نتایج جستجو برای: نرم و رهاییبخش
تعداد نتایج: 761016 فیلتر نتایج به سال:
حي ت يو جذومنلأا ىلع يطخلا ريغ أ ،ءاملا ةمدص رث جاوملأاو يلاقتنلاا ه ، ةفاضإ ىلإ ضيف ءا ملا . مب ا نمق ه تءافآو ما ظنلا ة ناتم ة ساردلو أ ة شقان تاز يمملاو تابارط ضلاا ر ث (Parameters) ملا ر يغت ة بُ لطتيو ، مُيم صت ةَ فرعم ما ظنلا اذ ه ي ف ر يغتلا ىد م هذ ه مي ق تازيمملا . ةُقيرط تمدخُتسا دقو H ∞ يف دودحلا ةد يدع ميمصتلا . تا نارتقلاا را بتخا م ت ا مآ لا ة يكيمانيدلا ة ننقملا مكحت لل ة بولطملا ...
ضارعأب مهنم 54.7% ةباصإ ينبت جاح 1507 ينب نم :جئاتنلا تلااح 9.3%و يولعلا يسفنتلا زاهلجاب اهنم 97% ناكو ،ةيضرم مه اًماع 40 نع مهرامعأ لقت نيذلا جاجلحا ناك دقل .لاهسإ مل هنأ ريغ ،يولعلا يسفنتلا زاهلجا ضارمأب ةباصلإل ةضرع رثكأ .لاهسلإا ثودحو رمعلا ينب ةحضاو ةيئاصحإ ةقلاع كلانه نكي ميلعتلا ىوتسم ينب ةحضاو ةيئاصحإ ةقلاع دوجو ظحلاي ملو امنيب ،تاباصلإا وأ يولعلا يسفنتلا زاهلجا ضارمأ ثودحو ثودحو ميلعتلا...
ةـصلاخلا : تاوطخ ةقرولا هذه ضرعت ةينقت لامعتساب نيتلحرم نم نوكم ،ةعرسلا يلاع تايلمع ربكم ميمصتل ةددحم (CMOS) . ة بآرملا تاروتسزنارتلا مادختساب ةينبملا تاربكملا شقانتو (cascode) د يج نزاو تب ع تمتت ي تلا ة يلاعلا تاعرس لا تاذ تا قيبطتلل اهلـ هّؤت ي تلا و رارقت سلااو ة قاطلا كلاهت ساو ةعرس لا ني ب . ل لحتو ة قرولا قاطن ضرعو ،رارقت سلاا نم ةددحم تاجرد قيقحتل ةمزلالا رئاودلا صئاصخ صلاختسلا ةفلتخمل...
مغر اقبسم ةددحم ديروتلا ةرتف نأ ضارتفاب نوزخملا لئاسم لجل ىلثملا ةسايسلا ديدحت متي ام ةداع اهنأ ت رصانع ةدع نم نوكت ةلباق ل لثم مكحتل ليغشتلا تقو ، لإا ةرتف دادع ، نمز اظتنلاا ر ، ةلوانملا ةدم ، و ةعفدلا صحف ةدم . ةعجارم ماظن ةساردب موقن ةقرولا هذه يف يئاوشعلا عباطلا وذ رمتسملا نوزخملا دادعلإا تقوو ةعفدلا مجح ىلع ديروتلا ةرتف دمتعت امدنع . جتانآ اهريدقت نكمي ديروتلا ةرتف نأ ضرتفن امآ صحفلاو...
هدف این پژوهش، بررسی تأثیر نرم افزار آموزشی «ویکی و نیکی» بر میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پسر پایه پنجم مقطع ابتدایی شهرستان بیرجند بوده است. پژوهش به روش شبه آزمایشی انجام شد. جامعه آماری، دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی 92-1391 بوده که در مدارس دولتی شهرستان بیرجند مشغول به تحصیل می باشند. حجم نمونه برای هر دو گروه آزمون و گواه 30 دانش آموز می باشد. در گر...
آندایز نرم بر اساس فرایند آندایز دو مرحله ای است که زمان این فرایند 10 ساعت طول می کشد و نانوحفره های خود آرایه فقط در رنج محدودی از ولتاژ به دست می آیند. در این روش نانوحفره های خود آرایه در 25 ولت، 40 ولت و 195 ولت به ترتیب در اسید سولفوریک، اسید اکسالیک و اسید فسفریک به دست می آید. آندایز سخت که به عنوان روش ساخت سریع به کار می رود در رنج وسیعی از اندازه حفره ها و فاصله بین حفره ای کاربرد دا...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید