هدف از این پژوهش تفسیر تجربه های آموزشی گروهی از زنان باردار در «واحد مراقبت بارداری» و ارائه ی رویکردی جدید برای بهبود این آموزش هاست. این پژوهش کیفی در یکی از واحدهای مراقبت بارداری استان تهران انجام شده است. شرکت کنندگان این پژوهش 15 زن باردار و یک ماما بودند و بر اساس نمونه گزینیِ هدفمند گزینش شدند. ابزار گردآوری داده ها فهرست مشاهده و راهنمای مصاحبه ی پژوهشگر ساخته، بودند که در طی فرایند مص...

نویسندگان با بهره گیری از روش تحلیلی ـ توصیفی در جهت شناخت روش آموزش انفرادی که یکی از روش های جدید و مطرح در آموزش است به بررسی سوابق تاریخی آن پرداخته و از این طریق چشم انداز روشن تری را برای آینده ترسیم نمایند. نتایج مطالعه نشان می دهد که از دیرباز با توجه به فضای موجود در تعلیم و تربیت ایران آموزش انفرادی جایگاه مهم و تأثیرگذاری در روند تعلیم و تربیت داشته است که با عنایت به این تجارب بهره ...

هدف از پژوهش حاضر ارزشیابی اثربخشی دوره آموزش مجازی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد که به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق، 11 استاد و 547 دانشجوی دوره مجازی این دانشگاه می باشد. نمونه آماری استادان به علت محدود بودن آنها برابر با جامعه ی آماری آنها (11 استاد) بود و از جامعه آماری دانشجویان براساس جدول کرجسی و مورگان 226 نفر به عنوان نمونه، انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش...

بهره گیری از آموزش مجازی در توسعه آموزش محیط زیست در عصری که از یک سو سرعت انتقال اطلاعات توسط فناوری های نو به طرز شگفت آوری افزایش یافته است. پژوهش حاضر با هدف «بررسی آموزش مجازی محیط زیست به عنوان پیش بایست ارتقای کیفیت آموزش عمومی در قرن بیست و یکم» انجام شده است. بررسی برنامه درسی دوره عمومی کنونی نشان می دهد که کتب خاصی برای آموزش محیط زیست تدوین نشده است و مؤلفه های محیط زیستی به صورت پر...

الگوی نوظهور اقتصاد دانایی محور(knowledge based economy) و ورود به عصر دانایی، چندی است که موضوع مباحث اقتصادی- اجتماعی است. نهاده این الگو دانش و کاربرد آن است و در آن رشد استفاده از فناوری های مدرن در صنایع و متعاقب آن رشد کیفی نیروی کار ماهر و افزایش بهره وری از ویژگیهای اصلی خواهد بود. اما مقایسه این الگوی جدید با الگوهای قبلی مانند عصر کشاورزی و صنعتی نشان از آن دارد که فعالیت مبتنی بر دان...

هدف از انجام این پژوهش بررسی مولفه های مورد نظر برای آموزش دموکراسی به دانش آموزان در کتاب های تعلیمات اجتماعی پایه های سوم تا پنجم دوره ی ابتدایی بود. بدین منظور از بین مجموعه کتاب های درسی (ریاضی، علوم اجتماعی، فارسی، علوم تجربی و هدیه های آسمانی) که در این سه پایه تحصیلی تدریس و مورد استفاده دانش آموزان قرار می گیرد، با روش نمونه گیری غیر حدوثی کتاب های علوم اجتماعی آن ها به عنوان نمونه انتخ...

چکیده   آموزش بالینی اولین منبع یادگیری و شکل دهی هویت حرفه ای دانشجویان علوم پزشکی بوده و مهمترین بخش در آموزش پرستاری و از اجزای تفکیک ناپذیر آن محسوب می شود. این مقاله با مرور جامع بر متون مربوطه، قصد دارد به چالشهای آموزش بالینی پرستاری در دانشکده های پرستاری ایران و ارائه راه کارها بپردازد.   این مقاله مروری حاصل مرور متون جستجوی اینترنتی و مطالعات کتابخانه ای در مورد چالش های آموزش بالینی...

مقدمه: آموزش ضمن خدمت کارکنان یکی از ضرورت های دانشگاه های علوم پزشکی و ارایه کنندگان خدمات بهداشتی و درمانی مانند سایر سازمان ها است. این آموزش ها امروزه که سرعت رشد علوم و ظهور فناوری های جدید بسیار بیشتر از گذشته شده است، از اهمیت بالایی برخوردار می باشد.مواد و روش ها: پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی تحلیلی و به صورت مقطعی پیمایشی است که با هدف تعیین نگرش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی مشهد درخصوص ا...

در قلمرو آموزش و پرورش تطبیقی مسائل و موضوعاتی مورد بررسی قرار می گیرند که مهمترین موضوعات و مسائل مطرح شده شامل: مسائل مربوط به ویژگیهای یک نظام آموزشی، مسائل مربوط به اقتصاد آموزش و پرورش، مسائل مربوط به آموزش و پرورش و جامعه، مسائل مربوط به ارتباط بین مذهب و آموزش و پرورش و مسائل مربوط به سیاست و حکومت در ارتباط با آموزش و پرورش می باشند. نظام آموزش و پرورش ژاپن سیستمی متمرکز است که از قبل ا...

مقدمه: قصه گویی یکی از روش های آموزشی است که می تواند بدون اینکه سن مخاطب، موضوع آموزشی یا سطح یادگیری کاربرد آنها را محدود سازد، بکار رود. هدف این مطالعه مقایسه تأثیر قصه گویی و سخنرانی در انتقال مفاهیم پیچیده علم پزشکی بود. روش ها: مطالعه نیمه تجربی به صورت دو گروهی پس از آموزش در سال 1384 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. دو گروه 43 نفری از دانشجویان پزشکی در مقطع کارآموزی بالینی که مشغ...