عملکرد خانواده به چگونگی روابط و اعضای آن ، تعامل و حفظ روابط ، چگونگی تصمیم گیری ها و حل مشکلات اعضای خانواده و به طور کلی مهارتهای زندگی مربوط می شود. جامعه سالم در گرو تحقق خانواده سالم است و عملکرد مناسب خانواده برای سلامتی فرد ، خانواده و جامعه ضروری است. این پژوهش با هدف بررسی میزان برخورداری والدین از مهارتهای زندگی و ارتباط آن با عملکرد خانواده و عملکرد تحصیلی فرزندان آنها انجام شد. پژو...

پژوهش حاضر، با هدف بررسی نگرش متخصصان درمورد چگونگی آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر دامغان انجام گرفته است روش تحقیق زمینه یابی بوده است.و جامع آماری شامل کلیه صاحب نظران آموزش وپرورش شهرستان دامغان بوده واز این افراد تعداد 22 عضوهیأت علمی و22نفر دبیرمدارس متوسطه به عنوان نمونه تعیین وبااستفاده ازروش نمونه- گیری هدفمند(نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند)انتخاب شده اند.ابزار تحق...

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر آموزش مهارت های زندگی بر دانش و اطلاعات دانش آموزان انجام شد. مواد و روش کار: مطالعه حاضر نیمه تجربی بود. بدین منظور، دو مدرسه از شهر های اصفهان، شیراز، کرمان و مشهد به طور تصادفی انتخاب شدند. مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه که طرح در آنها اجرا شده بود با دو مدرسه مشابه دیگر که طرح در آنها اجرا نشده بود، به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب و مورد مقایسه قر...

پژوهش حاضر به منظور شناسایی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی و استرس تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهر کرج انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه شهر کرج در سال تحصیلی 90-1389 بودند که تعداد آنها 15453 بود. تعداد 80 نفر از آنان به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای با جایگزینی...

چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر بهزیستی روانشناختی و خطرپذیری داتش آموزان پسر پایه اول مقطع متوسطه منطقه جلگه رخ تربت حیدریه بود. پژوهش حاضر آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان سال اول مقطع متوسطه منطقه رخ شهرستان تربت حیدریه بود که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری پژوهش حاضرخوشه ای چند مرح...

هدف: خانواده بنیادی ترین تشکل اجتماعی است واصلی ترین جزء اجتماعی است. دستیابی به جامعه سالم در گرو سلامت خانواده وتحقق خانواده سالم مشروط به برخورداری افراد آن از سلامت روانی وداشتن ارتباط مطلوب بایکدیگر است، هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های زندگی و تعارضات زناشویی با بهداشت روانی(استرس، اضطراب و افسردگی) در زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره  کلانتری­های کرمانشاه بود. روش: جامعه­...

بین سبک مدیریت رابطه مدار مراکز پیش از دبستان و میزان مشارکت والدین در ابعاد بهداشت،مهارت های زندگی،اردو و برگزاری مسابقات،تزیین کلاس و ارتباط با مرکز رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و بین سبک مدیریت ضابطه مدار مدیران مراکز پیش از دبستان و میزان مشارکت والدین در ابعاد فعالیت های کتابخانه ای، تغذیه و تخصص رابطه وجود دارد.

چکیده به علت تاثیر فرآیند پژوهش بر جسم و روح، پژوهشگر باید از سلامت جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی مطلوب برخوردار باشد. ارتقا سلامت جسمی پژوهشگر به وسیله رژیم غذایی و فعالیت بدنی مناسب، احتراز از مصرف دخانیات، تطابق با استرس ها، لحاظ نمودن خانواده، عدم دنیازدگی، پرهیز از راحت طلبی، مهارت های ارتباطی، بهداشت مطالعه و پرهیز از افراط و تفریط حاصل می شود. برای تامین سلامت روانی و معنوی، پژوهشگر باید ...

مقدمه: توانایی حل مسئله به عوامل متعددی بستگی دارد که از بین این عوامل مختلف، مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه راهبردهای خودنظمبخشی و ظرفیت خودمهارگری با سبک های حل مسئله انجام شد.  مواد و روش ها: جامعه مورد مطالعه را تمامی دانشجویان دانشگاه گیلان در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل میدادند که از میان آن ها نمونهای به حجم 187 نفر(91 پسر و 96 دختر) با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب و سه پرسش نامه راه...

نتایج حاصل از آزمون همبستگی نشان داد که از بین پنج عامل عمده شخصیت، روان نژندی با سبک عدم مقابله به طور مثبت و معنی دار (298/0r=)، برون گرایی با هر سه سبک مدیریت تعارض به طور مثبت و معنی دار، اشتیاق به تجارب تازه با سبک عدم مقابله به طور منفی و معنی دار (483/0-r= )، توافق پذیری با سبک راه حل گرایی به طور مثبت و معنی دار (163/0r=) و با سبک کنترل به طور منفی و معنی دار (214/0- r=) و هم چنین وجدان...