اغلب افراد با سبک های دلبستگی اضطرابی، از راهبردهای منفی نظم جویی هیجانی و نارسایی در تنظیم هیجان ها استفاده می­کنند. استفاده از راهبردهای ناکارآمد از سوی افراد دارای دلبستگی اضطرابی، باعث می شود که از توان آنها در مقابله با موقعیت های استرس زا کاسته شود و آنها را در برابر مشکلات  آسیب پذیرتر سازد. هدف پژوهش حاضر، پیش­بینى احتمال ابتلا به افسردگى بر اساس سبک­هاى دلبستگى و پایگاه هویت در افراد م...

تحقیق حاضر نقش جهت گیری های مذهبی در پیش بینی سبک های هویت را بررسی کرده است. یکی از مباحث اصلی در روان شناسی اجتماعی و شخصیت در چند دهه گذشته بحث هویت است. امروزه، جهت گیری مذهبی به یک دیدگاه مرکزی در روان شناسی مذهب تبدیل شده است. بر همین اساس این تحقیق به منظور بررسی نقش جهت گیری های مذهبی (جهت گیری درونی، بیرونی و سؤال) در سبک های پردازش هویت برزونسکی، انجام شده است. بدین منظور تعداد 195 نف...

پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه ی بین سبک های هویت، عزت نفس و خودپنداره با خوداثرمندی انجام شد. نمونه آماری شامل200 نفر(100 دختر و100 پسر) از دانش آموزان دوره ی متوسطه شهر اردبیل بود که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بودند و با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های سبک های هویت برزونسکی(isi- 6g)، خودپنداره ی کودکان (آهلووالیا)، عزت نفس ...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی، سبک های دلبستگی و سبک های هویت در نوجوانان عادی و نوجوانان با مشکلات پرخاشگری صورت گرفت. طرح پژوهش از نوع علی – مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان عادی مقطع متوسطه شهر تهران و کلیه دانش آموزانی است که دارای مشکلات پرخاشگری می باشند. در این میان تعداد 146 دانش آموز عادی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و تعداد 60 دانش آموز با نش...

این مطالعه با هدف بررسی نقش ویژگی های شخصیتی ، سبک های هویت و تعهد در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای سه مرحله ای از بین دانش آموزان پایه سوم متوسطه دبیرستان های دولتی شهر تهران تعداد 450 نفر (225 دختر و 225 پسر) انتخاب شدند و به پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم(1984)، پنج عا...

هدف: هویت مسیر جدیدی از تفکر درباره خویشتن است که در دوره نوجوانی شکل می گیرد. و جهت گیری نامناسب آن می تواند آینده نوجوان را با مشکلات غیر قابل جبرانی مواجه سازد. در دهه های اخیر رویکردهای نوینی در درمان مسائل روانشناختی در میان متخصصان ایجاد و گسترش یافته است. یکی از این رویکردهای نوین درمانهای مبتنی بر معنویت و مذهب می باشد. هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی گروه درمانی معنوی-مذهبی بر نو...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های هویت و سبک های مقابله با سلامت روان دانش آموزان، که به روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان مورد بررسی قرار گرفت. به این منظور از بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمانشاه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 320 دانش آموز دختر انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های سبک هویتی برزونسکی (isi)، سبک های مقابله و سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر (ghq)...

هدف این پژوهش مقایسه عملکرد خانواده های نوجوانان بزهکار و عادی بر اساس سبک دلبستگی و هویت بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس(120نفر)، 60 نوجوان(22 دختر و38 پسر) بزهکار 13 تا 18 ساله در پارکهای شهر تهران و 60 نوجوان(22 دختر و38 پسر) عادی 13 تا 18 ساله همتراز شده بر حسب مناطق سکونت نوجوانان بزهکار انتخاب شدند. پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. سپس پرسشنامه های عملکرد خانواده نجاریان،...

چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین پایگاه های هویت و پذیرش اجتماعی با اضطراب نوجوانان شهر تهران بود. روش پژوهش فوق از نوع توصیفی-همبستگی بود که برای جمع آوری داده ها از 3 پرسشنامه استفاده شد، بخشی از اطلاعات از طریق اجرای پرسشنامه اضطراب اشپیلبرگر، بخشی از طریق مقیاس پذیرش اجتماعی مارلو- کراون و بخشی نیز از طریق پرسشنامه سبک هویت برزونسکی جمع آوری شد. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اموزش مهارتهای تفکر خلاق و نقادانه بر هویت و تعهد هویت ،مکانیسم های دفاعی و بهزیستی روانشناختی در نوجوانان پسر پایه اول دبیرستان شهر تهران بود. دراین پژوهش ،روش نمونه گیری در دسترس به کار رفت. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان پسر پایه اول دبیرستان شهر تهران در سال تحصیلی88- 1387 می باشند. به روش نمونه گیری در دسترس 40 نفر دانش اموز پایه اول از یک دبیرستان غیر انتف...