هدف از پژوهش حاضر مقایسة آلکسی تیمیا و سه سبک ابراز هیجان شامل ابرازگری هیجانی، کنترل هیجانی و دوسوگرایی در ابرازگری هیجانی در دانشجویان چهار خرده فرهنگ ایرانی (کرد، ترک، لر و فارس) است. گروه نمونه شامل 200 دانشجوی کارشناسی (50 دانشجوی کرد، 50 دانشجوی ترک، 50 دانشجوی لر و50 دانشجوی فارس) بود که به شیوة نمونه­گیری در دسترس از میان دانشجویان دانشگاه تربیت معلم تهران انتخاب شدند. به منظور بررسی آل...

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم متوسطه اول، شهر بیستون درسال تحصیلی93-92 است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف پی بردن به رابطه ی هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی صورت می گیرد. و همچنین روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای است. حجم نمونه با توجه جدول کرجسی-مورگان 80 نفر که 40 نفر دختر و 40 نفر پسر تعین شد. در این پژوهش هوش هیجا...

چکیده هدف از تحقیق حاضر پیش بینی شادکامی و سلامت روان بر اساس هوش هیجانی در گروه پرستاران بود. جامعه آماری مورد بررسی را، پرستاران زن و مرد بیمارستانهای دولتی شیراز تشکیل میداد که از آن میان تعداد 190 نفر از پرستاران شهر شیراز به صورت در دسترس،به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزاراندازه گیری شامل پرسشنامه ی هوش هیجانی شات، مقیاس افسردگی ، اضطراب و استرس ( dass ) ،مقیاس شادکامی آکسفورد بود.به منظور...

نام خانوادگی: رمضانی نام: فرزانه عنوان پایان نامه: رابطه ی ویژگی های شخصیت، هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی با سلامت روان دانشجویان مراکز تربیت معلم شهرستان اهواز استاد راهنما: دکتر غلامحسین مکتبی درجه تحصیلی: کارشناسی ارشد رشته: روان شناسی گرایش: تربیتی محل تحصیل (دانشگاه): شهید چمران اهواز دانشکده: علوم تربیتی و روان شناسی تاریخ فارغ التحصیلی: 1390 تعداد صفحه:143 کلید واژه ها: روابط ویژ...

پ‍ژوهش حاضر، مطالعه ای تجربی است و با هدف افزایش مهارت های هیجانی اجتماعی در کلاس درس، انجام گرفته است. بدین منظور، این پژوهش به طراحی و اجرای دو برنامه مهارت آموزی پرداخته است. اولین برنامه آموزش مهارت های ـ هیجانی اجتماعی به معلمان و برنامه دیگر آموزش مهارت های هیجانی اجتماعی به دانش آموزان توسط معلمان بوده است. نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش ، معلمان داوطلب دوره ابتدایی ( پایه های چهارم و ...

این پژوهش با هدف آزمایش مدل هوش هیجانی و رضایت زناشویی با میانجی¬گری سبک های دلبستگی ناایمن( اجتنابی و اضطرابی) و ویژگی¬شخصیتی وظیفه¬شناسی در دانشجویان متأهل دانشگاه شهید چمران اهواز انجام گرفته است.300دانشجوی متأهل (150 زن و 150 مرد) دانشگاه شهید چمران اهواز با روش نمونه¬گیری تصادفی¬چندمرحله ای ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسش¬نامه ی هوش هیجانی شیرینگ، پرسش¬نامه ی سبک های دلبستگی ک...

هوش هیجانی برروی سلامت روان افرادتاثیرمی گذارد ودرپرورش باورهای خودکارآمدی وخودپنداره افرادوارتقای سلامت روان آنان نقش مهمی دارد . / هدف از این پژوهش مقایسه هوش هیجانی و سلامت روانی نوجوانان کانون اصلاح و تربیت و نوجوانان عادی می باشد ./ مواد و روشها : نمونه ها شامل 30نفر از نوجوانان کانون اصلاح و تربیت و30نفر از افراد عادی بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس از مرکز کانون اصلاح و تربیت شهر خر...

چکیده آموزش و پرورش را می توان مهمترین و بنیادی ترین سازمان هر کشور نام برد ومدیران اثر بخش و کارآمد منابع کمیاب سازمان می باشند. سازمانهای موفق برای استخدام و ابقای آنها با هم رقابت می کنند. در این راستا همواره بدنبال شناسایی مجموعه ویژگیهایی هستند که مدیران موفق و ناموفق را از هم متمایز می سازد. برای نیل به این هدف روانشناسی در مرکز ثقل توجه سازمانها قرار گرفته است.پژوهشهای انجام گرفته در ا...

سابقه و هدف: امروزه هوش هیجانی به­ عنوان یک موضوع جدید در حوزه سلامت مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده مبین نقش هوش هیجانی درجنبه­ های مختلف زندگی هم­چون روابط اجتماعی است. پژوهش حاضر به­ منظور بررسی رابطه هوش هیجانی با وقوع تصادف در موتورسواران شهرستان کاشان انجام شده است. مواد و روش ­ها: جامعه آماری مطالعه شامل کلیه دارندگان وسیله نقلیه موتوری مراجعه کننده به بیمارس...

مقدمه: مشکلات تنظیم هیجان می‌تواند باعث بروز اختلالات عمده در کودکان و نوجوانان شود. از آنجایی که بدتنظیمی هیجانی نقش عمده‌ای در مشکلات درون‌ریزی و برون ریزی شده‌ی کودکان و نوجوانان دارد، از این رو دوره نوجوانی فرصت مهم برای تغییرات در تجارب عاطفی، تنظیم هیجانی و همچنین افزایش آسیب‏های روانی و تغییرات فراگیر در روابط اجتماعی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های تنظیم هیجانی در بهبو...