نتایج جستجو برای: بیمارستان آموزشی

تعداد نتایج: 62177  

ژورنال: :بیمارستان 0
ماندانا صاحب زاده مربی هیات علمی وکارشناس ارشد مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی،(* نویسنده مسئول) اصفهان، خ بزرگمهر، خ هش سید محسن حسینی مشاور آماری طرح ، دکتری آمار زیستی واستادیاردانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، hosseini66@gma نوشین جوادی نژاد کارشناس مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، اصفهان خ ابوذر ـ بن بست سعدی پلاک8/4 ، .ٍemail:nooshin_java افروز فرازنده مهر همکار طرح ، کارشناس مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی ، اصفهان ـ بلوار کشاورز ـ کوی پردیس ـ پ 154 ،

زمینه و هدف: استانداردها نقش با ارزشی در نشان دادن حداقل مطلوب و عملکرد مورد انتظار، هدف گذاری، تعیین دقیق وضعیت فعلی بیمارستان و در نهایت ارزشیابی و نظارت و هدایت فعالیتهای سازمان دارند و از با ارزش ترین عناصر در سازمان به حساب می روند ، از این رو ارزشیابی رعایت استاندارد از جمله عواملی است که به بهبود استانداردسازی هرچه بیشتر بیمارستان ها کمک فراوانی می کند.از آنجایی که عملکرد پرسنل نقش بسزای...

ژورنال: :مدیریت اطلاعات سلامت 0
محترم نعمت الهی دانشیار، مدیریت اطلاعات سلامت، مرکز تحقیقات بیهوشی و مراقبت های ویژه، دانشگاه علوم ‏پزشکی شیراز، شیراز، ایران حسین منعم استادیار، فن آوری اطلاعات سلامت، گروه فن آوری اطلاعات، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران علی گراوند کارشناس ارشد، فن آوری اطلاعات سلامت، گروه مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه ‏علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران ‏

مقدمه : برای موفقیت در اجرای سیستم های جدید اطلاعاتی در نظام سلامت به ویژه مدارک پزشکی الکترونیکی، شناخت عوامل مؤثر بر پذیرش آن از دیدگاه کاربران و به ویژه مدیران امر مهمی محسوب می گردد. هدف از انجام مطالعه حاضر، تعیین عوامل مؤثر بر پذیرش مدارک پزشکی الکترونیکی با استفاده از مدل پذیرش فن آوری بود. روش بررسی: این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی- تحلیلی بود که در سال 1393 انجام گرفت. جامعه پژوهش را...

ژورنال: :مدیریت اطلاعات سلامت 0
فاطمه ابویی کارشناس ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه علم و هنر یزد، یزد، ایران سید حبیب ا... میر غفوری دانشیار ، مدیریت صنعتی دانشگاه یزد، یزد، ایران خاطره خانجانخانی دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران میلاد شفیعی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

مقدمه : اهمیت سازمان بیمارستان به عنوان جزء تاثیر گذار بر نظام بهداشت و درمان بر هیچ کس پوشیده نیست. ارائه خدمات با کیفیت علاوه بر بالا بردن احتمال موفقیت در اقدامات درمانی، باعث ایجاد تمایز بین سازمانهای ارائه دهنده و افزایش رقابت این سازمانها می شود. پژوهش حاضر درصدد سنجش کیفیت خدمات بیمارستان محمد صادق افشار یزد با استفاده از روش های تحلیل سلسله مراتبی فازی و تاپسیس فازی می باشد. روش پژوهش: ...

ژورنال: :مدیریت بهداشت و درمان 2015
زینب پرتوی شایان سعید آصف زاده محمد یوسفلی

مقدمه: بیمارستان ها به عنوان یکی از اولین مراکز پذیرش مصدومین به هنگام بروز بلایا، باید از آمادگی لازم برخوردار باشند. آمادگی اورژانس بیمارستان ها در مقابله با این نوع بلایا لازمه موفقیت آنها در ارائه خدمات باکیفیت است. هدف از این مطالعه بررسی وضعیت آمادگی اورژانس مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در مواجهه با بلایا می باشد. روش پژوهش: این مطالعه، توصیفی - تحلیلی از نوع کاربردی می ب...

بیات, مریم, ترابی, ماشاالله, درگاهی, حسین, صفدری, رضا, گودرزی, مریم,

مقدمه و هدف: آزمایشگاه های پزشکی نیازمند به کارگیری ابزارهای جدید جهت پایش هوشمند فعالیت ها و شناسایی چالش ها با توجه به افزایش هزینه ها در بخش بهداشت و درمان و فشارها برای حذف تکرارها در بیمارستان ها، مراکز درمانی و مراکز آموزشی محسوب می شوند. مشکلات آزمایشگاه های بالینی از جمله مواردی است که اساتید و مدیران با آن به خصوص در بیمارستان های آموزشی روبرو هستند. هدف این مقاله طراحی داشبورد هوشمند ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زریچهر وکیلی zarichehr vakili associate professor, department of pathology, faculty of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر زریچهر وکیلی (دانشیار)، گروه پاتولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ منصوره مومن هروی mansooreh momen-heravi associate professor, department of infectious disease, social determinants of health (sdh) research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر منصوره مؤمن هروی (دانشیار)، گروه عفونی، مرکز تحقیقات عفونی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. mansoreheravi@yahoo. com سید علیرضا مروجی seyed alireza moravveji associate professor, department of community medicine, faculty of medicine, social determinants of health (sdh) research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر سید علیرضا مروجی (دانشیار)، گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت- دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected])؛ فهیمه عبدی fahimeh abdi general practitioner, faculty of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر فهیمه عبدی، پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected]) ؛ مریم یاوری maryam yavari eheshti hospitalphd student of medical education, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]مریم یاوری، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected] )

مقدمه: بهبود کیفیت آموزش پزشکی از مسائل اصلی نظام آموزش پزشکی کشور است. یکی از استراتژی ها برای ارتقای کیفیت آموزش پزشکی ارزیابی وضعیت موجود و شناسایی نقاط ضعف است. هدف از مطالعه حاضر ارزشیابی گروه های آموزشی بر اساس استانداردهای آموزش بالینی در راستای طرح تحول آموزش و بسته اعتباربخشی، در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی کاشان بود. روش ها: این مطالعه مقطعی در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی دانشگاه علوم...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
معصومه حسینی m. hosseini faculty of public health, qazvin university of medical sciences, shahid bahonar blvd., qazvin, iranآدرس مکاتبه: قزوین، بلوار شهید باهنر، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، دانشکده بهداشت، تلفن3338034-0281 سعید آصف زاده s. asefzadeh

زمینه: امروزه گسترش فن آوری اطلاعات جزء جدایی ناپذیر خط مشی های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی است. لذا، هر سازمانی از جمله بیمارستان ناگزیر است مناسب ترین راهبرد و برنامه ریزی را در خصوص به کارگیری آن اتخاذ نمایید. هدف: مطالعه به منظور مقایسه اهمیت و برنامه ریزی فن آوری اطلاعات در بیمارستان های آموزشی- درمانی و عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی در سال 1384 در...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
حسین ابراهیمی پور h ebrahimipour

پژوهش حاضر که یک مطالعه توصیفی ـ تحلیلی است با هدف بررسی و مقایسه وضعیت برگزاری دوره های آموزشی بدو خدمت و ضمن خدمت کارکنان در بیمارستان های عمومی ـ آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1380 انجام شده است.   جامعه مورد پژوهش را کارکنان بخش های مختلف ( دفتر پرستاری ، تدارکات ، امور مالی ، تغذیه ، آزمایشگاه ، مدارک پزشکی ، رادیدلوژی و خدمات ) بیمارستان های عمومی ـ آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایرا...

ژورنال: :ارگونومی 0
فرشید علی عربیان farshid ali arabian hamadan university of medical sciences, iranکارشناس ارشد بهداشت حرفه ای مرکز بهداشت شهرستان نهاوند مجید معتمدزاده majid motamedzade ergonomics department, school of health and research center for health sciences, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranدانشیار گروه ارگونومی دانشکده بهداشت و عضو مرکز تحقیقات علوم بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی همدان [email protected] رستم گلمحمدی rostam golmohammadi department of occupational hygiene, school of health and research center for health sciences, hamadan university of medical sciences, hamadan, iranگروه بهداشت حرفه ای دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی همدان عباس مقیم بیگی abbas moghim beigi department of biostatistics and epidemiology, school of public health and center for health research, hamadan university of medicalگروه آمار دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی همدان فرشته پیرحیاتی fereshteh pir hayati nahavand health center, hamadan university of medical sciences, iranمرکز بهداشت شهرستان نهاوند

مقدمه: یکی از عمـده تــرین مشـکلات در بیمارستـان که منجـر به شیـوع بالای اختلالات اسکلتی-عضلانی در بین کارکنان آن می شود مربـوط به فعالیتـهای حمـل و جابــجایی بیـماران است. این تحقیق به منظور کاهش اختلالات اسکلتی- عضلانی با استفاده از مداخله آموزشی ارگونومیکی در کارکنان بیمارستان علیمرادیان نهاوند انجام گرفت. مواد و روش­ها: این تحقیق در چهار بخش بیمارستان 160 تخت خوابـی علیمـرادیـان نهـاونـد ان...

اهداف: آموزش بالینی در افزایش مهارت عملی دانشجویان پزشکی نقش مهمی ایفا می‌کند. بنابراین برای اطمینان از موثربودن محیط بالینی در یادگیری، این محیط باید مورد ارزش‌یابی قرار گیرد. این مطالعه، با هدف ارزیابی محیط آموزشی براساس مدل DREEM از دیدگاه کارورزان گفتاردرمانی در بخش‌های بالینی مغز و اعصاب و گوش و حلق و بینی در بیمارستان حضرت رسول اکرم(ص) دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. ابزار و روش‌ها: در...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید