هدف از این پژوهش بررسی میزان کاربست دیدگاه های فلسفی تربیتی مدیر در حوزه تفکر خلاق از دیدگاه مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان لردگان و مدارس تابعه بوده است بدین منظور دو فرضیه مطرح گردید که عبارتند از : 1-میزان کاربست آموزه های دیدگاه فلسفی تربیتی واقع گرایی نسبت به سایر دیدگاه ها در حوزه تفکر خلاق بیشتر است. 2- -میزان کاربست آموزه های دیدگاه فلسفی تربیتی آرمانگرایی نسبت به سایر دیدگاه ه...

چکیده: پژوهش حاضر به منظور بررسی مهارت های موثر بر پرورش تفکر انتقادی در برنامه درسی رشت? علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خراسان شمالی انجام شده است. فرضیه اصلی پژوهش تعیین رابط? بین تفکر انتقادی و پنج مهارت آن (استنباط ، شناسایی مفروضات، استنتاج، تعبیر و تفسیر، ارزشیابی استدلال های منطقی) با برنامه درسی از دیدگاه آیزنر می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری این پژوهش کلی? دانشج...

چکیده پژوهش حاضر با به کارگیری روش توصیفی – پیمایشی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای ، منابع اینترنتی و استفاده از ابزار پرسشنامه، به منظورمطالعه تاثیر تفکر راهبردی در اجرای استراتژی های سازمان تامین اجتماعی اصفهان انجام پذیرفته است. اهداف این پژوهش شامل: تبیین تعاریف، مفاهیم و مبانی نظری تفکر راهبردی، تبیین تاثیر تفکر راهبردی بر اجرای استراتژی های سازمان تامین اجتماعی و شناسایی عوامل بازدارند...

بیان مسأله: یکی از ویژگی های اساسی انسان قدرت تفکر است . بسیاری از دانشمندان انسان را به عنوان موجودی متفکر می دانند و تفکر را فصل ممیز انسان از حیوان قرار می دهند . بیشتر فعالیت های آموزشی در چارچوب کتاب های درسی صورت می گیرد به ویژه که یکی از اهداف کتاب های درس پرورش تفکر انتقادی است . بنابراین موضوع پژوهش حاضر بررسی کتاب های تعلیمات دینی دوره ی راهنمایی تحصیلی از منظر توجهشان به مهارت های ت...

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای تکالیف کتابهای درسی ، همچنین تکالیف داده شده توسط معلمان پایه چهارم ابتدایی و بررسی تناسب آن با عوامل تفکر واگرا بود. روش تحلیل محتوای کمی و کیفی مورد استفاده قرار گرفت و در این راستا، در کنار تحلیل محتوای تکالیف ، از مصاحبه و بررسی اهداف آموزش وپرورش و راهنمای برنامه درسی دوره ابتدایی نیز استفاده شد. از میان کتابهای پایه چهارم ابتدایی، کتابهای فارسی، علوم و ریاضی ب...

هدف از انجام تحقیق حاضر، تعیین رابطه بین تفکر انتقادی و باورهای انگیزشی با یادگیری خودگردان در دانش آموزان دبیرستانی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش-آموزان دختر سال سوم دبیرستان در رشته علوم انسانی در مناطق 7 گانه آموزش و پرورش شهر مشهد در سال 1391-1392 می باشد. برای انتخاب نمونه مورد نظر از بین این دانش آموزان روش نمونه گیری چند مرحله ای استفاده شد. همینطور،سه پرسشنامه تفکر انتقادی ...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر خلاق وتفکرانتقادی باعملکرد تحصیلی دانش آموزان دخترپایه اول دبیرستان شهرگچساران بوده است که درسال94-93 در دبیرستان های دخترانه این شهرمشغول به تحصیل هستند، که باروش همبستگی انجام گرفت.جامعه آماری مورد مطالعه شامل 600 نفراز12 دبیرستان دخترانه شهرگچساران می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 180 نفر آنها انتخاب شدند.جهت جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه تفک...

هدف اصلی این تحقیق بررسی رایطه بین تفکر استراـژیک و هوش استراتژیک در سازمان گسترش و نوسازی اسران است که اهداف زیر را شامل می شود بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و هوش رقابتی و بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و هوش تجاری و هدف سوم بررسی رابطه بین تفکر استراتژیک و مدیریت دانش است در این تحقیق برای تایید اهداف تحقیق از آزمون پیرسون با استفاده از نرم افزار spssو برای روایی چرسشنامه از تحلیل عامل تایی...

آمونیوم نیترات(an) در کودهای شیمیایی، مواد منفجره صنعتی و نظامی استفاده می شود. انتقالات فازی و تغییرات چگالی بلوری آن در شرایط محیطی سبب شده که استفاده از آن به عنوان اکسیدکننده در پیشرانه های جامد، در مقایسه با آمونیوم پرکلرات(ap) محدود گردد. محققان روش­های مختلفی را به منظور فائق آمدن بر این مشکلات و پایدارسازی فازی آمونیوم نیترات بررسی کرده اند. در این تحقیق انتقالات فازی و رفتار حرارتی آمو...

امروزه مدیریت محیطی با تأکید بر حفاظت از محیط زیست به یکی از مهم ترین مسائل مشتریان، سهامداران، دولت ها، کارکنان و رقبا تبدیل شده و فشارهای جهانی، سازمان ها را ملزم به تولید محصولات و خدمات سازگار با محیط زیست کرده است. این چالش منجر به ایجاد مفهوم جدیدی به نام مدیریت زنجیرة تأمین سبز در حوزة کسب و کار شده که ترکیبی از تفکر محیطی و زنجیرة تأمین است. این رویکرد مورد توجه گستردة صنایع، دولت ها و ...