نتایج جستجو برای: گروه آموزشی گفتار درمانی

تعداد نتایج: 161924  

ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
زهرا زهرا غلامی zahra gholami ms. in clinical psychology, islamic azad university, branch of torbat-e-jam, torbat-e-jam, iranکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، تربت جام، ایران حسین حسین شاره hossein shareh assistant professor of clinical psychology, hakim sabzevari university, sabzevar, iranدکترای تخصصی روان شناسی بالینی، استادیار دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه­درمانی بر مبنای روش­های هوشیاری فراگیر انفصالی (dm) در کاهش میل و احتمال مصرف افراد وابسته به مواد بود. روش­کار: در این کارآزمایی بالینی با دو گروه آزمون و شاهد، ابتدا 24 نفر از مراجعین مرکز یاوران امید مشهد در سال 1392 به صورت هدف­مند انتخاب و به روش تصادفی به دو گروه مساوی تقسیم شدند. این تعداد به دلیل ریزش به 5 نفر در هر گروه رسید. گروه آزمون 3 هفت...

ژورنال: :journal of research and health 0
علیرضا رجایی alireza rajaei هاشم کدکنی hashem kadkani مریم صادقی maryam sadeghi

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی – هیجانی معنوی بر کاهش مشکلات روان شناختی بیماران زن مبتلا به سرطان پستان بود. روش : در این مطالعه 18 زن مبتلا به سرطان پستان از بیمارستانهای امام رضا و امید مشهد به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین تصادفی شدند . طرح درمان شامل مشارکت گروه آزمایش در 10 جلسه درمان گروهی شناختی – هیجانی معنوی می شد، ، که هر جلسه 90 دقیقه به...

ژورنال: :پزشکی قانونی 0
سمیه رحیمی احمدآبادی somayyeh rahimi ahmad abadi mashad ferdosi universityدانشگاه فردوسی مشهدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (ferdowsi university) حمیدرضا آقامحمدیان شعرباف hamidreza aghamahammadian sherbaf mashad ferdosi universityدانشگاه فردوسی مشهدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (ferdowsi university) مرتضی مدرس غروی morteza modarres gharavi mashad university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی مشهدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (mashhad university of medical sciences) حسین کارشکی hossein karashki mashad ferdosi universityدانشگاه فردوسی مشهدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه فردوسی (ferdowsi university)

مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضربررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری (cbt) در کاهش خشم افراد مبتلا به ضربه سر بود.روش بررسی: طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نمونه این پژوهش شامل 16 نفر از مبتلایان به ضربه سر شهرستان مشهد را تشکیل دادند که با روش نمونه گیری داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. هر دو گروه در سه مرحله زمانی پیش آزمون، پس آزمون و پی...

امینی, زهره, خزیر, زهرا, رحیمی, طاهره, شجاعی, ثاراله, موسوی میاندشتی, زهرا,

زمینه و هدف: روند رو به افزایش بیماری‌های غیرواگیر، به‌خصوص بیماری‌های قلبی - عروقی در زنان ایرانی، ضرورت نیاز به مداخلات آموزشی پیشگیرانه را روشن می‌سازد. مطالعه حاضر با هدف ارتقای رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری‌های قلبی - عروقی با استفاده از مدل اعتقاد بهداشتی در زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر قم انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه مداخله‌ای، 80 زن مراجعه‌کننده به مراکز بهداشت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

سرطان پستان شایع ترین سرطان در میان زنان است. این پژوهش با هدف مقایسه ی اثربخشی گروه درمانی وجودی و واقعیت درمانی گروهی بر افسردگی، اضطراب، تنیدگی و حل مشکل تصویر تن زنانی که تحت عمل ماستکتومی قرار گرفته اند انجام شد. در این پژوهش نیمه آزمایشی، مداخله ها در قالب 12 جلسه ی دو ساعتی به صورت دوبار در هفته بر روی بیماران مورد مطالعه اجرا شدند. نمونه ی این پژوهش شامل 24 نفر از زنان ساکن در مشهد بود ...

ژورنال: :مطالعات روان شناسی بالینی 2014
هادی اسمخانی اکبری نژاد احمد اعتمادی فریبا نصیرنژاد

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی روان درمانی عقلانی- عاطفی- رفتاری به شیوه گروهی بر بهزیستی روان شناختی زنان صورت گرفت. این پژوهش کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی (به صورت پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل) بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از بین زنانی که در کلاس های روان شناسی خانه سلامت شهرداری منطقه 5 تبریز شرکت کرده بودند، با توجه به نمره پایین در مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف (rspwb...

Journal: :روانشناسی سلامت 0

چکیدههدف: نگرانی از بدریختی بدن یکی از مشکلات شایع در دختران جواناست. هدف از مطالعه کنونی اثر روایت درمانی به شیوه گروهی برنگرانی از بدریختی بدن در دانشجویان دختر کارشناسی دانشگاهشهید چمران بود.روش: از بین 1520 دختر نمونه اولیه، به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای 212 نفر که نمرة آنها در پرسشنامه نگرانی از بدریختی بدنیک انحراف معیار بالاتر از میانگین بود، انتخاب و سپس به روشتصادفی ساده 40 نفر بر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

اهمیت روابط بین فردی و نقش آن در جهتدهی جامعهی بشری به طور گستردهای در دهههای اخیر مورد توجه روانشناسان بالینی قرار گرفته است؛ اینکه داشتن چه میزان از این روابط بهنجار بوده و از چه طریقی بر رشد فردی اثرگذارند. هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسهی اثربخشی دو ابزار اصلی روانشناسی بالینی، یعنی آموزش و درمان، بر افزایش صمیمیت و عزت نفس و کاهش وابستگی بین فردی است. این پژوهش از دستهپژوهشهای کاربردی بود...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سمیه علیزاده somayeh alizadeh phd student in medical education, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. email:[email protected]سمیه علیزاده، دانشجوی دکترای آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران ایران. (alizadehs2014@gmail. com) زهرا نهاردانی seyedeh zahra nahardani phd student in medical education, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]سیده زهرا نهاردانی، دانشجوی دکترای آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران ایران. zahra_ nahardani@yahoo. com)؛ زهره سهرابی zohreh sohrabi () associate professor, department of medical education, vice medical education research center faculty of medicine, iran university of medical sciences. email: [email protected]دکتر زهره سهرابی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، معاون مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران ایران. sohrabiz@iums. ac. ir مریم دورفرد maryam doorfard msc in exceptional children, allameh tabatabai university, tehran, iran. email:[email protected]مریم دورفرد، کارشناس ارشد کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. (maryamdoorfard22@gmail. com)

مقدمه: ارزشیابی آموزشی با توجه به هدف و زمان انجام آن انواع مختلف دارد. در بین انواع ارزشیابی، در نوع تکوینی یادگیری به صورت یک فرآیند در حال پیشرفت و مداوم در نظر گرفته می شود. از آنجایی که ارزشیابی تکوینی به شکل های مختلف برگزار می شود. پژوهش حاضر با هدف، بررسی تأثیر دو نوع آزمون تکوینی بر میانگین نمرات پایان ترم درس روان شناسی عمومی دانشجویان رشته های توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی ایران انج...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

اصطلاحات که یکی از محورهای مهم زبان انگلیسی هستند، نقش مهمی را در یادگیری و آموزش زبان ایفا میکنند زیرا به صورت مکرر در نوشتار و به ویژه گفتار مورد استفاده قرار میگیرند. بنابراین تدریس اصطلاحات که به زبان آموزان در توانایی گفتار کمک میکند، برای معلمان زبان انگلیسی حائز اهمیت است. این پژوهش، تلاشی است برای بررسی تاثیر دو شیوه ی آموزشی متفاوت (ریشه شناسی و معادل فارسی) در یادگیری اصطلاحات زبان ان...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید