نتایج جستجو برای: آزمون مشاهدهی مستقیم مهارت های بالینی

تعداد نتایج: 530038  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
طوبی کاظمی tooba kazemi associate professor, department of cardiology, school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iranدکتر طوبی کاظمی (دانشیار) گروه قلب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران طاهره خزاعی tahereh khazaei instructor, department of surgery room and anesthesia, school of allied health sciences, birjand university of medical sciences, ghaffari st, birjand, iranطاهره خزاعی، مربی گروه اتاق عمل و هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران. بنفشه ذوالفقاری banafsheh zolfaghari graduated student of school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran.دکتر بنفشه ذوالفقاری: دانش آموخته پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران زهرا سیاح zahra sayah graduated student of school of medicine, birjand university of medical sciences, birjand, iran.دکتر زهرا سیاح: دانش آموخته پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران

مقدمه: مهارت در انجام اقدامات بالینی از ضروریات حرفه پزشکی است. کسب صلاحیت لازم در انجام مهارت های بالینی مستلزم صرف زمان، شکیبایی و تمرین در یک بستر مناسب است. log book کتابچه آموزشی است که در آن مهارت هایی که دانشجو باید یاد بگیرد فهرست می شود. این مهارت ها با نظر اساتید هر بخش و بر اساس اهداف آموزشی ملی تنظیم شده و به کمک آن می توان فرآیند آموزش را به طور مداوم ارزشیابی نمود. مطالعه حاضر برا...

متن کامل
ژورنال: مجله بالینی پرستاری و مامایی 2016
بهادر, راضیه سادات, سلطانی, فائزه, مددی زاده, فرزان,

زمینه و هدف: توجه به خلاقیت و تأثیر آن بر خودکارآمدی دانشجویان از عوامل مهم در موفقیت آن ها و موثر واقع شدن مراقبت در محیط های بالینی می باشد. این تحقیق با هدف بررسی ارتباط بین خودکارآمدی بالینی و خلاقیت دانشجویان پرستاری انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی بود. نمونه های پژوهش 200 دانشجوی کارآموز و کارورز دانشکده پرستاری و مامایی کرمان از مهر ماه 1393 تا اردیبشت ماه سال ...

متن کامل
ژورنال: مجله بالینی پرستاری و مامایی 2015
محمدی ریزی, سهیلا, محمدی ریزی, شهلا, محمدی ریزی, مرجان,

زمینه و هدف: از انجاییکه روشهای جدید اموزشی برای ارتقای مهارت های دانشجویان علوم پزشکی لازم است لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر رویکرد چهارمرحله ای در مقایسه با روش بالینی مرسوم در بین دانشجویان مامایی درباره مهات های اداره زایمان انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع تجربی برروی30دانشجوی مامایی(در هر گروه مورد و شاهد) در سال 1393-94 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. در ابتدا مهارت های ...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
راحله برادران تمدن rahele baradarn tamadon anzali .amidieh avenue.mehran alley.39بندر انزلی .خ.عمیدیه.بن بست مهران.پلاک 39 سلیمان احمدی solieman ahmady school of medical education shahid beheshtiuniversity of medical scienseدانشکده آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی محمد علی حسینی mohamad ali hosieni tehran university of social welfare and rehabilation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران فردین مهرابیان fardin mehrabian health school gilan university of medical sciencesدانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: هوش هیجانی یک مهارت اجتماعی است و شامل درک احساسات خود برای تصمیم گیری مناسب و همچنین کاربرد احساسات در روابط و توانایی رهبری افراد می باشد و جنبه های مختلف آن با روش ­ های مناسب قابل ارتقاء می باشد، لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین هوش هیجانی دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی مقطع علوم پایه و بالینی واحد بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان طراحی و اجرا گردید.   روش ­ ها: در این پژوهش توصیفی - مقطع...

متن کامل
ژورنال: روانشناسی تربیتی 2007
فریبرز درتاج, محسن یزدان فر

به منظور بررسی مهارت های مطالعه ریاضی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان ۱۵۰ آزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و پرسشنامه مهارت های مطالعه ریاضی بر روی آنها اجرا گردید. پرسشنامه حاوی ۳۷ سؤال و در مجموع از ۶ خرده آزمون تشکیل شده که ۶ سازه را اندازه می گیرد. پس از اجرا و نمره گذاری پرسشنامه دانشجویان از نظر مهارت های مطالعه ریاضی سطح بندی شده و هر دانشجو در یکی از سطوح مهارت های مطالعه ریاض...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
فاطمه کلروزی fatemeh kalroozi faculty of nursing, aja university of medical sciences, kaj st, shariati st, tehran, iran.تهران-خیابان شریعتی- خیابان کاج جنب بیمارستان خانواده ارتش زهرا فارسی zahra farsi faculty of nursing, aja university of medical sciences, kaj st, shariati st, tehran, iran.تهران-خیابان شریعتی- خیابان کاج جنب بیمارستان خانواده ارتش مریم نظام زاده maryam nezamzadeh faculty of nursing, aja university of medical sciences, kaj st, shariati st, tehran, iran.تهران-خیابان شریعتی- خیابان کاج جنب بیمارستان خانواده ارتش سارا رشیدی فر sara rashidifar faculty of nursing, aja university of medical sciences, kaj st, shariati st, tehran, iran.تهران-خیابان شریعتی- خیابان کاج جنب بیمارستان خانواده ارتش

تاریخ دریافت 18/04/1394 تاریخ پذیرش 23/06/1394 پیش زمینه و هدف: نحوه­ی انجام ساکشن تأثیر مهمی بر عوارض آن دارد. لذا، پرستاران می­توانند با بالا بردن کیفیت ساکشن راه هوایی بهبودی بیماران را تسریع بخشند. ازاین رو، مطالعه­ای با هدف بررسی تأثیر اجرای فرآیند ممیزی بالینی بر مهارت انجام ساکشن لوله تراکئوستومی در پرستاران شاغل در بخش­های مراقبت ویژه­ی بیمارستان­های آجا واقع در شهر تهران انجام گرفت. مو...

متن کامل
Journal: : 2022

سابقه و هدف: سلامت خاک از مولفه ‏های اصلی در دستیابی به سامانه ‏‏های کشاورزی پایدار بوده که شدت تحت تاثیر عملیات زراعی مانند خاکورزی قرار می ‏گیرد. را توان با استفاده پارامترهای فیزیکی، شیمیایی بیولوژیکی قالب الگوریتم‏ های مشخص کمّی کرد. نتیجه، بررسی وضعیت کیفی باروری مدیریتی مختلف زمین جهت استقرار مناسب برای تولید بهینه نظام‌های امری ضروری می‏ باشد. چارچوب ارزیابی مدیریت SMAF 1 عنوان ابزاری قدر...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
پروانه آقاجری p aghajari nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical science, tabriz, iranگروه کودکان دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران مینا حسین زاده m hosseinzadeh member of student research committee, tabriz university of medical science, iranضو مرکز تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران نادر مهدوی n mahdavi iran university of medical science, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران محمد هشترودی زاده m hashtroudizadeh maragheh faculty of medical sciences, maraghe, iranدانشکده علوم پزشکی مراغه، ایران مریم وحیدی m vahidi nursing and midwifery faculty, member of student research committee, tabriz university of medical science, iranعضو مرکز تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، ایران

مقدمه: میزان انگیزه یادگیری و عزت نفس دانشجویان پرستاری به دلایل مختلفی مانند نگرش منفی افراد جامعه نسبت به رشته، شکاف بین تئوری و عمل و عدم رضایت از محیط بالینی پایین می باشد. آموزش مهارت های زندگی می تواند زمینه را برای افزایش عزت نفس و در نتیجه ارتقای انگیزه یادگیری آنان فراهم آورد. هدف مطالعه ی حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر انگیزه یادگیری (درونی و بیرونی)، پیشرفت تحصیلی و عزت نف...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2010
بحری, نرجس , بحری, نسرین , خدیوزاده, طلعت ,

  زمینه و هدف : شواهد نشان می­دهد دوره­های آموزش مداوم کارکنان در افزایش مهارت­های بالینی و کیفیت مراقبت از بیمار تأثیر چندانی نداشته­اند که بیانگر لزوم تحول در روش­های آموزشی در این دوره­ها می­باشد. لذا این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش تلفیقی بر سطح مهارت­های بالینی ماما روستاهای شرکت­کننده در یک دوره آموزش مداوم، صورت گرفت.   روش­کار : در این مطالعه تجربی 63 نفر از شرکت­کنندگان در یک دوره ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
پروانه عسگری parvaneh asgari m.sc. in critical care nursing, instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, arak university of medical sciences, arak, iranکارشناس ارشد مراقبت های ویژه پرستاری، مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران مختار محمودی mokhtar mahmoudi m.sc. in medical surgical nursing, instructor, department of nursing, school of nursing and midwifery, arak university of medical sciences, arak, iranکارشناس ارشد پرستاری داخلی جراحی، مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران فاطمه بهرام نژاد fatemeh bahramnezhad ph.d. candidate, department of nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکتری پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران فاطمه رفیعی fatemeh rafiei m.sc. in biostatistics, thyroid disorders research center, amiralmomenin hospital, arak university of medical sciences, arak, iranکارشناس ارشد آمار، مرکز تحقیقات تیروئید، بیمارستان امیرالمؤمنین (ع)، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران محمد خواجه گودری mohammad khajeh-goodari ph.d. candidate, department of nursing, school of nursing and midwifery, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدانشجوی دکتری پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت ارتقای آموزش پرستاری، نیاز به استفاده از روش هایی است که توانایی ایجاد دانش و مهارت لازم را در دانشجویان داشته باشد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر سه روش آموزشی کاوشگری، آموزش بر بالین بیمار و رویکرد رایج آموزش بالینی بر یادگیری بالینی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی در فاصله ماه های مهر تا اسفند سال 1393 در بخش icu ‏(‏intensiv...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید