نتایج جستجو برای: کودکان با ناتوانی

تعداد نتایج: 673142  

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک 0
علی ناظمی رفیع ali nazemi department of neurosurgery, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه جراحی مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران مهدیه السادات غفاری mahdieh sadat ghafari arak university of medical sciences, arak, iran.دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences) محسن دالوندی mohsen dalvandi department of neurosurgery, arak university of medical sciences, arak, iran.گروه جراحی مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اراک (arak university of medical sciences)

زمینه و هدف: میلومننگوسل یکی از نقایص شایع مادرزادی در کودکان است. علاوه بر درمان های معمول این بیماری و اختلالات آن، جراحی ترمیمی میلومننگوسل نیز در بسیاری از موارد انجام می شود. هدف از مطالعه حاضر، بررسی نقش جراحی ترمیمی میلومننگوسل در پیش آگهی کودکان مبتلا به میلومننگوسل بود. مواد و روش ها: این مطالعه مورد – شاهدی در سال های 1380 تا 1392 بر روی 60 کودک مبتلا به میلومننگوسل در بخش جراحی مغز و...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

هدف این تحقیق مقایسه ی نیم رخ حافظه و توجهدانش آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری با دانش آموزان عادی می باشد.با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، پنجگروه 15 نفری( 15 دانش آموز عادی، 15 دانش آموز دچار ناتوانی دریادگیری املاء، 15 دانش آموز دچار ناتوانی در یادگیری ریاضی، 15دانش آموز دچار ناتوانی در یادگیری خواندن و 15 نفر دچار ناتوانی دریادگیری از نوع مرکب) از دو ناحیه ی آمو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1388

چکیده هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان اختلال نقص توجه در کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر مبتلا به اختلالات حرکتی درشت و ظریف بود. نمونه های این پژوهش شامل 60 دانش آموز با ناتوانی ذهنی بود که به طور تصادفی انتخاب شدند. سپس این تعداد نمونه به طور تصادفی در دو گروه، دانش آموزان با اختلال در مهارت های حرکتی درشت (15 دختر و15 پسر) و دانش آموزان با اختلال در مهارت های حرکتی ظریف (15 دختر و 15 پسر) ق...

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تحریک­های زیرآستانه­ای بر بازشناسی تظاهرات هیجانی چهره و همچنین مقایسه­ی دو گروه کودکان با ناتوانی یادگیری و عادی در  بازشناسی ابرازات هیجانی چهره صورت گرفت. نمونه­ی پژوهش شامل 45 دانش­آموز عادی و 45 دانش­آموز با ناتوانی یادگیری می­شد. آزمودنی‌ها برای مقایسه‌ی تأثیرات پیام‌های زیرآستانه­ای در سه گروه  (الف. گروه کنترل: بازشناسی ابراز هیجان­های چهره بدون­پیام زیرآست...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - پژوهشکده علوم بهزیستی 1391

فلج مغزی شایع ترین ناتوانی حرکتی مزمن در کودکان است که می تواند تأثیر منفی بر کیفیت زندگی مادران داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت زندگی مادران کودکان مبتلا به فلج مغزی با ناتوانی شدید حرکتی انجام شده است. در مطالعه مقطعی حاضر، 70 مادر کودک فلج مغزی 12-4 ساله مراجعه کننده به مراکز توانبخشی شهر تهران در سال 1391-1390، به روش در دسترس انتخاب شدند. کیفیت زندگی مادران با استفاده از پرسشنام...

ناتوانی یادگیری، تأخیر یا نقص در توانایی فراگیری مهارت‌های تحصیلی اساسی با توجه به سن، آموزش و مقیاس هوش می‌باشد. یکی از مشکلات افراد دارای ناتوانی یادگیری، مسائل مربوط به مهارت‌های اجتماعی است. هدف پژوهش حاضر اثربخشی بازی­ با کلمات احساسی بر مهارت­های اجتماعی دانش­آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری می­باشد. پژوهش حاضر نیمه­تجربی با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون است. جامعه آماری شامل کلیه دانش­آموزان دخ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

پژوهش حاضر به منظور مقایسه نشانه های بالینی کودکان دارای والدین سوء مصرف کننده مواد با کودکان دارای والدین بدون سابقه سوء مصرف مواد و والدین ترک کرده انجام شد . این پژوهش یک مطالعه علّی ـ مقایسه ای بود. در این پژوهش 30 نفر از والدین سوء مصرف مواد مراجعه کننده به مرکز ترک اعتیاد مشهد با 30 نفر والدین بدون سابقه سوء مصرف مواد و 25 نفر والدین بهبود یافته از مرکز tc مشهد انتخاب شدند. پرسشنامهcbcl فر...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0
کامبیز پوشنه استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی عباس مهوش ورنوسفادرانی دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی کمال پرهون دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی مبینا غفوری کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران

پژوهش حاضر، با هدف بررسی اثربخشی توان بخشی یکپارچگی حسی- حرکتیبر بهبود علائم کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی انجام شد. این پژوهش با یک طرح شبه تجربی، با روش طرح های تک آزمودنی  a-b با گروه کنترل و دسته درون سری ها انجام شد. از بین دانش آموزان پایه دوم تا پنجم مدارس شهر ری، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 8 دانش آموز مبتلا به ناتوانی یادگیری غیرکلامی انتخاب و به ...

ژورنال: :مجله اپیدمیولوژی ایران 0
طیبه خزاعی tayebe khazaie دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند محمد دهقانی mohammad dehghany استادیار گروه داخلی اعصاب،دانشگاه علوم پزشکی بیرجند غلامرضا شریف زاده gholamreza sharifzadeh استادیار اپیدمیولوژی،گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی و عضو مرکز تحقیقات سلامت خانواده ومحیط دانشگاه علوم پزشکی بیرجند حمیدرضا ریاسی hamidreza reyasie استادیار گروه داخلی اعصاب،دانشگاه علوم پزشکی بیرجند جعفر فانی j phani کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند حامد یوسفی h usefi کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

مقدمه و اهداف: میگرن، شایع ترین سردرد کودکان با ظهور علایم قبل از 10 سالگی می باشد. بیش از 30 درصد مبتلایان، دچار ناتوانی و کاهش فعالیت روزانه می شوند، بنابراین تشخیص و درمان به موقع حملات سردرد باعث افزایش توان یادگیری و جلوگیری از غیبت دانش آموزان می شود. هدف این مطالعه، تعیین شیوع میگرن در کودکان دبستانی بیرجند بوده است. روش کار: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحل...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
سمانه کرمعلی اسماعیلی s. k. smaeily m. s. in psychiatric occupational therapy. bavar rehabiliation clinic. kadooie alley, shariati ave., tehran, iran, i. r.کارشناس ارشد کاردرمانی (گرایش روانی)، کاردرمانگر کلینیک توان بخشی باور. تهران، خیابان شریعتی، بالاتر از خیابان یخچال، کوچه کدویی اکبر بیان زاده a. bayanzadeh ph. d. in psychiatric rehabilitation, iran university of medical sciences, mental health research centre.دکترای تخصصی توان بخشی روانی، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران. تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش، نبش خیابان شه الهه حجازی e. hejazy ph. d. in developmental psychology, tehran university. نرگس شفارودی n. shafaroudy m. s. in psychiatric occupational therapy. iran university of medical sciences.

چکیدهمقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه برخی ویژگی های مهارت حل مسأله اجتماعی در دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری و دانش آموزان عادی دبستانی شهر تهران انجام شده است. روش: 60 دانش آموز (30 نفر در هر گروه) از پایه های سوم، چهارم و پنجم دبستان شهر تهران بررسی شدند. گروه مبتلا به ناتوانی یادگیری به روش نمونه گیری در دسترس و گروه عادی به روش تصادفی خوشه ای انتخاب و از نظر متغیرهای سن، جنس، پایه تحصیلی ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید