه با توجه به رشد فزاینده ی اینترنت، حجم داده های موجود افزایش یافته است. قسمتی از این داده ها که توسط کاربران ایجاد می شود، شامل نظرات و دیدگاه های آن ها در مورد مسائل گوناگون و موضوعات مختلف است. افراد همواره نظرات خود را در مورد نقاط ضعف و قوت مسائل گوناگون مطرح می کنند. این نظرات حاوی اطلاعات ارزشمندی هستند که با تحلیل آن ها می توان این اطلاعات را کشف نمود. به دلیل حجم انبوه و روبه رشد ...