چکیده زمینه و هدف: نقص توجه تأثیر قابل ملاحظه‌ای بر زندگی و وضعیت مبتلایان به اسکیزوفرنی و اختلال دو قطبی دارد. هدف این پژوهش، بررسی نقص توجه بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی و اختلال دو قطبی بود. روش بررسی: در یک مطالعه پس رویدادی 132 بیمار مبتلا به اسکیزوفرنی و اختلال دو قطبی نوع یک در بیمارستان شفا در شهر رشت به شیوه نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شده وبه طور مساوی در چهار گروه اسکیزوف...

هدف : هدف کلی این پژوهش تعیین اثر "یکپارچگی حس عمقی و دهلیزی" بر "نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی" در کودکان 6 تا 12 سال شهرستان سمنان می باشد. روش: طرح پژوهش از نوع مطالعات آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون، همراه با گروه کنترل بود. از تعداد50 دانش آموز مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی 6 تا 12 ساله که در مدارس استثنایی شهر سمنان در سال تحصیلی 91-1390 مشغول به تحصیل بودند، 32 نفر از...

آن چه که بیش از هر چیز در اختلال نقص توجه/بیش فعالی ناتوان کننده به نظر می رسد، عامل «نقص توجه» است. رایج ترین روش درمانی برای این اختلال، استفاده از داروهای محرک دستگاه عصبی مرکزی است. اما اخیراً درمان های جدیدتر بر پایه ی تکنیک های رفتاردرمانی مورد سوال قرار گرفته است. این پژوهش با هدف اولیه ی بررسی اثربخشی درمان نوروفیدبک بر بهبود عملکرد توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی انجام...

هدف از اجرای این پژوهش بررسی مقایسه سازگاری و عزت نفس مادران دارای فرزند با اختلال بیش فعالی ونقص توجه با مادران کودکان سالم بود.روش بررسی:پژوهش حاضر از نوع مقایسه ای بود.50 نفر از مادران دارای فرزند با اختلال بیش فعالی ونقص توجه به روش جامعه آماریدر ئسترس انتخاب و با همان تعداد مادران دارای فرزند سالم که به شکل تصادفی ساده با گروه اختلال بیش فعالی /نقص توجه همتا شده بودند مورد مقایسه قرار گرفتند

هدف از پژوهش حاضر مقایسۀ تعارضات زناشویی مادران دارای فرزند پسر مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی با گروه مقایسه بوده است. بدین منظور 30 نفر از مادرانی که کودکان آنها با استفاده از مصاحبۀ بالینی و پرسشنامۀ csi-4 تشخیص نقص توجه/بیش فعالی دریافت کرده اند، پرسشنامه تعارضات زناشویی را تکمیل نمودند. این کودکان به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از نواحی پنج گانۀ آموزش و پرورش شهرستان تبریز انتخاب...

علایم و نشانه­های اختلال نقص توجه/ بیش­فعالی می­تواند تعامل والدین و عملکرد خانواده را تحت تأثیر قرار دهد. هدف از پژوهش حاضر نیز مقایسة عملکرد خانواده های دارای فرزند پسر مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش­فعالی با گروه کنترل بوده است. بدین منظور 29 نفر از مادران کودکانی که با استفاده از مصاحبة بالینی و پرسشنامة csi-4 تشخیص نقص توجه/ بیش­فعالی دریافت کرده­اند، ابزار سنجش خانواده را تکمیل کردند. این ...

سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه ( adhd )، از اختلالات شایع روانپزشکی کودکان است و ممکن است به فرآیند تحول استعدادهای ذهنی و مهارت­های اجتماعی ـ عاطفی کودک آسیب وارد کند. هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر 12 هفته تمرین هوازی اینتروال دویدن بر کودکان دختر مبتلا به adhd مقطع ابتدایی شهرستان کاشان بود. مواد و روش­ها: این مطالعه کارآزمایی بالینی بر روی 120 نفر از دانش آموزان دختر مبتلا به adhd مق...

تحقیقات در حیطه­ی کودکان دارای ناتوانی‌های ­یادگیری نشان می­دهد که این کودکان اغلب دارای اختلالاتی در  زمینه ادارک، زبان، پردازش واجی و مشکلات حرکتی و حافظه هستند. مشکلات حافظه بسیاری از این کودکان با فرآیندهای دیداری و شنیداری آنها پیوند دارد. اختلالات حافظه در این کودکان ممکن است باعث نقص در سایر حوزه‌های شناختی نیز شود. به همین دلیل اثر بخشی در این حوزه از اهمیت خاصی برخوردار است. لذا هدف پژ...

هدف: مطالعات اندکی در زمینه اثربخشی ترمیم شناختی در درمان اختلال بیش فعالی –نقص توجه تاکنون انجام شده است. مطالعه حاضر اثربخشی ترمیم شناختی با استفاده از کامپیوتر در بهبود نقایص توجه کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه را مورد بررسی قرار گرفتند. روش بررسی: مطالعه حاضر، مطالعه ای آزمایشی با ساختار تک موردی است که 6 کودک 7 تا 8 ساله پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی – نقص توجه(نوع بی توجه) ر...

اهدافپژوهش حاضر با هدف تعیین اثر نقاشی‌درمانی بر اختلال نقص توجه– بیش‌فعالی دانش‌آموزان ابتدایی مدارس عادی ناحیة 5 تبریز، بر اساس ارزیابی معلمان صورت گرفت. مواد و روش‌هااین پژوهش از نظر روش شبه‌تجربی است. جامعة آماری آن را 120 دانش‌آموز تشکیل داد. این تعداد، همۀ دانش‌‌‌آموزان دارای نقص توجه– بیش‌فعالی در مدارس ابتدایی عادی آموزش‌وپرورش ناحیة 5 تبریز بودند. اختلال این دانش‌‌‌آموزان را روان‌پزشک...